作业要求：请以“爱”为主题，自主选择相应儿童文学作品撰写儿童文学的课堂教学方案。⑴实践目标通过本模块的实践学习，学生能够运用儿童文学的阅读指导教学实践。⑵实践内容①学习在线讲义、PPT，观看教学视频等资源。②根据案例设计主题，自主选择相应儿童文学作品。③撰写儿童文学的课堂教学方案。⑶实践操作请以“爱”为主题，自主选择相应儿童文学作品撰写儿童文学的课堂教学方案。⑷实验报告根据时间要求，完成实践作业，并在线提交。要求：根据所阅读的PPT或电子书/观看的视频/收听的音频，完成实践习题并提交。优秀作业案例：来自泗洪开放大学朱志红同学，此案例仅供参考，不得抄袭。提醒：1.请注意本同学的案例主题是“分享”，本次作业主题是“爱”； 2.教案需要考虑：课前准备——课堂教学（关注教学环节设计）——课后延伸（课后总结及课后作业等）
活动目标
1.使幼儿体验与同伴分享的快乐.
2.使幼儿懂得只有学会了与他人分享，才会有更多的朋友,才会得到更多的快乐。
3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
重点难点
1. 帮助幼儿了解同伴分享的快乐。
2.使幼儿懂得在生活中与他人分享，能享受更多的快乐。
活动准备
1.布偶：小白兔.小黑兔。
2.请幼儿自带一件自己喜欢吃的食品，一件自己喜欢的玩具来幼儿园。
3、录音《如果感到幸福你就拍拍手》。
活动过程
1、教师出示布偶进行情境表演故事《小白兔与小黑兔 》引导幼儿懂得与同伴分享的道理。
（1） 小讨论：为什么小白兔玩得很高兴和很快乐，而小黑兔玩得不开心呢？
（2） 小结：遇事应想到别人，不能先顾着自己。好吃的好玩的就与大家一起分享，这样你会得到更多的快乐，否则你就像小黑兔一样，得不到快乐。
2、出示各种食品、玩具，引导幼儿感受分享的快乐，懂得心中有他人才快乐。
（1）启发鼓励幼儿互相分享食品、玩具。
①小朋友你们今天带来了什么？请幼儿互相介绍自己带来的食品与玩具。
②大家都带来了自己喜欢吃的、玩的。如果其他小朋友也想吃，也想玩怎么办？引导幼儿把食品、玩具放在一起，大家一起玩，一起吃。将食品统一摆放在桌子上，布置成食品品尝会，大家一起互相品尝。将玩具放在一起，布置成玩具乐园，大家一起玩，让幼儿体验共同分享的快乐。
（3） 教育幼儿在生活中我与他人分享、享受更多的快乐
① 请幼儿说说：刚才自己吃了什么？玩了什么？为什么自己只带来一样食品、一样玩具，都可以吃到这么多好吃的，玩这么多好玩的玩具？你还想和小朋友一起分享那些东西呢。
② 小结：小朋友有好吃的好玩的要和大家一起分享，这样你会拥有更多的朋友，玩得更高兴，拥有更多的快乐。
3欣赏音乐《如果感到幸福你就拍拍手》。
① 今天我们一起吃了好吃的、玩了好玩的，高兴吗？那么我们一起来唱歌庆祝一下好吗？
② 大家高兴地在《如果感到幸福你就拍拍手》的音乐伴奏下跳舞。
4、活动延伸：与家长联系，请家长观察幼儿在家的分享互动活动，鼓励幼儿与家人分离快乐。
教学反思
1. 在活动开始时,为了激发幼儿的兴趣，我采用了情景故事表演。在教学过程中，充分调动了幼儿的积极性，幼儿之间互相合作，这样培养幼儿的团结协助精神，使幼儿体验与同伴分享快乐。
2. 整个活动的效果是不错的，能围绕教学目标进行活动，就连平时不爱参加活动的幼儿都能积极参与到这活动中来与同伴分享，不足之处在互相分享食品、玩具的时间没掌握好，有点乱了；其次这次活动的内容对幼儿来还不够，还应加强游戏活动。
评论0