智慧树知到答案组织行为学（山东大学）最新答案

第三章 单元测试

1、单选题：

在组织行为学中，把别人认为你在一个特定的情境中应该做出什么样的行为反应称为       。

选项：
A:角色冲突
B:角色定势
C:角色期待
D:角色知觉
答案:

2、单选题：
社会知觉是指主体对社会环境中有关       的知觉。

选项：
A:信息
B:物
C:人
D:资金
答案:

3、单选题：
以点概面的思想方法被称为        。

选项：
A:晕轮效应
B:知觉防御
C:首因效应
D:投射
答案:

4、单选题：
有些人往往以自己的想法去猜测别人也是这么想的，而实际上别人不是这样想的，这就是一种主观主义的错误知觉，在组织行为学中，术语是     。

选项：
A:知觉防御
B:首因效应
C:投射
D:晕轮效应
答案:

5、单选题：
内归因与外归因的人相比，谁更容易取得成功？      。

选项：
A:都能取得成功
B:归因方式与成功没关系
C:内归因者
D:外归因者
答案:

第四章 单元测试

1、单选题：
一个人的态度的情感或感觉成分称为态度的______。

选项：
A:行为成分
B:认知成分
C:理解成分
D:情感成分
E:感觉成分
答案:

2、单选题：
个体可以察觉到两个或更多的态度之间，或行为和态度之间任何不一致，这种现象叫做______。

选项：
A:组织失调
B:态度的澄清
C:情感失调
D:认知失调
答案:

3、单选题：
是指人们对工作特点进行评估而产生的对工作的积极的态度。

选项：
A:工作稳定
B:工作投入
C:组织承诺
D:工作满意度
E:社会投资
答案:

4、单选题：
如果想了解组织中员工满意度高低存在的问题，建议可以采用下列哪种方法？     。

选项：
A:工作要素综合评价
B:实验法
C:单一整体评估
D:观察法
E:准实验法
答案:

5、单选题：
“歧视是错误的”，这属于态度中的         。

选项：
A:价值观成分
B:认知成分
C:情感成分
D:行为成分
E:意向成分
答案:

第五章 单元测试

1、单选题：
行为改造型激励理论的代表人物是哈佛大学教授       。

选项：
A:亚当斯
B:斯金纳
C:迪尔
D:马斯洛
答案:

2、单选题：
在各类强化方式中，最常用的是       。

选项：
A:惩罚
B:正强化
C:负强化
D:自然消退
答案:

3、单选题：
认为人们可以通过观察和直接经验进行学习。

选项：
A:社会学习理论
B:操作性条件反射
C:行为塑造
D:选择性
答案:

4、单选题：
通过循序渐进的步骤指导员工的学习活动进而塑造员工的过程是         。

选项：
A:行为塑造
B:选择性
C:操作性条件反射
D:社会学习理论
答案:

5、单选题：
以下哪项不是“热炉三原则”的内容?      。
选项：
A:及时反馈
B:事先警示

C:对事不对人
D:惩罚因人而异
答案:

第六章 单元测试

1、单选题：
按照心理学的解释，引起某种行为，维持该行为，并将该行为导向一定目标的心理过程称为       。
选项：
A:理想
B:需要
C:动机
D:信念
答案:

2、单选题：
工作的成绩和效果，是     两个变量乘积的函数。

选项：
A:需要和激励
B:需要和能力
C:能力和激励
D:能力和目标
答案:

3、单选题：
在需要层次理论中，最高层次的需要是       。

选项：
A:爱与归属的需要
B:自我实现需要
C:安全需要
D:尊重需要
答案:

4、单选题：
提出需要层次不仅表现出“满足——上升”趋势，而且也表现出“挫折——倒退”趋势的激励理论是          。

选项：
A:成就需要理论
B:ERG理论
C:双因素理论
D:期望理论
答案:

5、单选题：
美国心理学家赫兹伯格认为，下列因素中属于激励因素的是        。

选项：
A:工作环境
B:薪酬
C:工作中的人际关系
D:工作对人的吸引力
答案:

第七章 单元测试

1、单选题：
群体思维是指        。

选项：
A:群体对于从众的压力使群体对不寻常的、多数人的或不受欢迎的观点得不出客观的评价
B:群体对于从众的压力使个体对不寻常的、少数人的或不受欢迎的观点得不出客观的评价
C:群体对于从众的压力使个体对不寻常的、多数人的或不受欢迎的观点得不出客观的评价
D:群体对于从众的压力使群体对不寻常的、少数人的或不受欢迎的观点得不出客观的评价
答案:

2、单选题：
利用产生观念的过程，创造一种进行决策的程序，群体成员只需畅所欲言，不许别人对这些观念加以评论的群体决策技术叫做       。

选项：
A:脑力激荡法
B:德尔斐技术

C:电子会议
D:名义群体法
答案:

3、单选题：
群体凝聚力与生产率的关系主要取决于        。

选项：
A:群体的构成
B:群体的压力
C:群体的绩效规范
D:群体的规模
答案:

4、单选题：
群体的哪项功能可以使每个群体成员的行为必须群体要求相一致        ？

选项：
A:行为矫正功能
B:评价功能
C:预测功能
D:维持功能
答案:

5、单选题：
当群体的正式规范与非正式规范不一致时，哪种规范对群体成员的行为影响更大？     

选项：
A:两者一样大
B:这时两种规范都不起作用
C:非正式规范
D:正式规范
答案:

第八章 单元测试

1、单选题：
下列哪个因素有助于解释当前团队为何如此普及?

