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绪论 单元测试

1、单选题:
行为医学的理论与技术可以在以下部门工作中得到应用(    )

选项:
A:其他选项都是
B:心理门诊
C:康复与预防机构
D:医院
答案: 【其他选项都是】

2、多选题:
行为医学的研究对象包括(  )

选项:
A:心理现象
B:有行为问题的人
C:动物行为医学
D:环境的作用
E:健康人
答案: 【有行为问题的人 ;动物行为医学;健康人】

3、单选题:
行为医学与社会医学的关系,不正确的描述是(    )
选项:
A:社会医学是把社会因素抽象出来,对它与健康的关系进行研究
B:行为医学是把社会因素作为影响个体行为或群体行为的因素来看
C:社会医学不重视行为的影响
D:行为医学也重视社会因素的作用
答案: 【社会医学不重视行为的影响】

4、判断题:
行为医学主要关注与健康、疾病相关的行为。

选项:
A:对
B:错
答案: 【对】

5、单选题:
什么是行为医学(  )
选项:
A:治疗方法论的完善的行为
B:研究行为医学中疾病与健康的知识与技术的一门多学科领域
C:治病救人的行为
D:其他选项都对
答案: 【研究行为医学中疾病与健康的知识与技术的一门多学科领域】

第一章 单元测试

1、单选题:
已形成的条件反射,如果经常得不到相应的无条件刺激的强化,就会逐渐减弱或消失的现象,称为()

选项:
A:

自然恢复作用

B:辨别作用
C:消退作用
D:泛化作用
答案: 【消退作用】

2、单选题:
小明生病了却不愿意吃药,妈妈对他说只要乖乖吃药就可以吃零食,妈妈的这种行为属于()

选项:
A:负强化
B:正惩罚
C:负惩罚
D:正强化
答案: 【正强化】

3、单选题:
沃尔普用什么方法使产生恐惧和拒食反应的猫逐步消除恐惧回到正常就食状态的?()

选项:
A:冲击疗法
B:放松疗法
C:强化疗法
D:

系统脱敏法

答案: 【

系统脱敏法

4、单选题:
经典条件反射理论是谁提出的( )

选项:
A:Pavlov
B:Bandura
C:Skinner
D:Waston
答案: 【Pavlov】

5、多选题:
下列属于马斯洛的需要层次理论的是(  )

选项:
A:自我实现的需要
B:生理需要
C:归属和爱的需要
D:尊重的需要
E:安全需要
答案: 【自我实现的需要;生理需要;归属和爱的需要;尊重的需要;安全需要】

第二章 单元测试

1、多选题:
攻击行为的心理学解释大致可归为()
选项:
A:习得论
B:基因论
C:本能论
D:

环境论

答案: 【习得论;本能论】

2、单选题:
“此地无银三百两”的故事属于()心理防御机制
选项:
A:

压抑

B:

反向形成

C:

退行

D:

投射

答案: 【

反向形成

3、单选题:
容貌平凡的女子特别爱说“自古红颜多薄命,“红颜是祸水”,属于()心理防御机制
选项:
A:合理化
B:反向形成
C:幽默
D:投射
答案: 【合理化】

4、多选题:
影响人类摄食行为的因素有( )

选项:
A:心理因素
B:行为因素
C:家庭因素
D:社会因素
E:文化因素
答案: 【心理因素 ;社会因素;文化因素】

5、判断题:
惩罚一定是抑制儿童攻击行为的有效手段。
选项:
A:错
B:对
答案: 【错】

第三章 单元测试

1、单选题:

关于情绪和情感,下列说法不正确的是( )

选项:
A:情绪层次低
B:情绪和情感紧密相连,情绪受着情感的制约
C:情感层次高
D:情绪比情感稳定
答案: 【】

2、单选题:

人类主要的社会性动机是(    )

选项:
A:饥饿动机和干渴动机
B:成就动机和交往动机
C:饥饿动机和交往动机
D:干渴动机和成就动机
答案: 【

3、单选题:

情绪过分压抑和自我克制,爱生闷气的行为表现是( )

