24年秋江苏开放大学汉语国际教育专业导论060682第一次过程性考核作业最新答案

一、单选题
1、每年10月最后一个周五定为“孔子学院日”，这是全球孔子学院大家庭共同的节日。
A、对
B、错
学生答案：B
2、外派志愿者选派程序包括提出需求、招募选拔、培训考核、派出手续、国外管理和总结表彰。
A、T
B、F
学生答案：A
3、汉语国际教育本科专业的前身是（）。
A、国际中文教育
B、对外汉语教学
C、国际中文教学
D、海外汉语教学
学生答案：B
4、汉语国际教育学科建设能够更凸显本学科与其他学科不同的独立学科特点。
A、错
B、对
学生答案：B
5、在未来的一段时间里，孔子学院的建设任务将会主要集中提高全球孔子学院的数量，向更多的国家传播中文和中国文化。
A、对
B、错
学生答案：B
6、展望孔子学院的发展，其最终目标是（）。
A、加强世界人民之间的理解与联系和让优秀的中华文化走向世界
B、传播中华文化思想、融合中华文化精神和培养具有广博知识和优雅气质的人
7、加大中方教师选、派、培是解决教师问题的钥匙。
A、错
B、对
8、国际汉语教师志愿者面试中专业面试除30秒自我介绍外，主要包括六个方面的考查，分别是写拼音和汉字，辨析词语，偏误分析，说课和试讲，跨文化交际，应变能力。
A、T
B、F
9、本专业核心课程包括古代汉语、语言学概论、汉语作为第二语言教学概论、汉语作为第二语言教学法、中国现当代文学和中国文化概论。
A、T
B、F
10、赵金铭（2011）指出，汉语国际教育的学术定位属于（），学科定位属于应用语言学。
A、第二语言或外语教学
B、汉语作为外语教学
C、国内对外汉语教学
D、汉语作为第二语言教学
11、本专业课程学分自获得时起，有效认证期限为：通识类课程最长不超过8年，其他课程最长不超过6年。
A、F
B、T
12、我们学科的正式的学术名称，是______。
A、汉语国际教育
B、国际中文教育
C、对外汉语教学
D、汉语作为第二语言或外语的教学、教育
13、外派志愿者任期一般是2年，最长5年。
A、T
B、F
14、国际汉语教师志愿者面试时的心理测试的题型是选择题，答题方式是打钩。
A、F
B、T
15、展望孔子学院的发展，其长远目标是（）。
A、加强世界人民之间的理解与联系和让优秀的中华文化走向世界
B、传播中华文化思想、融合中华文化精神和培养具有广博知识和优雅气质的人
16、中外合作编写本土教材可以最大限度地切合当地国教学对象的需求，真正做到教材本土化，以避免输入教材“水土不服”的毛病。
A、错
B、对
17、根据江苏开放大学汉语国际教育（专升本）人才培养方案，汉语国际教育专业所属学科门类是文学，学位授予门类是文学，教育类型属于远程开放教育。
A、F
B、T
二、多选题
1、在2008年第三届孔子学院大会上，孔子学院总部提出的三教问题是指_____、_____和_____。
A、教材
B、教法
C、教学管理
D、教师
2、国际汉语教师志愿者面试有哪些注意点？（）
A、尽量将紧张带来的负面影响降到最低
B、对考官指出的问题，不要慌张、畏缩，调整心态，表达感谢
C、离开考场时，要记得擦黑板
D、积极向上，遇到不会回答的问题也要尽力去回答，要尊重考官
E、口齿清晰，目光坚定，不要有小动作
3、汉语国际教育的主旨是（）。
A、研究如何对外国人进行汉语教学，使他们能又快又好地掌握汉语
B、传播中华文化
C、努力拓宽和发展汉语教学
D、传播汉语言和汉文化
4、汉语国际教育专业名称确定的意义是（）。
A、是未来专业发展的指南
B、提升了专业发展的路径
C、在一定程度上实现了汉语国际教育学科的重建
D、厘清了专业发展的内涵
5、根据袁礼，狭义的汉语国际教育是指对华侨华人进行（）及（）的教育。
A、中国社会政治经济
B、中华传统优秀文化
C、中华语言
D、中华宗教与习俗
6、全球范围内，有哪些类型的汉语考试？（）
A、“国际汉语教师证书”考试（CTCSOL）
B、汉语水平口语考试（HSKK)
C、汉语水平考试（HSK)
D、商务汉语考试（BCT）
E、中小学生汉语考试（YCT）
7、国际汉语教师志愿者面试分为三个部分，分别是
A、专业面试
B、英语口语面试
C、心理测试