选项：
A:团队建设的成本低
B:团队大大提高效率
C:团队促进社会化和凝聚力
D:团队更容易管理
E:团队更好地利用员工的人才
答案:

2、单选题：
工作团队是通过什么途径来提高组织绩效的？

选项：
A:协同作用
B:责任
C:技能
D:工作热情
E:目标
答案:

3、单选题：
下列关于群体与团队的哪一个说法是错误的?

选项：
A:工作群体依靠个体责任, 工作团队依靠个体责任与共同责任
B:工作群体中有中立的协同作用，工作团队中有积极的协同作用
C:工作群体的目标是分享信息, 工作团队的目标是集体绩效
D:工作群体中成员的技能是随机的, 工作团队中成员的技能是互补的
E:工作群体需要共同努力, 工作团队依靠个人贡献的总和
答案:

4、单选题：
下列哪一项不是公司为团队提供的资源支持?

选项：
A:及时的信息
B:必要的鼓励
C:充足的人员
D:高昂的士气
E:适当的设备
答案:

5、单选题：
研究已经确定了七种潜在的团队角色。其中“创造者”角色的作用是______。

选项：
A:产生有创意的想法
B:管理下属的想法
C:提供想法的结构
D:协调和整合不同的想法
E:评价各种想法
答案:

第九章 单元测试

1、单选题：
信息指向的客体是            。

选项：
A:通道
B:信息源
C:接受者
D:信息
答案:

2、单选题：
通过组织明文规定的渠道进行信息的传递和交流，这种沟通是（  ）

选项：
A:下行沟通
B:正式沟通
C:非正式沟通
D:上行沟通
答案:

3、单选题：
在群体或组织中，下列哪项不属于正式沟通       ？

选项：
A:工作之余于的闲聊
B:工作请示
C:部门内的会议
D:书面报告
E:文件传达
答案:

4、单选题：
在下列哪种沟通信息失真的潜在可能性最大?           

选项：
A:非正式的口头沟通
B:正式的口头沟通
C:非正式沟通的书面沟通
D:正式沟通的书面沟通
答案:

5、单选题：
信息接受者根据他们的需求,动机、经验、背景和其他个人特征来接受和理解信息叫做______。

选项：
A:信息的过滤
B:沟通理解
C:晕轮效应
D:自我投射
答案:

第十章 单元测试

1、单选题：
冲突的传统观点是认为冲突是__     _。

选项：
A:中性的
B:可以避免的
C:必要的
D:自然的
E:有害的
答案:

2、单选题：
根据冲突的相互作用观点，一个组织没有冲突是__     _。

选项：
A:不一定是坏事
B:最理想的状态
C:一个罕见的现象
D:不可能有变革和创新的
答案:

3、单选题：
冲突涉及到工作的内容和目标，这种冲突称为___  __。

选项：
A:程序冲突
B:正式冲突
C:关系冲突
D:非正式冲突
E:任务冲突
答案:

4、单选题：
研究表明，绝大多数的关系冲突都是属于         。

选项：
A:恶性冲突
B:中性冲突
C:任务冲突
D:过程冲突
E:良性冲突
答案:

5、单选题：
下列哪种冲突处理的行为意向可能涉及并试图找到双赢的解决方案?

选项：
A:回避
B:迁就
C:协作
D:折中
E:竞争
答案:

第十一章 单元测试

1、单选题：

领导活动的目的是（  ）

选项：
A:实现组织的目标
B:协调组织沟通
C:实现领导者的抱负
D:制定组织工作程序
答案:

2、单选题：
传统素质理论认为，领导者的特性是（  ）

选项：
A:经验得来的
B:生而具有的
C:后天培养的
D:通过理论学习掌握的
答案:

3、单选题：
对人高度关心，友善待人，很少关心工作控制、监督和规章制度的领导行为类型是（  ）

选项：
A:任务式管理
B:团队式管理
C:贫乏式管理
D:乡村俱乐部式管理
答案:

4、单选题：
在费德勒的权变理论中，LPC得分高的领导者适合的组织环境是（  ）

选项：
A:团体情况极有利
B:团体情况一般
C:团体情况极为不利
D:7种情况部合适
答案:

5、单选题：
在生命周期理论中，对初步成熟的员工最适合的领导方式是（  ）

选项：
A:较高人际关系导向
B:以工作为导向
C:工作导向和人际关系并重
D:较低工作导向
答案:

第十二章 单元测试

1、单选题：
在组织规模给定的条件下，管理层次与管理幅度成（  ）

选项：
A:无关系
B:反比关系
C:线性关系
D:正比关系
答案:

2、单选题：
通常，部门结构可以（  ）分为：决策机构、执行机构、参谋机构及监督机构

选项：
A:按地区或产品划分
B:按程序划分
C:按职能划分
D:按在管理过程中的功能
答案:

3、单选题：
在组织规模较小、业务简单、环境比较稳定的条件下，能够发挥其优势的组织结构形式是（  ）

选项：
A:直线职能制
B:事业部制
C:矩阵制
D:立体组织制
答案:

4、单选题：
基于（  ）的思想可以构筑模拟分权结构。

选项：
A:立体组织制
B:矩阵制
C:事业部制
D:直线职能制
答案:

5、单选题：
（  ）组织结构形式采用专业分工的管理人员，来代替直线制的全能管理者，设立了在自己业务范围内有权向下级命令和指挥的职能机构。

选项：
A:职能制
B:直线职能制
C:事业部制
D:直线制
答案: