第一章 单元测试
1、单选题：
人类语言和动物的交际方式（）
选项：
A:有不大的差别
B:基本一样
C:有着根本区别
D:在本质是一致的
答案: 【有着根本区别】
2、单选题：
下列说法错误的（）
选项：
A:区分语言与言语使语言的研究精确了范围
B:言语来源于语言又反作用于语言
C:语言起着决定性的规范作用
D:言语是第一性的，语言是第二性的
答案: 【言语是第一性的，语言是第二性的】
3、单选题：
下列关于符号说法正确的是（）
选项：
A:符号形式是内容所表达的意义
B:符号的最大特征是形式和意义的联系完全是社会成员约定俗成的，由社会习惯决定的
C:符号内容是可以被人的感觉器官感知的，具有物质性
D:符号是一个社会全体成员随意用来表示某种意义的记号或标记
答案: 【符号的最大特征是形式和意义的联系完全是社会成员约定俗成的，由社会习惯决定的】
4、单选题：
语言具有能产性是因为（）
选项：
A:渐变性与递归性
B:双层性与递归性
C:线条性与递归性
D:双层性与任意性
答案: 【双层性与递归性】
5、单选题：
两个以上相连续的语言符号组合而成的线性关系是指（）
选项：
A:聚合关系
B:层级关系
C:组合关系
D:转换关系
答案: 【组合关系】
6、单选题：
汉语中的“房子坏了”中“房子”一词可以用“道路、轮胎、衣服”替换，这几个词之间的关系是（）
选项：
A:组合关系
B:对立关系
C:互补关系
D:聚合关系
答案: 【聚合关系】
7、单选题：
下面不属于语言寒暄功能的是（）
选项：
A:你还好吧
B:吃了吗
C:你叫什么名字
D:这是到哪里去呢
答案: 【你叫什么名字】
8、单选题：
人类最重要的交际工具是（）
选项：
A:文字
B:体态语
C:数学符号
D:语言
答案: 【语言
】
9、单选题：
语言学研究的对象不包括（）
选项：
A:言语机制
B:体态语系统
C:语言体系
D:言语活动
答案: 【体态语系统】
10、单选题：
研究语言亲属关系的语言学是（）
选项：
A:结构主义语言学
B:社会语言学
C:历史比较语言学
D:转换生成语言学
答案: 【历史比较语言学】
第二章 单元测试
1、单选题：
护士对住院病人说：“我们该吃药了。”，这里的“我们”指的是（）
选项：
A:护士和病人
B:病人
C:医生
D:护士
答案: 【病人】
2、单选题：
“把这张椅子搬到那里去”中的“那里”是指示语的（）用法
选项：
A:象征
B:手势
C:前照应
D:后照应
答案: 【手势】
3、单选题：
“美国是中国的近邻”这句话违反了合作原则中的（）准则
选项：
A: 关系
B:方式
C:质量
D:数量
答案: 【质量】
4、单选题：
A：你昨天买了些什么？
B：买了些东西。这个对话中，B违反了合作原则中的（）准则
选项：
A:关系
B:方式
C:数量
D:质量
答案: 【数量】
5、单选题：
A：美国对进口中国的商品提高了关税。
B：我们今天中午吃什么？这个对话中B的回答违反了合作原则中的（）准则
选项：
A:数量
B:方式
C:关系
D:质量
答案: 【关系】
6、单选题：
“你替我把教室打扫一下。”这句话违反了礼貌原则中的（）
选项：
A:得体准则
B:慷慨准则
C:赞誉准则
D:谦逊准则
答案: 【得体准则】
7、单选题：
“我的手机丢了。”说话人说出这句话的前提是（）
选项：
A:我有一部手机
B:我需要买新手机
C:我没有找到手机
D:我没有打电话
答案: 【我有一部手机】
8、多选题：
语言的形式与功能的关系是（）。
选项：
A:不确定
B:一对多
C:多对一
D:一对一
答案: 【一对多;多对一】
9、多选题：
语用学是研究（）的学问
选项：
A:说话人意图
B:句子意义
C:语境意义
D:表达相互关系
答案: 【说话人意图;语境意义;表达相互关系】
10、多选题：
认知语境是交际者已经内在化、认知化或已经固化在头脑里的概念典型和关系典型，是已经（）的百科知识
选项：
A:结构化
B:逻辑化
C:图式化
D:系统化
答案: 【结构化 ;逻辑化;图式化;系统化】
第三章 单元测试
1、单选题：
对语言的本质说法正确的是：（）
选项：
A:语言是一种单纯的心理现象
B:语言是一种生理现象
C:语言是一种自然现象
D:语言是一种社会现象
答案:
2、单选题：
美国语言学家拉波夫对（）音分层的研究是社会语言学运用调查统计方法的经典作品
选项：
A:r
B:l
C:t
D:s
答案:
3、单选题：
汉语俗语“妇人之见”从社会语言学的角度看反映了（ ）
选项：
A:性别模糊
B:性别歧视
C:性别差异
D:性别平等
答案:
4、单选题：