D、才艺测试
8、孔子学院教材开发与推广方面，制定了______和______等各类汉语教学标准、教材评估体系；开发认证、推广各类多语种汉语教材、文化读物、工具书等教学产品。
A、《汉语教学通用课程大纲》
B、《汉语教材编写指南》
C、《国际汉语教学通用课程大纲》
D、《国际汉语教材编写指南》
9、举办“汉语桥”系列中文比赛项目有哪两项重要意义？（）
A、促进各国青年学生学习汉语能力提升
B、能增进世界对中国语言与中华文化的理解
C、加强各国青年学生交流
D、能激发各国青年学生学习汉语的积极性
10、我国对外汉语教学大致经历了以下四个阶段：（）。
A、恢复阶段
B、初创阶段
C、蓬勃发展阶段
D、巩固和发展阶段
11、国际汉语教师志愿者面试时英语口语面试的基本要求是什么？（）
A、能用英文阐明自己能胜任外派的能力和信心
B、能用英语表达对国家志愿者外派事业的正面见解
C、能用英文描述对赴任国的了解
D、能用英语介绍自己的才艺，或出国以后擅长做哪些事情有助于教学
E、会英文拼写自己的专业和学历
12、汉语国际教育专业学生的使命是（）。
A、了解专业的发展过程和现状的基础
B、积极克服学习中的困难与挑战
C、努力提升自己的专业知识和专业技能
13、“三巡”项目是指______。
A、教材巡展
B、开展学术巡讲
C、组织文化艺术活动
D、教学管理巡查
14、加大中方教师志愿者选、培、派力度，大力培养培训各国本土汉语教师过程中，采用了______和______相结合的方式。
A、走出去
B、请进来
C、线上
D、线下
15、汉语国际教育的就业路径主要有_____。
A、培训机构
B、国际学校
C、外派志愿者
D、继续深造
16、孔子学院奖学金资助对象包括（）。
A、汉语国际教育专业硕士
B、汉语国际教育本科
C、一学年研修生
D、一学期研修生和四周研修生
17、下列关于国际汉语教师志愿者英语口语面试的说法，正确的有：
A、了解赴任国的基本情况
B、可随意表达自己对志愿者外派事业的见解
C、会英文拼写自己的专业和学历
D、对于面试中才艺环节要有备而去
18、根据袁礼，广义的汉语国际教育是指对中国人与外国人进行（）等直接或潜移默化的教育。
A、中国经济和政治
B、中华语言
C、中华宗教
D、中华文化
E、中国社会和科技
F、中华民俗
19、2018年是汉语国际教育发展非常重要的一年。我们可以从_______等方面的发展情况了解汉语国际教育的现状。
A、奖学金
B、汉语教师
C、品牌项目
D、教材
E、汉语考试
F、志愿者
G、A.孔子学院
20、展望汉语国际教育，孔子学院的发展方向，将从数量的增加向_____和_____发展。
A、中华文化走向世界的深度
B、教学标准的提升
C、中华文化走向世界的广度
D、教学质量的提高
21、国际汉语教师志愿者应具备的基本条件是（）。
A、普通话达到二级甲等水平,英语达到大学英语六级以上水平,或具备相关国家语言沟通能力
B、具备良好的政治和业务素质，热爱祖国，志愿从事汉语国际教育工作
C、身体健康，具有良好的心理素质和适应能力
D、具有奉献精神，有较强的组织纪律性和团队协作精神，品行端正，无犯罪记录
E、具备较好的汉语教学实践能力、外语沟通能力和跨文化交际能力，具有中华才艺专长
F、掌握汉语、中华文化、当代中国国情和教学理论知识
22、国际汉语教师志愿者项目取的成绩有
A、受到中外媒体的高度关注和国内外的广泛赞誉
B、为国家培养了一批具有国际视野的优秀青年人才
C、增加了国内汉语国际教育专业毕业生的就业
D、受到国家领导人的高度重视
23、20世纪80年代以来，中国高校汉语国际教育专业办学规模快速扩大，专业设置已涵盖了（）（）（）三个层次。
A、博士
B、研究生
C、硕士
D、本科
24、志愿者派出前，国家汉办根据《汉语教师志愿者培训大纲》将组织集中培训，内容包括：
A、志愿精神
B、中国国情与中国文化
C、涉外教育
D、跨文化交际与赴任指导
25、国际汉语教师志愿者需求申请表填写需要
A、清晰
B、要留空
C、完整
D、详细
26、汉语国际教育的别称有：（）。
A、国际中文教育
B、国际汉语教学
C、汉语国际教育
D、对外汉语教学
E、汉语国际传播