选项:
A:C型行为模式
B:B型行为模式
C:A型行为模式
D:D型行为模式
答案: 【】

4、多选题:
临床上一般把感觉分为哪几类( )
选项:
A:体表感觉
B:特殊感觉
C:内脏感觉
D:深部感觉
答案: 【

5、多选题:
除了进行自我描述外,我们主要通过注意人们的表情判断人们的情绪状态。人的表情主要包括(  )

选项:
A:腺体分泌
B:面部表情
C:言语表情
D:身段表情
答案: 【

第四章 单元测试

1、单选题:
少数成年人迁移到与以往生活的社会文化差异很大的环境中时,不得不接受一整套新的社会文化与行为方式,称为()

选项:
A:

再社会化

B:内化
C:适应
D:反社会化
E:学习
答案: 【

2、单选题:
社会化的本质是()

选项:
A:宗教信仰的传承
B:社会行为方式的接纳
C:

社会经验的传递

D:社会文化的学习
E:社会发展的促进
答案: 【

 

3、多选题:
社会控制的种类有()

选项:
A:风俗习惯
B:道德伦理
C:生活方式
D:法律法规
E:宗教
答案: 【】

4、单选题:
下列哪项不属于社会规范()

选项:
A:着装要求
B:家庭作业
C:学生守则
D:劳动纪律
E:婚嫁丧娶的仪式
答案:

5、判断题:
社会控制的目的是保证社会的有序运作。
选项:
A:错
B:对
答案: 【】

第五章 单元测试

1、单选题:
下列有关疑病症错误的是()

选项:
A:反复要求进行医学检查
B:反复就医
C:把无病看作有病,把小病看作大病
D:难以接受医生专业性的合理解释
E:疑病症是一种精神病性精神障碍
答案: 【

2、单选题:
医患沟通的共感障碍的表现不包括()

选项:
A:一言不发
B:陈词滥调
C:质疑质问
D:否定同情
E:鹦鹉学舌
答案: 【

3、单选题:
患者患病后未能进入患者角色,属于患者( )

选项:
A:角色行为缺如
B:角色行为减退
C:角色行为强化
D:角色行为异常
答案: 【】

4、多选题:
倾听的障碍包括(  )

选项:
A:过滤式的倾听
B:不充分的倾听
C:批判性的倾听
D:忽视人的倾听
答案: 【】

5、多选题:
个体患病后常见的行为反应可以归纳为以下几种类型(     )

选项:
A:疾病不关心型
B:认同患病积极就医型
C:认定患病反复求医型
D:主观拖延求医型
E:否认患者随意拖延型
答案: 【

第六章 单元测试

1、单选题:
按照自杀结果分类,下面哪项不属于自杀的类型()

选项:
A:自杀死亡
B:自杀未遂
C:自杀终止
D:

自杀意念

答案: 【

2、单选题:
以下说法不正确的是()

选项:
A:班杜拉认为暴力行为不是与生俱来的,而是通过后天学习获得的
B:中枢5-HT功能低下与暴力行为具有相关性
C:

挫折一定会导致攻击行为

D:

暴力罪犯者多具有典型的负向性格,如固执、敏感多疑,暗示性强、易激惹等

答案: 【

 

3、单选题:
下列哪项是自杀直接言语性沟通的表达( )

选项:
A:留遗书、送纪念品、还贷款以及买保险
B:表达含糊:我看不到生活中有任何亮点
C:摆弄煤气开关、徘徊于楼顶或河岸边、或收集药品
D:

患者直接表达出有关结束自己生命的想法:死路一条一了百了

答案: 【

 

4、多选题:
自杀危险性的临床评定包括哪几个方面(  )

选项:
A:情绪方面
B:躯体症状方面
C:认知方面
D:行为方面
答案: 【】

5、判断题:
攻击行为的强度与挫折程度成反比。
选项:
A:对
B:错
答案: 【】

第七章 单元测试

1、单选题:
哪项不属于行为的基本特征?()

选项:
A:

任意性

B:遗传性
C:能动性
D:适应性
E:获得性
答案: 【

 

