绪论 单元测试
1、单选题：
大学阶段的主要任务和大学生活的中心内容是（ ）。
选项：
A:兼职工作
B:加入社团
C:恋爱
D:学习
答案: 【学习】
2、单选题：
思想道德和法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面存在很大不同,但是二者都是( )的重要组成部分。
选项：
A:经济基础
B:物质生产方式
C:社会存在
D:上层建筑
答案: 【上层建筑】
3、单选题：
中国特色社会主义进入新时代,意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了( )伟大旗帜。
选项：
A:中国特色社会主义
B:空想社会主义
C:黑格尔主义
D:新自由主义
答案: 【中国特色社会主义】
4、单选题：
我国当前所处的历史方位是（ ）。
选项：
A:关键时期
B:中国特色社会主义新时代
C:重要战略机遇期
D:新时期
答案: 【中国特色社会主义新时代】
5、单选题：
（ ）为思想道德提供制度保障,通过对思想道德的基本原则予以确认,为思想道德建设提供国家强制力保障。
选项：
A:法律
B:知识
C:风俗
D:文化
答案: 【法律】
6、多选题：
下列关于思想道德素质和法治素养表述正确的有（ ）。
选项：
A:思想道德素质和法治素养体现人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力。
B:决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。
C:是政治素养、道德品格和法律意识的综合体。
D:思想道德素质和法治素养是人的基本素质。
答案: 【思想道德素质和法治素养体现人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力。;决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。;是政治素养、道德品格和法律意识的综合体。;思想道德素质和法治素养是人的基本素质。】
7、多选题：
法治素养的基本要素包括（ ）。
选项：
A:具备道德良知
B:掌握必备的法律知识
C:拥有必要的用法、护法能力
D:树立必需的法律观念
答案: 【掌握必备的法律知识;拥有必要的用法、护法能力;树立必需的法律观念】
8、多选题：
下面关于思想道德和法律两者关系描述正确的是( )。
选项：
A:中国特色社会主义思想道德建设和中国特色社会主义法治建设紧密联系、相互促进
B:思想道德为法律提供思想指引和价值基础
C:法律为思想道德提供制度保障
D:两者在调节领域上相同,在调节方式和调节目标上不同
答案: 【中国特色社会主义思想道德建设和中国特色社会主义法治建设紧密联系、相互促进 ;思想道德为法律提供思想指引和价值基础 ;法律为思想道德提供制度保障】
9、多选题：
青年大学生怎样才能做到“有担当”( )。
选项：
A:自觉树立国家意识、民族意识、责任意识,把个人前途命运与国家、民族的前途命运紧紧地联系在一起
B:要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神,讲求奉献,实干进取
C:应坚持实践第一、知行合一,求真务实、有为善为,勇于面对实际生活中的各种挫折考验,勤奋刻苦、磨砺意志、脚踏实地
D:应始终保持昂扬向上的精神状态,富有求新求变的朝气锐气,敢于站在变革前沿,引领潮流之先,以新的实践创造更大成就
答案: 【自觉树立国家意识、民族意识、责任意识,把个人前途命运与国家、民族的前途命运紧紧地联系在一起 ;要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神,讲求奉献,实干进取 ;应坚持实践第一、知行合一,求真务实、有为善为,勇于面对实际生活中的各种挫折考验,勤奋刻苦、磨砺意志、脚踏实地 ;应始终保持昂扬向上的精神状态,富有求新求变的朝气锐气,敢于站在变革前沿,引领潮流之先,以新的实践创造更大成就】
10、多选题：
《思想道德修养与法律基础》这门课程是对学生的进行哪些方面的教育。( )
选项：
A:爱国主义
B:道德修养
C:人生价值
D:法治素养
E:理想信念
答案: 【爱国主义 ;道德修养;人生价值 ;法治素养 ;理想信念】
11、多选题：
做有理想有本领有担当的时代新人需要做到( )。
选项：
A:要有崇高的理想与信念,牢记使命,自信自励
B:要有高强的本领才干,勤奋学习,全面发展
C:要有天下兴亡、匹夫有责的责任担当
D:要讲求奉献、实干进取
答案: 【要有崇高的理想与信念,牢记使命,自信自励 ;要有高强的本领才干,勤奋学习,全面发展 ;要有天下兴亡、匹夫有责的责任担当 ;要讲求奉献、实干进取】
