试题列表
单选题
题型：单选题客观题分值3分难度：简单得分：3
1
下列关于语言能力的说法错误的是（ ）
A
语言能力是在语言运用的过程中发展起来的。
B
人的语言能力是天生的，后天因素没有影响。
C
语言能力是语言运用的基础，语言运用反映了语言能力。
D
婴幼儿时期是一生中是发展语言的关键时期，也是最佳时期。
正确答案：B
题型：单选题客观题分值3分难度：简单得分：3
2
广义的儿童语言教育是指（ ）儿童的语言教育。
A
0-3岁
B
1-6岁
C
1-3岁
D
0-6岁
正确答案：D
题型：单选题客观题分值3分难度：简单得分：3
3
整合的语言教育观是指语言教育目标整合、（ ）以及语言教育方式整合。
A
语言教育内容
B
语言教育对象
C
语言教育任务
D
语言教育场所
正确答案：A
题型：单选题客观题分值3分难度：一般得分：3
4
乔姆斯基的主要观点是，决定人类能说话的因素不是经验和学习，二是先天遗传的语言能力。他假设人脑中有一个先天语言装置，简称（ ）
A
LED
B
LAD
C
LFD
D
LYD
正确答案：B
题型：单选题客观题分值3分难度：简单得分：3
5
语言符号系统由（ ）构成。
A
读法、写法、词汇
B
词汇、语法、语音
C
词汇、语音、写法
D
写法、语法、读法
正确答案：B
多选题
题型：多选题客观题分值3分难度：简单得分：3
1
从学前儿童语言学习的角度看，其教育目标又可分为( )四个方面
A
欣赏、阅读
B
倾听、表述
C
阅读、书写
D
欣赏、写作
题型：多选题客观题分值3分难度：简单得分：3
2
学前儿童语言教育目标的层次结构有（ ）三个
A
儿童行为目标
B
总目标
C
具体活动目标
D
年龄阶段目标
题型：多选题客观题分值3分难度：简单得分：3
3
在学前儿童的语言活动中，表述的方式可以分为以下几种： （ ）
A
对话交谈
B
集体讲述
C
个人独白
D
书面表达
题型：多选题客观题分值3分难度：一般得分：3
4
完整的语言教育目标应该包括以下（ ）方面。
A
培养儿童语言的听、说、读、写四个方面的情感态度
B
培养儿童语言的听、说、读、写四个方面的认知
C
培养儿童语言的听、说、读、写四个方面的能力
D
培养儿童尽早地认识和使用更多的字以提升阅读和书写技能
题型：多选题客观题分值3分难度：一般得分：3
5
儿童在日常生活中学习语言具有以下特点（ ）
A
目标明确具体
B
没有必须达成的目标
C
过程随意自由
D
内容比较全面
题型：多选题客观题分值3分难度：简单得分：3
6
幼儿园教育活动可分为（ ）、语言、艺术五个领域。
A
生存
B
科学
C
健康
D
社会
题型：多选题客观题分值3分难度：简单得分：3
7
专门的语言教育活动的特点是（ ）。
A
有凭借的语言学习过程
B
有计划的语言学习过程
C
有组织的语言学习过程
D
有目的的语言学习过程
简答题
题型：简答题主观题分值7分难度：简单得分：7
1
语言和言语的区别
题型：简答题主观题分值7分难度：简单得分：7
2
简要说明语言的本质是什么？
题型：简答题主观题分值20分难度：一般得分：16
3
本题为论述题，答题要全面，要充分展开内容要点。
简述学前儿童语言学习的途径。
题型：简答题主观题分值30分难度：中等得分：23
4
本题为论述题，请列举观点后详细阐述观点和理论。
请复述一下关于儿童语言获得的三种观点和理论。
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