2、单选题:
下列哪项不是健康行为的判断标准?()
选项:
A:局部性
B:同一性
C:规律性
D:有利性
E:适宜性
答案: 【】

3、单选题:
下列说法错误的是()

选项:
A:态度是影响人类行为的因素
B:

社会属性决定了人的本能行为

C:人具有生物属性和社会属性
D:行为是个体对内在刺激和外部条件的响应或反应
E:生物属性决定了人的本能行为
答案: 【

4、单选题:

WHO对健康的定义为( )

选项:
A:心理健康
B:其他三者都包括
C:社会适应良好
D:躯体健康
答案: 【

5、多选题:

有利健康行为的判断标准有( )

选项:
A:有利性
B:规律性
C:适宜性
D:整体性
E:同一性
答案: 【

第八章 单元测试

1、单选题:
人是不能脱离社会而存在的,人的行为保健与社会因素紧密相关。其中( )的作用成为行为保健中的重要方面。

选项:
A:信息代谢
B:社会支持系统
C:心身相关理论
D:知信行
E:健康信念
答案: 【

2、单选题:
下列关于态度的说法哪项是错误的()

选项:
A:态度是后天习得的
B:态度一旦形成不会改变
C:个体往往根据自己形成的态度来对待周遭事物
D:态度形成和态度转变的过程是一致的
E:态度使个体的行为产生一定的倾向性
答案: 【

3、单选题:
促进态度转变的方法不包括:()

选项:
A:实例说明
B:促进信念建立的方法
C:必要时采取强制手段
D:自我调节
E:针对性强化干预措施
答案: 【

4、单选题:
健康信念理论模型中,个体认为不健康行为给他带来的总体危害,以及该行为导致其自身出现疾病的几率和可能性被称为(     )

选项:
A:感知到的障碍
B:感知到的威胁
C:感知到的易感性
D:感知到的益处
答案: 【

5、多选题:
以下哪些是危害健康的行为的特点(  )

选项:
A:长期稳定的行为
B:先天遗传
C:后天生活的习惯
D:有明显的健康危害
答案: 【

第九章 单元测试

1、单选题:

首先使用智力年龄概念的量表是(    )。

选项:
A:韦氏智力量表
B:比纳—西蒙量表
C:Bayle婴幼儿发展量表
D:AAMD适应行为量表
答案: 【

2、多选题:

下列属于投射测验的是(  )。

选项:
A:EPQ
B:16PF
C:自由联想测验
D:罗夏测验
答案: 【

3、单选题:

卡特尔采取(   )方法研究人格特质测量。

选项:
A:

因素分析

B:投射
C:实验
D:观察
答案: 【

 

4、单选题:
艾森克认为人格有哪几个维度(  )

选项:
A:

理智性维度、情绪性维度和意志性维度

B:情绪性维度、内外向维度和精神质维度
C:气质性维度、内外向维度与稳定性维度
D:

情绪性维度、气质性维度和稳定性维度

答案: 【

5、单选题:
明尼苏达多相人格调查表属于(   )
选项:
A:人格测验问卷
B:评定量表
C:智力测验
D:人格投射测验
答案: 【

第十章 单元测试

1、单选题:

冲击疗法基本原理是()

选项:
A:消退性抑制
B:ABC理论
C:交互抑制
D:潜意识理论
答案: 【

2、单选题:

厌恶疗法的治疗原理是()

选项:
A:条件反射原理
B:认知理论
C:交互抑制
D:消退性抑制
答案:

3、单选题:

在厌恶疗法中,实施厌恶刺激应在()

选项:
A:出现靶行为5分钟后
B:出现靶行为前
C:出现靶行为10分钟后
D:出现靶行为时
答案: 【

4、多选题:

属于不合理信念特征的是()

选项:
A:矛盾化
B:糟糕透顶
C:过分的概括化
D:自信化
E:

要求的绝对化

答案: 【

5、单选题:
在艾里斯的ABC理论中A指的是( )
选项:
A:某一刺激事件
B:态度
C:信念
D:结果
答案: 【

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