“语言帮助人与人之间建立保持某种社会关联，这体现了语言的哪种功能？（ ）
选项：
A:交友功能
B:人际互动功能
C:表意功能
D:信息传递功能
答案:
5、判断题：
阴阳称呼语的并列无一例外地遵循男性或阳性在前，女性或阴性在后的规则。
选项：
A:错
B:对
答案:
6、判断题：
性别歧视现象正在得到越来越深刻的理解，从而反向推动着社会和语言的变革。
选项：
A:错
B:对
答案:
7、判断题：
特鲁吉尔（1983）调查发现社会阶层地位越高，受教育程度相应提高，也会越注重使用标准语言。
选项：
A:对
B:错
答案:
8、判断题：
人们的语言态度也可反映社会阶层上的差异。
选项：
A:对
B:错
答案:
9、判断题：
语言受社会的制约。
选项：
A:对
B:错
答案:
10、判断题：
语言是人类社会信息传递第一性的、最基本的手段。
选项：
A:错
B:对
答案:
第四章 单元测试
1、单选题：
语言与文化共存的最典型的例子可以说是（）
选项：
A:拉丁语与拉丁文化
B:英语与英国文化
C:印度语与印度文化
D:汉字与中国文化
答案:
2、单选题：
不能体现文化对语言的制约、影响的是（）
选项：
A:人类的文化活动只对语音系统没有影响
B:文化接触导致语言接触
C:文化也会对语言系统产生影响
D:文化特征总是在语言中留下印记
答案:
3、单选题：
语言和思维到底有什么样的互相关系呢？这个问题历来是古今中外的语言学家、哲学家和心理学家长期争论的问题。下面不属于三种主要观点的是：（）
选项：
A:思维先于语言
B:语言与思维是相互独立的
C:语言先于思维
D:语言思维是共生的
答案:
4、单选题：
关于语言与思维之间的关系，一个更加折中而准确的观点是：（）
选项：
A:语言主导思维
B:思维主导语言
C:语言与思维是相互独立的
D:语言和思维之间是存在着辩证关系
答案:
5、判断题：
著名的萨丕尔— 沃夫假说，认为人们对现实的认识必定会受到所使用的语言的影响。
选项：
A:对
B:错
答案:
6、判断题：
英汉句法中的文化差异还可以体现在表达地址的语言中。
选项：
A:错
B:对
答案:
7、判断题：
如果在跨文化交际中，我们不注意对方的文化背景，随便套用我们的问候语，那么可能会遇到麻烦, 容易产生“误会”。
选项：
A:错
B:对
答案:
8、判断题：
英文属于意合语言。意合语言主要靠次序变化、 上下文语境及言外事实逻辑来达到明晰思路的目的。
选项：
A:错
B:对
答案:
9、判断题：
一个社区或社会中存在的有关语言本质及运用的共有看法、信念、态度就是语言意识形态。
选项：
A:对
B:错
答案:
10、判断题：
我们存在对某些语言或方言的偏见，也可能存在对某些语言或方言的偏爱。
选项：
A:错
B:对
答案:
第五章 单元测试
1、单选题：
逢年过节“死鱼”“死鸭”改称“文鱼”“文鸭”是属于语言禁忌中的（）
选项：
A:日常生活用语禁忌
B:称谓禁忌
C:年节语言禁忌
D:社会分层用语禁忌
答案:
2、单选题：
在中国北方一些地区，盖房子的时候要贴上“上梁大吉”“吉星高照”之类的红纸条属于语言“迷信”中的（）
选项：
A:吉祥语
B:委婉语
C:禁忌语
D:咒语
答案:
3、单选题：
下列不属于语码混合原因的是（ ）
选项：
A:两种文化接触和融合的产物
B:不想让在场的某个人知道所讲的内容
C:谈到某个主题时，由于想不起或缺少适当的表达方式而转用另一种语言
D:炫耀自己能说几种语言
答案:
4、判断题：
禁忌语是指人们在说话时，由于某种原因，不能、不敢或不愿说出某些具有不愉快的联想色彩的词语。
选项：
A:错
B:对
答案:
5、判断题：
委婉语是人们在交际中用来表达不宜直言的人或事物的言语或语言。
选项：
A:对
B:错
答案:
6、判断题：
语言学家Poplack具体区分了三种类型的语码转换：句间语码转换、句内语码转换和附加语码转换。
选项：
A:对
B:错
答案:
7、判断题：
语码转换不能反映、调节与建构人际关系。
选项：
A:错
B:对
答案:
8、判断题：
社会生活的变化在语言的方方面面都有所反映。
选项：
A:对
B:错
答案:
9、判断题：
网络语言深受年轻人的喜爱且传播迅速，很多官方部门也开始使用网络语言。
选项：
A:对
B:错
答案:
10、判断题：
网络语言虽丰富了语言生态，但其对语言自身的冲击、对流行文化气质的负面影响也不可小觑，还需我们积极面对，善加引导。
选项：
A:对
B:错
答案:
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