江开江苏开放大学领导科学与艺术第三次形考作业最新答案

试题列表
多选题
题型：多选题客观题分值2分难度：中等得分：2
1
对领导绩效进行绩效评估，归根到底，就是要看 （ ）。
A
是否有利于人民的利益
B
是否能促进人民利益的实现
C
是否有利于维护社会稳定
D
领导工作是否符合人民的利益
学生答案：A；B；D
老师点评：
题型：多选题客观题分值2分难度：中等得分：2
2
运筹领导的基本原理有（ ）
A
系统原理
B
反馈原理
C
能级原理
D
整分合原理
学生答案：A；B；C；D
老师点评：
题型：多选题客观题分值2分难度：一般得分：2
3
马克斯.韦伯认为，领导者应当具备三种最基本的能力：（ ）
A
高尚的价值观
B
责任感
C
正确的判断
D
热情
学生答案：B；C；D
老师点评：
题型：多选题客观题分值2分难度：中等得分：2
4
自我领导能力的培养的方法有（ ）
A
惩罚
B
制定目标
C
奖励
D
示范
学生答案：A；B；C；D
老师点评：
题型：多选题客观题分值2分难度：一般得分：2
5
在公众对政府的一切要求与期待中，社会（ ）是最根本、最重要的。
A
稳定
B
公平
C
和谐
D
公正
学生答案：B；D
老师点评：
题型：多选题客观题分值2分难度：中等得分：2
6
建好领导班子和干部队伍，要突出抓好（ ）三个方面
A
选优
B
考绩
C
廉洁
D
提能
题型：多选题客观题分值2分难度：一般得分：2
7
领导者为了寻找达到特定领导目的的最佳方案，在调查研究的基础上进行一系列筹谋策划的创造性的智能活动,不符合下列哪种领导方法？ ( )
A
愿景领导
B
危机领导
C
情感领导
D
运筹领导
题型：多选题客观题分值2分难度：中等得分：2
8
一般情况下，绩效评估都要坚持（ ）、( )原则
A
民主
B
定性和定量结合
C
公开
D
实事求是
题型：多选题客观题分值2分难度：中等得分：2
9
眼界限制对领导力的制约主要表现在（ ）。
A
妨碍素质的提高
B
破坏团结
C
导致思维僵化
D
制约领导力的产生
题型：多选题客观题分值2分难度：一般得分：2
10
“三环理论”不是（ ）提出的。
A
马克斯
B
泰勒
C
约翰.阿戴尔
D
法约尔
填空题
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值2分难度：一般得分：2
1
领导绩效评估是一个评价事与评价人、评价   与评价 有机结合的综合评价系统。
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值4分难度：中等得分：4
2
领导者授权应该讲究授权方式，一般来说，领导者采用的授权方式主要有  、与 不充分授权法  、       。
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值3分难度：一般得分：3
3
约翰.阿戴尔从    、   、 等三种需要的研究出发，对领导者做了自己的定义。
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值1分难度：一般得分：1
4
是指领导人在危机状态下的领导活动。
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值2分难度：一般得分：2
5
领导活动应该是客观的，而在领导方法的选择上则应该具有   和   。
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值1分难度：一般得分：1
6
领导绩效评估遵循注重实绩原则，就是对领导者的     进行全面评估。
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值2分难度：中等得分：2
7
现代危机有三个特性，即      、     和影响的长期深远性。
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值3分难度：一般得分：3
8
领导者语言的基本要求是     、 、   和言之有理，言之有味。
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值2分难度：中等得分：2
9
领导力研究必须关注三个因素，即领导者的    、情境和     。
简答题
题型：简答题主观题分值6分难度：中等得分：6
1
危机领导的主要内容有哪些？
题型：简答题主观题分值6分难度：一般得分：6
2
领导绩效评估的功能？
题型：简答题主观题分值4分难度：简单得分：4
3
运筹领导的原则？
题型：简答题主观题分值8分难度：较难得分：8
4
试述领导绩效评估的标准。
题型：简答题主观题分值5分难度：较难得分：5
5
试述领导激励的艺术。
题型：简答题主观题分值6分难度：中等得分：6
6
领导绩效的影响因素有哪些？
题型：简答题主观题分值5分难度：简单得分：5
7
领导平衡的主要内容有哪些？
题型：简答题主观题分值6分难度：一般得分：6
8
领导授权的目的？
题型：简答题主观题分值6分难度：一般得分：6
9
领导绩效评估的特征？
题型：简答题主观题分值8分难度：中等得分：8
10
领导者采取的授权方式主要有哪些？