国开（山西）《幼儿园管理》形考任务3辅导资料最新答案

1. 合理的幼儿园领导班子有利于群策群力，发挥领导集体的作用，优势互补，减少的片面性和失误，保证幼儿园和各项工作优质高效地运转；领导班子要注意有合理的人员组成结构，年龄结构、性别结构、个性气质结构、知识结构和能力结构等；要注意合理分工，充分发挥领导班子集体的作用。
A. 对 B. 错
正确答案是： A. 对
2. 幼儿园人员选聘的原则：按需设岗，因岗用人；用人所长，避其所短；任人唯贤，重视绩效；用人不疑，委以责任；优势互补，结构合理；动态的用人机制。
A. 对 B. 错
正确答案是： A. 对
3. 调动保教人员积极性的途径和方法有：( l ）满足保教人员合理的需要；( 2 ) 营造宽松、和谐的组织气氛；( 3 ）设立明确的工作目标，激发保教人员的成功欲；( 4 ）让保教人员参与管理；( 5 ）正确运用奖励和惩罚的手段。
A. 对 B. 错
正确答案是： A. 对
4. 园长的素质包括：思想道德素质；科学文化素质；领导管理能力三个方面。
A. 对 B. 错
正确答案是： B. 错
5. 一个组织效率的高低与其工作人员岗位的多少成正比。
A. 对 B. 错
正确答案是： B. 错
6. 制定幼儿园规章制度的原则有：( l ）科学性原则；( 2 ）可行性原则；( 3 ）操作性原则；(4 ）系统性原则；( 5 ）民主性原则。
A. 对 B. 错
7. 幼儿园组织文化建设可以激发良好的群体效应。
A. 对 B. 错
8. 园长负责制意味着园长可以自主处罚职工。
A. 对 B. 错
9. 幼儿园管理工作是以育人为中心和目的的
A. 对 B. 错
10. 幼儿园组织机构的核心人物是幼儿园长。
A. 对 B. 错
11. 幼儿园规章制度的内容是由全园性规章制度、部门性规章制度、岗位责任制、考核和奖惩制度组成的相互补充、各有侧重的系统
A. 对 B. 错
12. 幼儿园组织文化是指幼儿园组织在长期发展过程中形成和发展起来的并且被组织成员所接受和遵循的具有本组织特色的价值观念、团体意识、思维模式和行为规范的总和。
A. 对 B. 错
13. 工作关系是领导的生命周期理论维度之一。
A. 对 B. 错
14. 拥有正确的办园方向和和谐一致的长期、中期和近期目标是幼儿园管理的首要原则。
A. 对 B. 错
15. 幼儿园管理体制或领导制度对幼儿园管理来说，具有决定性意义，是幼儿园管理的核心问题。
A. 对 B. 错
16. 幼儿园组织文化建设与促进幼儿身心的全面和谐发展无关。
A. 对 B. 错
17. 幼儿园人员选聘的原则之一：因人设岗。
A. 对 B. 错
18. 良好的幼儿园组织文化是幼儿园组织可持续发展的内在动力。
A. 对 B. 错
19. 园长是全园工作的组织者，是实现管理职能、办好幼儿园的重要人物。
A. 对 B. 错
20. 幼儿园组织机构设置就是通过建立适宜的机构，确定领导关系和职责权限分工，将幼儿园所拥有的人力、物力等组织起来，较好地实现幼儿园的工作目标。
A. 对 B. 错
21. ( )是幼儿园各项规章制度的核心。
A. 岗位责任制 B. 全园性制度 C. 部门性制度 D. 考核与奖惩制度
22. 勒温认为( )领导方式有利于工作任务的完成。
A. 温和型领导 B. 专制型领导 C. 民主型领导 D. 放任型领导
23. 布莱克的“管理方格理论”把领导类型分为五种，其中( ) 是一种最理想的管理类型，它使领导者能同时成功地做到既关心人，又关心工作。
A. 乡村俱乐部型 B. 贫乏型 C. 任务型 D. 团队管理型
24. 幼儿园教研活动组织的三个层次是（ ）。
A. 教研组层、年级组层、教师层 B. 园长层、教研组层、教师层 C. 园长层、教师层、年级组层 D. 园长层、教研组层、年级组层
25. 幼儿园的 ( )是幼儿园管理体制的核心，对幼儿园管理具有决定意义。
A. 领导体制 B. 规章制度 C. 组织机构 D. 目标设定
26. 园长可以通过：( ) 等方式来提高自己的领导艺术。
A. 努力提高自己的人格魅力 B. 关心、体谅员工，以情动人 C. 关心幼儿 D. 加强学习，成为教育行家
27. 勒温将领导行为类型分为( )种。
A. 温和型领导 B. 专制型领导 C. 民主型领导 D. 放任型领导
28. 幼儿园规章制度的作用有：( )
A. 保障作用 B. 制约作用 C. 导向作用 D. 调控柞用
29. 幼儿园组织机构有 ( ) 两种类型。
A. 行政组织 B. 非行政组织 C. 正式组织 D. 非正式组织
30. 幼儿园组织机构分为( )三个层次。
A. 决策指挥层 B. 教研组层 C. 执行管理层 D. 具体工作层