江开江苏开放大学学前儿童观察过程性考核作业（二）最新答案

试题列表
填空题
题型：填空题客观题答案允许乱序分值8分难度：一般得分：4
1
时间取样法的时间间隔有两种，一种是 间隔，另一种是 间隔。
第1空分值：4分
第2空分值：4分
学生答案：规律性；随机性
题型：填空题客观题答案允许乱序分值8分难度：一般得分：8
2
根据观察者是否直接进入被观察者的活动中，对学前儿童的观察可分为 观察和 观察。
第1空分值：4分
第2空分值：4分
学生答案：非正式；正式
题型：填空题客观题答案允许乱序分值4分难度：一般得分：4
3
在开始进行观察之前，观察者需要先做一些必要的准备工作，包括：确定 、制定观察计划。
第1空分值：4分
学生答案：观察目的
题型：填空题客观题答案允许乱序分值4分难度：一般得分：4
4
是教师最喜欢和最常用的记录方法。
第1空分值：4分
学生答案：轶事记录法
题型：单选题客观题分值4分难度：较难得分：4
1
（ ）强调的是记录儿童所表现的新行为。
A
实况详录法
B
轶事记录法
C
样本描述法
D
日记法
题型：单选题客观题分值4分难度：简单得分：4
2
下面选项中不属于轶事记录法的优点的是（ ）
A
简单
B
方便
C
灵活
D
深入
题型：单选题客观题分值4分难度：中等得分：4
3
观察者将自己感兴趣的，并且认为是有价值的、有意义的儿童行为和反应，以及可表现学前儿童个性的行为事件，用叙述性的语言随时记录下来的描述方法是（ ）
A
实况详录法
B
轶事记录法
C
日记描述法
D
样本描述法
题型：单选题客观题分值4分难度：一般得分：4
4
（ ）注重观察某些特定行为或事件的完整过程，是从被观察者众多的行为中，选出与研究目的直接联系的、有代表性的行为进行观察，记录其发生和变化的过程。
A
行为检核法
B
轶事记录法
C
事件取样法
D
时间取样法
题型：单选题客观题分值4分难度：中等得分：4
5
正式观察和非正式观察最大的不同是（ ）
A
观察计划不同
B
严谨性不同
C
观察时间不同
D
观察对象不同
题型：单选题客观题分值4分难度：简单得分：4
6
下列哪项不属于幼儿行为观察的基本原则（ ）
A
细致性原则
B
客观性原则
C
全面性原则
D
典型性原则
题型：单选题客观题分值4分难度：简单得分：4
7
下列哪项不是幼儿行为观察的作用（ ）
A
是幼儿教育的有效评价方法
B
是深入理解幼儿的手段
C
是形成幼儿教育观点的基础
D
是提供真实具体信息的重要途径
题型：单选题客观题分值4分难度：困难得分：4
8
攻击行为在一定的情境下才会表现出来，比较适合采用下列方法对其进行观察，但不包括（ ）
A
实况记录法
B
轶事记录法
C
事件取样法
D
行为检核法
题型：单选题客观题分值4分难度：较难得分：4
9
（ ）可以最大可能的保留儿童行为及事件发生当时的情景
A
幻灯片
B
照片
C
摄像
D
录音
题型：单选题客观题分值4分难度：简单得分：4
10
下列说法错误的是（ ）
A
幼儿行为观察的具体内容有很多，包括幼儿所有行为表现的内容
B
幼儿行为观察是在自然条件下进行的观察
C
幼儿行为观察需要收集多方面的主观资料
D
幼儿行为观察是一种有目的、有计划、有一定控制的研究方式
题型：单选题客观题分值4分难度：简单得分：4
11
专业观察具有目的性和（ ）
A
差异性
B
主观性
C
计划性
D
批判性
判断题
题型：判断题客观题分值4分难度：中等得分：4
1
陈鹤琴撰写的《儿童心理之研究》运用的方法是日记描述法。
A正确
B错误
题型：判断题客观题分值4分难度：一般得分：4
2
幼儿园的活动室是进行儿童行为观察的主要环境。
A正确
B错误
题型：判断题客观题分值4分难度：中等得分：4
3
3 岁以上的幼儿逐渐从一味依恋、跟随成人转变为喜欢和年龄相仿的孩子在一起玩耍，因为他们有共同的爱好、相似的能力和自由组合的游戏活动，这种合群心理非常强烈。
A正确
B错误
题型：判断题客观题分值4分难度：简单得分：4
4
对行为广义的解释指个体的一言一行、一举一动。
A正确
B错误
题型：判断题客观题分值4分难度：简单得分：4
5
直接观察是凭借人的自然器官如眼、耳等感官在现场直接进行观测，从而获取第一手资料的观察。
A正确
B错误
题型：判断题客观题分值4分难度：一般得分：4
6
在所有的对儿童进行观察的方法中，轶事记录法是研究儿童发展最早采用的一种研究方法。
A正确
B错误
题型：判断题客观题分值4分难度：简单得分：4
7
教师、专业人员比较在工作中或研究中会运用观察的手段了解学生、研究问题，这类观察是一般观察。
A正确
B错误
题型：判断题客观题分值4分难度：简单得分：4
8
大多数日常生活中的一般观察并没有预先设定的目的。
A正确
B错误