试题 1
菲德勒的权变领导模型指出，在情境极为有利和极为不利的两种情况下，都应该采取任务取向的领导风格。（对）
选择一项：
对
错
试题 2
阿吉瑞斯的不成熟－成熟理论指出，有效的领导者应该实行参与式的员工为中心的领导方式，加重员工的责任，激发员工的责任心和创造性，并在此基础上提出“观念人”的假说。（错）
选择一项：
对
错
试题 3
按照菲德勒的权变领导理论，任务取向的领导干得更好的情境是( B )。
选择一项：
A.
上下级关系差、任务结构高、职位权力强
B.
上下级关系好、任务结构高、职位权力强
C.
上下级关系好、任务结构低、职位权力弱
D.
上下级关系差、任务结构高、职位权力弱
试题 4
按照菲德勒的权变领导理论，任务取向的领导干得更好的情境是上下级关系差、任务结构高、职位权力弱。（错）
选择一项：
对
错
试题 5
以下哪种领导理论不属于领导权变论？( C )
选择一项：
A.
菲德勒模式
B.
领导生命周期理论
C.
领导行为方格论
D.
路径-目标理论
试题 6
以人际关系为导向的领导方式是指( )。
选择一项：
A.
以事为中心
B.
以物为中心
C.
以人为中心
D.
以工作为中心
试题 7
以下领导理论中，属于领导权变理论的是( )。
选择一项：
A.
领导行为二元四分论
B.
领导作风论
C.
路径-目标理论
D.
领导行为方格论
试题 8
“有效领导的权变模型”通常叫( )。
选择一项：
A.
菲德勒模式
B.
二元四分模型
C.
勒温模式
D.
管理方格模型
试题 9
领导理论的发展大致经历了领导特质理论阶段、领导行为理论阶段和( )。
选择一项：
A.
独裁领导理论阶段
B.
领导权变理论阶段
C.
领导风格理论阶段
D.
民主领导理论阶段
试题 10
菲德勒的权变领导模型中，领导者与被领导者的关系，是指领导者为被领导者所接受的程度，即信任、喜爱、忠诚和( )。
选择一项：
A.
职位的权力
B.
愿意追随的程度
C.
任务的结构
D.
参与支持
试题 11
权变理论研究的兴起，带来了组织行为学研究的新发现：从重视“个体”研究到重视“群体”研究；从“社会人”到“观念人”；从“工作组织”到“生活组织”，由此，管理从“硬”走向“软”；从关注“需要”走向重视“价值、信仰”的作用。
选择一项：
对
错
试题 12
菲德勒的权变领导理论认为，在团体情况极有利和极不利的情况下，效果较好的领导类型是( )。
选择一项：
A.
任务结构型
B.
任务导向型
C.
目标达成型
D.
人际关系导向型
试题 13
在路径(或通路)-目标理论模式中，领导者向下属提出挑战性的目标，希望下属高质量地完成任务，并相信下属能实现目标，这种领导方式是( )。
选择一项：
A.
参与型领导
B.
支持型领导
C.
指令型领导
D.
成就导向型领导
试题 14
领导有效性中最重要的权变因素是( )。
选择一项：
A.
领导方式
B.
被领导者
C.
领导的情境
D.
组织特点
试题 15
下列选项中属于领导权变论的是( )。
选择一项：
A.
领导作风理论
B.
领导生命周期理论
C.
领导行为方格理论
D.
领导行为二元四分论
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