1. 封建社会的家庭对学前儿童实施思想品德教育，主要包括日常生活中礼仪常规的训练和卫生习惯的养成。
A. 对
B. 错
答案：对
2. 中国封建社会学前教育的教育者，统治阶级有专职人员，普通家庭为家庭成员（主要是母亲）
A. 对
B. 错
答案：对
3. 崇尚俭朴成为中华民族的传统美德和家庭教育的重要内容。
A. 对
B. 错
答案：错
4. 封建社会家庭对幼儿实施的文化知识教育，主要是教他们识字、学书、听解《四书》，以及学习一些名诗、名赋、格言等。
A. 对
B. 错
答案：对
5. 宋代王应麟的《千字文》与南朝周兴嗣的《三字经》，以及无名氏的《百家姓》，简称“三、百、千”。
A. 对
B. 错
答案：错
6. 唐代医学家华佗在总结前人胎教理论与自己临床经验的基础上，明确提出了古代胎教学说的基本观点——“外象内感”。
A. 对
B. 错
7. 颜之推提出“太子之善，在于早谕教与选左右。”
A. 对
B. 错
8. 提倡及早是教师颜之推家庭教育思想中最为重要的思想。
A. 对
B. 错
9. 贾谊说“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也”
A. 对
B. 错
10. 朱熹依据古代的教育经验，把整个学校教育的过程划分为小学和大学两个阶段，其中 8-15岁为小学教育，即蒙养教育段。
A. 对
B. 错
11. 最早实施胎教的是( ) 文王的母亲太任。
A. 东周
B. 西周
C. 战国
D. 春秋
12. 封建社会儿童教育的形式是：
A. 宫廷教育
B. 家庭教育
C. 社会公育
D. 保傅之教
13. 培养( ) 观念，是我国封建社会学前家庭教育的首要任务。
A. 崇俭
B. 孝悌
C. 诚信
D. 为善
14. 原始社会儿童教育的基本形式是( ) 。
A. 母育
B. 父育
C. 宫廷教育
D. 社会公育
15. “人不独亲其亲，不独子其子“是对( ) 社会儿童教育形式的描述。
A. 原始社会
B. 奴隶社会
C. 封建社会
D. 资本主义社会
16. 古代宫廷教育中，太师、太保、太傅统称______。
A. 三少
B. 三公
C. 三母
D. 三太
17. 原始社会儿童教育的地点是( ) 。
A. 学校
B. 宫廷
C. 家庭
D. 庠
18. ( ) 中记载的学前教育计划是我国教育史上最早的关于学前教育的记录
A. 诗经
B. 论语
C. 礼记·内则
D. 春秋
19. ( ) 是指在后宫挑选女子担任乳母、保姆等，以承担保育、教导太子、世子事务的制度。
A. 宫廷教育
B. 乳保之教
C. 乳母之教
D. 保傅之教
20. ( ) 是世界上最早提出并实施胎教的国家
A. 美国
B. 日本
C. 中国
D. 德国
21. 社会公育的重要内容有 。
A. 规则教育
B. 生产劳动教育
C. 规则教育
D. 宗教教育
22. 所谓保傅教育制度，是指朝廷内设有专门的 、 、 官以对君主、太子进行教谕的制度。
A. 师
B. 保
C. 傅
D. 公
23. 、 、 合称“三少”。他们是副官，时常陪伴太子左右，辅助三公影响和指导太子。
A. 少师
B. 少公
C. 少傅
D. 少保
24. 古代宫廷教育中， 、 、 合称“三公”。
A. 太公
B. 太师
C. 太傅
D. 太保
25. 古代宫廷教育中， 、 、 合称三母。
A. 子师
B. 乳母
C. 慈母
D. 保姆
26. 奴隶社会学前教育的特点有 。
A. 由于家庭的出现，儿童社会公育已经消失，而代之以家庭承担教育学前期儿童的任务；
B. 学前教育具有明显的阶级性和宗法性；
C. 学前教育与学校教育已有了较明确的年龄划分,制定相应的学前教育计划；
D. 最高统治者对学前教育尤为重视，不仅建立了针对君主教育的保傅教育制度与乳保教育制度，还提出了实施胎教的要求
27. 原始社会儿童教育的特点有 。
A. 对儿童实施社会公育；
B. 老人是儿童教育工作的主要承担者；
C. 儿童教育的内容是多方面的，是与儿童日后将要进行的生产、生活实际密切相关的；
D. 儿童教育的方法，主要是采取口耳相传，在实践活动中进行教育的方法。
28. 封建社会学前教育的地点是 。
A. 学校
B. 宫廷
C. 家庭
D. 庠
29. 封建社会学前教育的目的是 。
A. 为培养统治人才服务
B. 自我发展
C. 齐家治国
D. 光耀门楣
30. 封建社会学前家庭教育的内容有 。
A. 思想品德教育
B. 生活常规教育
C. 文化知识教育
D. 身体保健
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