12、多选题：
大学生应该以( )为根本要求,夯实综合素质基础,着力提升思想道德素质和法治素养,展现新的风貌、新的姿态,成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。
选项：
A:迅速致富
B:有担当
C:有理想
D:有本领
答案: 【有担当 ;有理想 ;有本领】
13、多选题：
思想道德素质是人们的( )和行为习惯等方面品质和能力的综合体现,反映着一个人的思想境界和道德风貌,是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。
选项：
A:思想观念
B:价值取向
C:道德情操
D:政治立场
答案: 【思想观念 ;价值取向 ;道德情操 ;政治立场】
14、判断题：
做有理想有本领有担当的时代新人,必须具备良好的思想道德素质和法治素养。 （ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
15、判断题：
中国梦是国家的、民族的,与每一个作为个体的中国人无关。 （ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
16、判断题：
思想道德和法律在调节领域、调节方式、调节目标等方面存在很大不同,二者之间没有必然联系。 （ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
17、判断题：
当代大学生要把建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴作为自己的历史使命。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
18、判断题：
使人成为某一种人的课程叫做专业课程。 （ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
第一章 单元测试
1、单选题：
对人的认识,核心在于认识( )。
选项：
A:人的属性
B:人的本质
C:自然属性
D:社会关系
答案: 【人的本质】
2、单选题：
( )是人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。
选项：
A:人生态度
B:人生价值
C:人生目的
D:人生追求
答案: 【人生态度】
3、单选题：
个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性,还必然包含着满足社会需要的价值属性。个人的需要能不能从社会中得到满足,在多大程度上得到满足,取决于他的( )。
选项：
A:社会地位
B:社会影响
C:社会理想
D:社会价值
答案: 【社会价值】
4、单选题：
关于人生观与世界观的关系,以下说法错误的是( )。
选项：
A:正确的人生观是正确世界观的基础。
B:有什么样的世界观,就有什么样的人生观。
C:人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现。
D:人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。
答案: 【正确的人生观是正确世界观的基础。】
5、多选题：
人生观的主要内容包括( )。
选项：
A:人生态度
B:人生价值
C:人生目的
D:人生问题
答案: 【人生态度 ;人生价值 ;人生目的】
6、多选题：
人生目的的作用有( )
选项：
A:决定人生价值选择
B:决定持什么样的人生态度
C:决定走什么样的人生道路
D:决定会有什么样的文化水平
答案: 【决定人生价值选择 ;决定持什么样的人生态度 ;决定走什么样的人生道路】
7、多选题：
积极进取的人生态度应该是( )。
选项：
A:人生当务实
B:人生须认真
C:人生要进取
D:人生应乐观
答案: 【人生当务实;人生须认真 ;人生要进取 ;人生应乐观】
8、多选题：
大学生要科学认识实际生活中的各种问题,勇敢面对和正确处理各种人生矛盾就应做到( )。
选项：
A:树立正确的荣辱观
B:树立正确的生死观
C:树立正确的苦乐观
D:树立正确的得失观
E:树立正确的幸福观
答案: 【树立正确的荣辱观 ;树立正确的生死观 ;树立正确的苦乐观 ;树立正确的得失观 ;树立正确的幸福观】
9、判断题：
正确的人生观是正确的世界观的基础，世界观从属于人生观。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
10、判断题：
个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
第二章 单元测试
1、单选题：
