北开北京开放大学社会工作价值观与伦理2.2 测验最新答案

试题 1
正确
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试题正文
在下列社会工作专业实践活动中，体现社会工作价值观的操作原则的有： （ AC ）
A.
向服务对象提供必要的信息
B.
工作中应当认同服务对象的价值观
C.
将服务对象看成是工作中的重要伙伴
D.
使用统一的服务方法回应服务对象的需要
E.
可以代替服务对象作决定
试题 2
正确
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试题正文
下列社会工作的价值观描述正确的是： （ BCDE )
A.
是指社会工作者自身的真实价值观。
B.
它包括社会工作者对助人活动的看法，对自己和服务对象的看法。
C.
不仅表现在社会工作者对自己工作的看法上，更反映在他的全部工作之中。
D.
是社会工作的灵魂。
E.
是社会工作者所持有的助人观念。
试题 3
正确
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试题正文
在未经服务对象允许的情况下，不得向第三方透露服务对象隐私信息，这是社会工作者应该遵守的为服务对象保密的原则。但在等特殊情况下，社会工作者可以打破保密原则。（ABDE）
A.
经过服务对象的允许
B.
社会工作者被服务对象起诉
C.
作为辅导其他服务对象的示例
D.
法庭需要相关资料作为证据
E.
服务对象的行为触犯了法律
试题 4
正确
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试题正文
关于社会工作价值观的说法，正确的是：
A.
社会工作者应当使用统一规范的服务方法回应服务对象的需求
B.
社会工作者即使出于好意，一般也不可以代替服务对象做决定。
C.
社会工作者对服务对象要保持尊重与接纳的态度
D.
社会工作是价值主导的专业，但社会工作者不能将自身价值观强加于服务对象。
E.
社会工作者在与服务对象分享个人感受时，不能宣泄负面情绪。
试题 5
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试题正文
社区矫正服务对象大李原来是一名电工，回到社区后，情绪一直十分低落，认为大家都看不起自己，社会工作者小马协助他找了几份工作，他都觉得太累，做了几天就不去了。最近，他请求小马帮他申请低保，凑合过日子就行了。根据社会工作专业伦理,小马适当的做法有：
A.
主动倾听大李的烦恼，帮助他调整心态。
B.
继续与大李进行沟通，鼓励他自食其力。
C.
与同事密切配合，找出帮助大李的可行办法。
D.
坚持政策制度的原则性，不再为大李提供服务。
E.
注重服务中的以人为本，接受大李的请求。
试题 6
正确
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试题正文
儿童福利院社会工作者何某服务残疾儿童多年，相信他们有潜能，运用各种手法帮助他们成长，适应社会。例如他会带领儿童走进社区，为居民表演节目，得到居民赞赏。何某的这些实践行动说明社会工作价值观的作用是：
A.
推动社会工作者实践的动力
B.
维系社会的期望
C.
有效促进社会工作者的个人成长
D.
确立机构目标的根据
E.
体现社会工作者教育的核心内容
试题 7
正确
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试题正文
社会工作专业实习生小郑为社区内的儿童寄养家庭提供服务，她发现寄养家庭内的儿童大多有肢体或智力缺陷，而她认为儿童应该是充满阳光、活泼健康的。因此，她很难面对这样的孩子，感到工作难度很大。小郑需要进一步加强的专业价值观是：
A.
看到服务对象的优势
B.
尊重服务对象的自我决定
C.
为服务对象保密
D.
对服务对象的接纳
E.
对服务对象的尊重
试题 8
正确
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试题正文
社会工作者小赵负责对申请入住养老院的老人进行评估，以确定老人能否入住。一天，小赵的父亲打电话让他特别关照一下自己的战友老李，希望能早日安排入住。针对这种情况，小赵正确的做法有：
A.
当作没有这回事不做任何反应
B.
通过评估，同等条件下优先安排父亲的老战友。
C.
如实告知父亲自己的工作职责
D.
劝老李入住其他养老院
E.
向养老院申请回避参与对老李的评估
试题 9
正确
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试题正文
赵姐因遭受严重的家庭暴力，带着4岁的女儿进入庇护所。随后，她接到丈夫打来的电话，威胁她必须尽快带孩子回家，赵姐很害怕。此时庇护所的社会工作者适当的做法是：
A.
劝赵姐暂时不要回去
B.
劝赵姐把孩子送回去
C.
与赵姐共同商量应对策略
D.
协助赵姐寻找社会支持
E.
舒缓赵姐的情绪
试题 10
正确
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试题正文
社工刘雪在一次个案会谈中了解到他的服务对象老王是当地教育部门的一名工作人员。刘雪的侄女今年要上小学，刘雪想找老王帮忙，让侄女上一所好学校，但他也深知如果让老王帮忙会违背社会工作专业伦理。本案例中，刘雪面临的伦理困境有：
A.
自我决定与家长制的矛盾
B.
人情与法制及规定的冲突
C.
价值介入与客观性的矛盾
D.
保密与公开信息的矛盾
E.
个人利益与职业社会责任的冲突