任务内容:
- 编制个人工作岗位一个工作班的工作写实表,并进行分析。
- 编制个人一天24小时活动写实表,并进行分析。
(注:有工作的学员选择第1题;没有工作的学员选择第2题)。
任务要求:
- 预习相关知识,学习课程网页提供的工作写实样表;
- 重在写实,一定要实事求是的行为活动情况。
- 设计自己的写实表,并将记录填入表中。
- 对写实记录进行分析,哪些是好的、需要继续坚持?哪些是不好的、需要改
进的?
考核要求(评分的关键点):
- 真实、全面。
- 表格设计合理、记录连续完整。
- 分析科学、实事求是,改进合理可行。
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具体操作如下(学员完成书写):
- 基本情况(20分)
标题:(二选一,把不需要的删除)
1.个人工作岗位一个工作班的工作写实
- 个人一天24小时活动写实
注: 描述自己的工作单位、工作岗位、工作职责、工作环境、工作班等基本情况;没有工作单位的学员,也要对自己日常学习、工作、家庭生活等情况进行说明。
- 工作单位:(1分)
- 工作岗位:(1分)
- 工作职责:(5分)
- 工作环境:(4分)
- 工作班情况:(4分)
- 工作制度、规范等要求:(5分)
(评分标准:描述是否清楚、详实作为评分的依据。课程导师据此酌情赋分)
- 写实记录(按照时间顺序连续记录):(20分)
记录时间: 年 月 日
记录情况:
(评分标准:记录详细、连续。课程导师据此酌情赋分)
- 设计并填写写实表;(30分)
(评分标准:表格设计简洁、合理,表达清楚。课程导师据此酌情赋分)。
- 写实分析(包括原因分析)(30分)
- 好的方面:(10分)
- 不好的方面(10分)
- 改进的意见(10分)
(评分标准:文字表述清楚、情况真实可信、原因分析客观,观点要正确,据此
酌情赋分)。
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