人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现的精神现象是（ ）。
选项：
A:理想
B:信念
C:意志
D:情感
答案: 【理想】
2、单选题：
马克思主义信仰建立在（ ）的基础上。
选项：
A:革命
B:科学
C:知识
D:理想
答案: 【科学】
3、单选题：
中国民主革命的先行者孙中山曾激励广大青年:要立志做大事,不要立志做大官。在今天,“做大事”就是( )
选项：
A:为个体人生的发展设计宏伟蓝图
B:坚定马克思主义的科学信念
C:献身于新时代中国特色社会主义伟大事业
D:树立中国特色社会主义的共同理想
答案: 【献身于新时代中国特色社会主义伟大事业】
4、单选题：
最高层次的信念是( )。
选项：
A:理想
B:信仰
C:志向
D:意志
答案: 【信仰】
5、多选题：
关于信念的特征，以下概括正确的是（ ）。
选项：
A:多样性
B:执着性
C:多变性
D:精神性
答案: 【多样性;执着性】
6、多选题：
如何使理想变为现实（ ）。
选项：
A:靠冒险就能实现理想
B:辩证看待理想与现实的矛盾
C:付诸实践，只有实践才是通往理想彼岸的桥梁
D:自强不息，艰苦奋斗
答案: 【辩证看待理想与现实的矛盾;付诸实践，只有实践才是通往理想彼岸的桥梁;自强不息，艰苦奋斗】
7、多选题：
大学生要实现个人理想和社会理想的统一，就要做到（ ）。
选项：
A:坚持个人奋斗目标与国家、民族的奋斗目标相统一
B:彻底牺牲小我，成就大我
C:主观为自己，客观为别人
D:在实现社会理想的过程中实现个人理想
答案: 【坚持个人奋斗目标与国家、民族的奋斗目标相统一;在实现社会理想的过程中实现个人理想】
8、判断题：
漫长征途需要一步一步地走,崇高理想的实现需要一点一滴地奋斗。( )
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
9、判断题：
马克思主义重视实践,以改造世界为己任。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
10、判断题：
实现中华民族实现小康,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
第三章 单元测试
1、单选题：
在经济全球化的条件下,( )仍然是民族存在的最高组织形式,是国际社会活动中的独立主体。( )
选项：
A:军队
B:国家
C:社会团体
D:政党
2、单选题：
民族精神的核心是( )。
选项：
A:改革创新
B:爱国主义
C:不屈不挠
D:民族团结
3、单选题：
( )始终是推动人类社会发展的第一动力。
选项：
A:投资
B:守旧
C:创新
D:蛮干
4、单选题：
( )常常被称为国家和民族的胎记,是一个国家民族得以延续的精神基因。
选项：
A:宗教传统
B:民族精神
C:文化传统
D:历史传统
5、多选题：
关于坚持一个中国原则,说法正确的有( )。
选项：
A:大陆和台湾是不可分割的整体
B:两岸双方应始终坚持“九二共识”的共同立场
C:台湾是中国领土不可分割的组成部分
D:两岸双方应本着对历史、对人民负责任的态度,以中华民族整体利益为重,把握好两岸关系和平发展大局,推动两岸关系沿着正确方向不断向前迈进
6、多选题：
在社会理想层面,儒家把( )视为最高的道德理想。
选项：
A:谋利
B:无为
C:仁爱
D:和谐
7、多选题：
如果说“祖国”这个概念强调的是自然性和民族性,那么“国家”这个概念则更突出( )。
选项：
A:主观性
B:个人性
C:政治性
D:职能性
8、判断题：
经济全球化是世界经济发展的必然趋势,其意味着全球政治、文化一体化。 （ ）
选项：
A:对
B:错
9、判断题：
国家兴亡,不仅要强调匹夫有责,更要强调是我的责任。（ ）
选项：
A:错
B:对
10、判断题：
正是屠呦呦身上闪耀的“中国精神”,伴随着屠呦呦和团队在科研前线,心怀祖国,放眼世界,卧薪尝胆,披荆斩棘,发现了新药,挽救了众多人的生命,同时获得了巨大的荣耀。（ ）
选项：
A:错
B:对
第四章 单元测试
1、单选题：
核心价值观，承载着一个民族，一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的( )。
选项：
A:价值标准
B:精神价值
C:最高水平
D:根本依据
2、单选题：
富强、民主、文明、和谐的价值追求回答了我们要( )的重要问题。
选项：
A:建设什么样的国家
B:培育什么样的公民
C:建设什么样的社会
D:完成什么样的中国梦
3、单选题：
社会主义核心价值观以其先进性、人民性和真实性而居于人类社会的价值制高点，具有强大的（ ）。
选项：
A:真理力量
B:道义力量
C:舆论力量
D:精神力量
4、单选题：
