江开江苏开放大学生活中的经济学主题讨论一:生活中无形的手学期最新答案

讨论主题:生活中的“无形的手”
一、学习情境:在生活中，始终有一只“无形的手”在支配着人、社会和自然万事万物的行为的现象。例1∶两个素不相识的人能够在市场中完成商品买卖交易。例2∶在超市收银处、火车站、汽车站售票处，等候结账、买票人的队伍长短几乎都是一样的长。例3∶生活在一片广袤的草原上的田鼠，当它们的数量超过一定的界限后
部分田鼠的绒毛由绿色变成金黄色，吸
引天上盘旋的老鹰来捕捉它们，以保证存活下来的田鼠有足够的食物。试问:以上现象的背后是哪一只“无形的手”在起作用?
二、学习目的:通过交流和分享，同学能够对“无形的手”与制度、规则之间的关系有深刻理解。
三、学习策略
1.自学教材项目一以及“市场经济制度与外形的手”知识点解读相关内容，对经济、经济学、市场经济制度与“无形的手”有所认识和理解.2.在以上的此基础上，并通过“百度”索引与情境有关的内容，认知“无形的手”对人、社会、自然中万事万物的行为产生的影响。
3.在规定的时间内将自己的看法与观点用跟帖的方式呈现出来，与其他同学交流与分享。
四、回答问题要点
1.“无形的手”指的是什么?2市场经济制度是什么?
3.举例说明生活中的无形的手。
4.鼓励采用PPT、视频、语音、多媒体等方式在本单元BBS中呈现作业。