河北开放大学教育研究方法形考作业1最新答案

单选题
1(5分)、
5
下列说法中不正确的是（ ）。
A、
分类指标是反映研究变量的性质和类别的指标
B、
顺序指标是反映研究变量所具有的不同等级或顺序程度的指标
C、
等距指标是反应研究变置在数量上的差别和大小的指标
D、
等比指标是反映变量的比例或比率关系的指标
参考答案： C
2(5分)、
5
将“一个体格健壮的人”定义为“举起100公斤杠铃、两小时连续长跑25公里、跳高1.8米、6小时游泳横穿渤海海峡、一年四季从不生病……”的人。试判断这里采用哪种操作定义方法。（ ）
A、
方法与程序描述法
B、
动态描述法
C、
静态描述法
D、
不属于上述三种方法中的任一种
参考答案： B
3(5分)、
下列说法中正确的是（ ）。
A、
按随机方式建立两个被试组（例如，实验组和对比组），除研究变量因素外，其他无关变量方面的影响相同，因而两组的结果测量值之差，可以认为是研究变量之差造成的
B、
样本容量与样本的代表性有关，样本容量越小，代表性越好，反之，样本容量太大，就可能失去对总体的代表性
C、
恒定法主要采用对比组方法和循环法
D、
在教育科学研究中，被试的年龄、性别、身高、体重、遗传、性格、能力、知识经验、动机、情绪、研究场所的一些条件与特征等许多无关变量对研究是有影响的，这种问题可以采用消除法解决
参考答案： A
4(5分)、
5
下列说法中不正确的是（ ）。
A、
创造友好的气氛，与被访问者谈的越投机越好
B、
访谈时，要详细说明访问的目的
C、
访谈时，要把握住方向和主题，随时记录
D、
进行访谈时，要首先介绍自己的身份
参考答案： A
5(5分)、
下列选项中正确的是（ ）。
A、
一般情况，研究计划的形式分为七个部分，对于特定的研究项目不可能提出其他一些研究计划的形式
B、
研究计划的准备是研究过程的重要一步，许多研究在开始进行之后都要求提交研究计划
C、
具体到不同的研究内容和研究方法，尽管存在着性质和层次上的差异，研究工作的程序是一成不变的
D、
研究计划应包括以下三方面内容：研究目标和理论框架、以往研究的考察、研究的设计与方法
参考答案： D
6(5分)、
5
将“疲惫”定义为控制个体连续听课12小时后，再控制连续完成约为正常作业量10倍的作业内容后的个体存在状态。试判断这里采用哪种操作定义方法。（ ）
A、
方法与程序描述法
B、
动态描述法
C、
静态描述法
D、
属于上述三种方法的综合
7(5分)、
5
下列哪一说法不正确？（ 　）
A、
对调查对象的群体资料必须有明确的了解，这样才能确定群体的基本单位
B、
遗失被试的资料可能会造成取样的偏差
C、
访问者及介绍人的被信任程度，可能使被试的反应失真，使调查资料产生较大误差
D、
访谈调查常常是在个人之间进行的，样本的代表性不会影响访谈调查的资料价值
8(5分)、
5
公式ni =n N i / N用于下列哪种取样方法？（ ）
A、
简单随机取样法
B、
分层随机取样法
C、
多段随机取样法
D、
定额取样法
9(5分)、
一般情况下，问卷的长度应控制到（ ）的回答时间。
A、
0～30分钟
B、
30～40分钟
C、
40～50分钟
D、
50～60分钟
10(5分)、
5
下列说法中不属于访问前准备工作内容的是（ ）。
A、
一切可用的记录工具，如：录音机、照相机、纸笔等
B、
知识和心理方面的准备
C、
交通工具
D、
被访问者的合作
11(5分)、
5
下列哪一说法不正确？（ 　）
A、
访谈法是研究者和被研究者的直接接触和相互作用
B、
访谈法不需要做准备工作
C、
访谈法对于不适于书面语言的对象更容易接受和恰当
D、
访谈法具有较好的灵活性
12(5分)、
5
下列说法中错误的是（ ）。
A、
研究的信度高低说明研究和研究结果是否可重复，是否具有前后一贯性，或研究的前后是否具有一致性以及研究能在多大程度上重复
B、
研究必须有效度才有意义
C、
有效度一定有信度
D、
有信度一定有效度
13(5分)、
5
对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况”。在教育科学研究中（特别是教育实验中），一般常用的取样法是（ ）。
A、
整群随机取样法
B、
分层随机取样法
C、
等距随机取样法
D、
多段随机取样法
14(5分)、
5
“总数为N=500，样本容量是n=50，求出间隔500÷50=10，于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样50次。”这是采用（ ）。
A、
简单随机取样法
B、
分层随机取样法
C、
等距随机取样法
D、
多段随机取样法
15(5分)、
5
现在，欲编制一道测试中学生自信心问题，下面哪一种表述最好？（ ）
A、
我总自信我能做好每一件事
B、
我相信只要自己努力，学习成绩一定会提高
C、
老师或家长让我自己决定的事情，我很少犹豫不决
D、
我从不怀疑自己的判断不正确
判断题
16(5分)、
5
教育研究文献的内容多种多样，按其性质、内容加工方式、用途大致可分为四类，分别是零次文献、一次文献、二次文献和三次文献。
A、正确
B、错误
17(5分)、
5
搜集研究文献的方式主要有两种：检索工具查找方式和参考文献查找方式。
A、正确
B、错误
18(5分)、
根据研究的问题来源及假设的种类，研究类型大致可以分为探索性研究、叙述性研究和实践性研究三大类型。
A、正确
B、错误
19(5分)、
5
科学抽象的逻辑方法包括分析与综合和演绎与归纳两个方面。
A、正确
B、错误
20(5分)、
逻辑方法包括理想化方法、模型方法和类比方法。
A、正确
B、错误