第一章 单元测试
1、多选题:
花儿的三大文化圈是指?
选项:
A:印度文化
B:汉儒文化
C:藏传佛教文化
D:伊斯兰文化
答案: 【汉儒文化;藏传佛教文化;伊斯兰文化】
2、单选题:
花儿产生于何地?
选项:
A:广西
B:河湟
C:四川
D:甘南
答案: 【河湟 】
3、单选题:
花儿流布的动因?
选项:
A:乐坊创作
B:剧团创作
C:民间说书
D:歌随人走
答案: 【歌随人走 】
4、多选题:
花儿传唱至多民族缘由?
选项:
A:“多元一体”的河湟地域文化
B:多元文化碰撞融汇
C:农耕与游牧相互渗透、本土与外来相互渗透
D:多民族迁徙聚居
答案: 【“多元一体”的河湟地域文化;多元文化碰撞融汇 ;农耕与游牧相互渗透、本土与外来相互渗透;多民族迁徙聚居 】
第二章 单元测试
1、多选题:
花儿的传唱的地区有?
选项:
A:宁夏
B:青海
C:新疆
D:甘肃
答案: 【宁夏 ;青海;新疆;甘肃 】
2、单选题:
花儿的类型有几种?
选项:
A:四种
B:三种
C:一种
D:二种
答案: 【三种 】
3、多选题:
花儿的三大类型是指?
选项:
A:洮岷型花儿
B:西北花儿
C:河湟型花儿
D:陇中型花儿
答案: 【洮岷型花儿;河湟型花儿;陇中型花儿 】
4、单选题:
以下传唱花儿的民族是?
选项:
A:回族
B:纳西族
C:满族
D:朝鲜族
答案: 【回族 】
第三章 单元测试
1、多选题:
花儿口传艺术的特性有:
选项:
A:抒情性
B:即时性
C:互动性
D:现场性
答案:
2、多选题:
最具代表性的花儿会有?
选项:
A:松鸣岩花儿会
B:莲花山花儿会
C:瞿昙寺花儿会
D:花儿会
答案:
3、多选题:
花儿会的艺术功能是?
选项:
A:求偶
B:娱乐
C:敬神
D:求子
答案:
4、多选题:
传统花儿的演唱形式有?
选项:
A:大合唱
B:独唱
C:对唱
D:表演唱
答案:
第四章 单元测试
1、单选题:
花儿中有一种以演绎和歌唱历史故事、神话故事或民间故事为主旨的表现类型是:
选项:
A:传统花儿
B:本子歌
C:抒情花儿
D:歌唱花儿
答案:
2、单选题:
要体现纯正的音乐风格,花儿最好使用什么语言演唱?
选项:
A:青海话
B:方言
C:英语
D:普通话
答案:
3、多选题:
花儿歌词的压韵方式有哪些?
选项:
A:间韵式
B:交韵式
C:随韵式
D:通韵式
答案:
第五章 单元测试
1、多选题:
扬风夹雪——花儿语言接触现象是指?
选项:
A:多语混用
B:多民族语言互相渗透
C:学习他民族语言
D:民族语言共融
答案:
2、多选题:
“风搅雪”现象的文化成因?
选项:
A:长期的语言交流沉淀
B:多民族杂居区的出现
C:商贸活动集散区的形成
D:放牧
答案:
3、单选题:
扬风夹雪——花儿的双语现象是指:
选项:
A:不同家庭语言的混合运用
B:不同国家语言的混合运用
C:不同民族语言的混合运用
D:不同地区语言的混合运用
答案:
第六章 单元测试
1、单选题:
花儿音乐的特性音程是指?
选项:
A:二度
B:八度
C:四度
D:七度
答案:
2、单选题:
花儿的曲令是指?
选项:
A:句式
B:格律
C:歌词
D:曲调
答案:
3、多选题:
以下具有代表性的花儿曲令有?
选项:
A:河州大令
B:呛啷啷令
C:白牡丹令
D:水红花令
答案:
4、单选题:
以下属于现代花儿的是?
选项:
A:民谣
B:社火
C:花儿剧
D:流行歌
答案:
第七章 单元测试
1、多选题:
花儿的人生情境有:
选项:
A:恋人间的歌
B:孤独者的歌
C:屋里人的歌
D:宴席歌
答案:
2、多选题:
花儿歌词表现的人物形象是?
选项:
A:屋里人
B:出门人
C:官人
D:学生
答案:
3、单选题:
以下属于花儿歌词的句式结构有:
选项:
A:二十句式
B:四句式
C:一句式
D:奏鸣式
答案:
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