第一章 单元测试
1、单选题：
选项：
A:辟雍
B:稷下学宫
C:太学
D:泮宫
答案: 【泮宫】
2、单选题：
2.西周的乡学包括哪些教育机构？（ ）
选项：
A:塾庠序校
B:塾庠闾校
C:闾庠序校
D:塾党序校
答案: 【塾庠序校】
3、单选题：
3.西周教学内容“六艺”中的“小艺”是（ ）
选项：
A:礼乐
B:书数
C:射御
D:数与方名
答案: 【书数】
4、单选题：
4.稷下学宫创办于（ ）
选项：
A:西周
B:春秋
C:战国
D:西汉
答案: 【战国】
5、判断题：
1.礼乐射御书数是古代六经的教学内容。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
6、判断题：
2.西周六艺课程体系中的“乐”指的是音乐课。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
7、判断题：
3.鸣和鸾是五御的考核标准之一。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
8、判断题：
4.稷下学宫是战国时期鲁国政府创办的学校。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
第二章 单元测试
1、单选题：
1.孔子的教学内容六艺指（ ）
选项：
A:礼乐射御书数
B:礼乐射御诗书
C:诗书礼乐易论语
D:诗书礼乐易春秋
答案: 【诗书礼乐易春秋】
2、单选题：
2.下列选项中哪一项不属于孔子的教师观？（ ）
选项：
A:学而不厌，诲人不倦
B:以身作则，言传身教
C:尊师爱生，宽严结合
D:克己内省，改过迁善
答案: 【克己内省，改过迁善】
3、单选题：
选项：
A:述圣
B:亚圣
C:至圣
D:宗圣
答案: 【亚圣】
4、多选题：
4.（多选题）《学记》认为教育的目的是什么？（ ）
选项：
A:止于至善
B:化民成俗
C:建国君民
D:化性起伪
答案: 【化民成俗;建国君民】
5、判断题：
1.孔子提出的“有教无类”是指所有人都可以接受教育。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
6、判断题：
2.“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨”中的“怨”指的是讽刺批判的能力。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
7、判断题：
3.《周易》的作者是孔子。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
8、判断题：
4. “因材施教”是南宋理学朱熹提出的教学原则。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
第三章 单元测试
1、单选题：
1.汉初的统治思想来自于那一学派的学说？（）
选项：
A:儒家学派
B:法家学派
C:黄老学派
D:道家学派
答案: 【】
2、单选题：
2.察举制制度化是在（ ）时期
选项：
A:汉文帝
B:汉景帝
C:汉武帝
D:汉元帝
答案: 【】
3、多选题：
3.（多选题）唐代科举考试的考生来源有（ ）
选项：
A:生徒
B:宾贡
C:乡贡
D:工商子弟
答案: 【】
4、多选题：
4.（多选题）太学的招生途径不包括（ ）
选项：
A:中央选拔
B:地方选送
C:统一选拔
D:科举考试
答案: 【】
5、判断题：
1.元朔五年（公元前124年），汉景帝为五经博士置五十名博士弟子，标志着汉代太学的开端。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
6、判断题：
2.太学的学生必须遵守师法家法，只能跟随一个老师学习。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
7、判断题：
3.九品中正制的确立代表着察举制度的终结。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
8、判断题：
4.科举制度产生于隋代。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
9、判断题：
5.唐代科举考试中，进士科的地位高于明经科。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
第四章 单元测试
1、单选题：
1.苏湖教法的办学目标是（ ）
选项：
A:重振儒学
B:明体达用
C:经世致用
D:改革太学
答案: 【】
2、单选题：
2.明清国子监的六堂隶属于五厅中的（ ）
选项：
A:绳愆厅
B:典籍厅
C:典簿厅
D:博士厅
答案: 【】
3、单选题：
3.国子监的最高长官是（ ）
选项：
A:司业
B:博士
C:祭酒
D:掌馔
答案: 【】
4、多选题：
4.（多选）在朱熹看来，教育的作用是（ ）
选项：
A:明明德
B:止于至善
C:变化气质
D:化性起伪
答案: 【】
5、多选题：
5.（多选）颜元认为教育具有（ ）的作用。
选项：
A:安天下
B:造人才
C:兴圣学
D:成个性
答案: 【】
6、判断题：
1.北宋初期学校教育萧条是北宋三次兴学的直接原因。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
7、判断题：
2.三舍法是范仲淹改革太学的措施之一。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
8、判断题：
3.明清时期童试属于科举的正式考试。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
9、判断题：
4.王阳明主张“万物不假外求”，所以他反对读经。（）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
10、判断题：
5.王夫之是明末清初反理学的思想家。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
第五章 单元测试
1、单选题：
1.下列选项中（ ）不属于新式学堂。
选项：
A:外国语学校
B:军事技术学堂
C:实业学堂
D:新式书院
答案: 【】
2、单选题：
2.《长兴学记》是下列哪所学校的办学章程?（ ）
选项：
A:万木草堂
B:时务学堂
C:京师同文馆
D:天津电报学堂
答案: 【】
3、单选题：
3.（ ）的颁布标志着近代教育制度的确立。
选项：
A:壬寅学制 戊辰学制
B:壬子癸丑学制 戊辰学制
C:壬寅学制 癸卯学制
D:戊辰学制 癸卯学制
答案: 【 】
4、单选题：
4.1906年初，清政府成立中央教育行政机关（ ）作为统辖全国教育的管理机构。
选项：
A:教育部
B:学部
C:学府衙门
D:国子监
答案: 【】
5、单选题：
5.中国近代教育史上首次以专文论述师范教育的文章是（ ）
选项：
A:《大同书》
B:《劝学篇》
C:《变法通议·论师范》
D:《学记》
答案: 【】
6、判断题：
1.洋务教育是中国近代教育制度的起步阶段。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
7、判断题：
2.福州船政学堂后学堂又称法语学堂，其学习内容为军舰船舶的制造和设计。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
8、判断题：
3.京师大学堂既是全国最高学府，也是全国最高教育行政机构。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
9、判断题：
4.1898年维新变法失败后，在形式上唯一未被顽固派废除的新设学堂是福建船政学堂。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
10、判断题：
5.最早提出“中体西用”思想的历史人物是张之洞。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
第六章 单元测试
1、单选题：
选项：
A:壬寅学制
B:癸卯学制
C:壬戌学制
D:壬子癸丑学制
答案: 【】
2、单选题：
2.南京国民政府建立之初所推行的教育方针是（ ）
选项：
A:党化教育
B:五育并举
C:三民主义
D:忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实
答案: 【】
3、单选题：
3.下面哪一个不是根据地教育的基本经验（ ）
选项：
A:教育为政治服务
B:教育与生产劳动相结合
C:教育要有独立权
D:要依靠群众办学
答案: 【 】
4、单选题：
4. 陶行知生活教育理论的核心是（ ）
选项：
A:社会即学校
B:生活即教育
C:教做学合一
D:教育即生长
答案: 【】
5、判断题：
1.中华民国成立之初的教育方针是“五育并举”。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
6、判断题：
2.晏阳初在定县实验中提出了四大教育、三大方式的主张。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
7、判断题：
3.新民主主义的教育应该是民族的、科学的、大众的。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
8、判断题：
4.周恩来在法国留学期间组织建立了中法教育会，帮助中国青年到法国勤工俭学。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
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