“道不可坐论，德不能空谈”讲的是（ ）。
选项：
A:明辨
B:笃实
C:修德
D:勤学
5、多选题：
培养和践行社会主义核心价值观的意义是( )。
选项：
A:坚持和发展中国特色社会主义的价值遵循
B:巩固中国共产党领导的精神法宝
C:提高国家文化软实力的迫切要求
D:增进社会团结和谐的最大公约数
6、多选题：
社会主义核心价值观在国家层面的价值要求是( )。
选项：
A:爱国、敬业
B:自由、平等
C:文明、和谐
D:富强、民主
7、多选题：
社会主义核心价值观（ ）为我们坚定核心价值观自信提供了充分的理由。
选项：
A:强大的理论自信
B:坚实的现实基础
C:强大的道义力量
D:丰厚的历史底蕴
8、多选题：
“一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。”大学生要切实做到（ ），使社会主义核心价值观成为一言一行的基本遵循。
选项：
A:笃实
B:修德
C:勤学
D:明辨
9、判断题：
培育和践行社会主义核心价值观，能够有效解决和化解我国的社会矛盾。（ ）
选项：
A:对
B:错
10、判断题：
中国特色社会主义不是从天上掉下来的，也不是什么复制品、舶来品。（ ）
选项：
A:错
B:对
第五章 单元测试
1、单选题：
道德是以善恶为评价方式，主要依靠（ ）、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和。
选项：
A:警察
B:社会舆论
C:军队
D:法律
2、单选题：
社会主义道德的核心是（ ）。
选项：
A:共产主义
B:为人民服务
C:集体主义
D:社会公德
3、单选题：
社会主义职业道德的最高层次的要求是（ ）。
选项：
A:诚实守信
B:办事公道
C:奉献社会
D:爱岗敬业
4、单选题：
对待中国传统道德的正确态度是（ ）。
选项：
A:全盘否定
B:任其自由
C:全盘肯定
D:辩证扬弃
5、多选题：
当代公共生活的特征主要有（ ）。
选项：
A:活动方式的多样性
B:活动范围的广泛性
C:交往对象的复杂性
D:活动内容的开放性
6、多选题：
加强道德修养的方法有( )。
选项：
A:省察克治
B:积善成德
C:慎独自律
D:学思并重
7、多选题：
社会公德的主要内容有( )。
选项：
A:助人为乐
B:爱护公物、保护环境
C:文明礼貌
D:奉献社会
8、多选题：
大学生要树立正确的择业观，必须做到( )。
选项：
A:树立崇高的职业理想
B:主要着眼于自我价值的实现
C:服从社会发展的需要
D:做好充分的择业准备
9、判断题：
道德的本质是由经济基础决定的。（ ）
选项：
A:错
B:对
10、判断题：
一旦个人利益和集体利益发生冲突，就要牺牲个人利益。（ ）
选项：
A:错
B:对
第六章 单元测试
1、单选题：
下列选项中不属于法治思维的基本内容的是( )。
选项：
A:权利保障
B:法律至上
C:权力制约
D:司法公正
2、单选题：
马克思：“没有无权利的义务，也没有无义务的权利。”对此理解错误的一项是（ ）。
选项：
A:只要我们放弃享受权利，就可以不履行义务
B:权利与义务相互依存，不可分割
C:履行义务是实现权利的前提条件
D:行使权利是履行义务的依据
3、单选题：
（ ）是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。
选项：
A:党的领导
B:依法治国
C:与时俱进
D:人民民主
4、单选题：
公民应履行的基本法律义务不包括（ ）
选项：
A:遵守宪法和法律，维护祖国安全、荣誉和利益
B:支持各级政府的主张和行为
C:维护国家的统一和民族团结
D:依法服兵役和依法纳税
5、多选题：
以下选项中属于我国宪法的基本原则的有（ ）。
选项：
A:人民主权原则
B:社会主义法制原则
C:党的领导原则
D:尊重和保障人权原则
6、多选题：
以下属于公民应履行的基本法律义务的有（ ）。
选项：
A:依法服兵役
B:遵守宪法和法律
C:维护祖国安全、荣誉和利益
D:维护祖国统一和民族团结
7、多选题：
公民未能依法履行义务，根据情节轻重，应当承担相应的法律责任。具体的法律责任主要包括（ ）。
选项：
A:行政责任
B:民事责任
C:政治责任
D:刑事责任
8、多选题：
、关于全民守法的说法正确的是（ ）。
选项：
A:要完善立体化社会治安防控体系
B:要建设完备的法律服务体系
C:全民守法以增强全民法治观念
D:要形成守法光荣、违法可耻的社会氛围
9、判断题：
法治思维以法律手段与法律方法为依托分析问题、处理问题、解决纠纷，是一种可靠的逻辑思维。（ ）
选项：
A:错
B:对
10、判断题：
宪法是治国安邦的总基调，是党和人民意志的集中体现，是中国特色社会主义法律体系的核心。( )
选项：
A:对
B:错
评论0