第一章 单元测试
1、单选题：
根据AECT’1994定义，教育技术的研究对象是( )。
选项：
A:教学理念和教育策略
B:教学设计和信息技术
C:教育理论和信息技术
D:学习过程和学习资源
答案: 【学习过程和学习资源】
2、单选题：
教育技术的目的是（ ）。
选项：
A:教学媒体的现代化
B:教学方法的有效化
C:教学结果的最大化
D:教学过程的最优化
答案: 【教学过程的最优化】
3、单选题：
1993年我国正式确定将（ ）更名为“教育技术”。
选项：
A:信息技术教育
B:电化教育
C:计算机辅助教育
D:教学技术
答案: 【电化教育】
4、单选题：
教育技术是关于学习过程和学习资源的( )的理论与实践。
选项：
A:开发、设计、建构、管理、评价
B:开发、设计、建构、利用、评价
C:设计、开发、利用、管理、评价
D:设计、开发、应用、组织、管理
答案: 【设计、开发、利用、管理、评价】
5、单选题：
教育技术一词于20世纪60年代首先出现在哪个国家？（ ）
选项：
A:中国
B:美国
C:德国
D:英国
答案: 【美国】
6、多选题：
现代教育技术将会朝着哪些方向发展？（ ）
选项：
A:理论研究的深入化
B:网络化、智能化
C:多媒体化
D:应用模式的多样化
答案: 【理论研究的深入化;
网络化、智能化;
多媒体化;
应用模式的多样化】
7、多选题：
现代教育技术的基本思想包括（ ）。
选项：
A:现代教育技术应用必须要以现代教育理论作指导
B:现代教育技术是以优化学习过程和学习资源为任务
C:现代教育技术包括设计、开发、应用、管理和评价五个基本环节
D:现代教育技术要充分运用各种信息技术
答案: 【现代教育技术应用必须要以现代教育理论作指导;
现代教育技术是以优化学习过程和学习资源为任务;
现代教育技术包括设计、开发、应用、管理和评价五个基本环节;
现代教育技术要充分运用各种信息技术】
8、判断题：
在教学中利用教育技术的目的是为了显示教学手段的先进。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
9、判断题：
教育技术就是人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和，它分为有形的物化技术和无形的智能技术两大类。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
10、判断题：
教育信息化是教育现代化的必由之路，也是教育现代化的重要内容和主要标志。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
第二章 单元测试
1、单选题：
现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和（ ）。
选项：
A:理想化方法
B:科学抽象方法
C:系统方法
D:直观方法
答案: 【系统方法】
2、单选题：
提出发展教学理论的是（ ）。
选项：
A:布鲁纳
B:布鲁姆
C:赞可夫
D:斯金纳
答案: 【赞可夫】
3、单选题：
按操作性条件反射理论，在学习过程中，关键的变量是( )。
选项：
A:刺激
B:联系
C:反射
D:强化
答案: 【强化】
4、多选题：
下面属于程序教学特点的是（ ）。
选项：
A:及时反馈
B:自定步调
C:小步子
D:联系
答案: 【及时反馈;
自定步调;
小步子】
5、多选题：
( )被认为是教育技术的基础理论。
选项：
A:教学理论
B:系统科学理论
C:学习理论
D:视听与传播理论
答案: 【教学理论;
系统科学理论;
学习理论;
视听与传播理论】
6、判断题：
电视媒体教学最大的优势是能表现事物的活动，提供丰富的感性材料，提高学生学习兴趣。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
7、判断题：
教学过程最优化理论是由布鲁姆提出的。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
8、判断题：
依照布鲁姆的教育目标分类学说，教育目标可分为认知、情感、品德三个领域。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
9、判断题：
通常所说的现代教学媒体是指黑板，教科书，图片等。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
10、判断题：
“视听教育”起源于美国，它强调人的视觉和听觉在教学和学习中的作用凡是传授观察经验的教育活动都属于视听教育。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
第三章 单元测试
1、单选题：
在实践中应用的最广泛，也是最典型的一种教学模式是（ ）
选项：
A:流程式模式
B:肯普模式
C:ADDIE模式
D:圆周式模式
答案: 【】
2、单选题：
（ ）是教学设计的首要环节，是判定教学设计必要性和科学性的依据。
选项：
A:教学内容分析
B:教学目标分析
C:学习者特征分析
D:学习需要分析
答案: 【】
3、单选题：
现在中小学应用最广泛的一种教学组织方式是（ ）
选项：
A:分组教学
B:个别化教学
C:班级授课
D:特朗普制
答案: 【】
4、多选题：
信息化教学设计，强调的主要环节是（ ）
选项：
A:学习任务设计和学习情境设计
B:学习需要分析和学习目标设计
C:学习评价设计
D:学习资源设计和学习策略设计
答案: 【】
5、多选题：
教学设计是以教学系统为研究对象，以促进学生学习、优化教学效果为目的，以（ ）为理论基础，运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略与方案，试行解决方案，评价试行结果和对方案进行修改的过程。
选项：
A:传播理论
B:系统理论
C:学习理论
D:教学理论
答案: 【】
6、多选题：
选择教学媒体需要考虑以下哪些因素？（ ）
选项：
A:教学目标
B:实际教学条件
C:学生特征
D:教学内容
答案: 【】
7、判断题：
接受式学习教学活动程序，主要强调了学习者按照提出问题，提出解题假设，验证假设，总结与概括的顺序来安排教学活动。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
8、判断题：
信息化教学设计更加关注信息化教学环境的创设，注重培养学生的信息素养，注重信息技术对学生自主学习的支持。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
9、判断题：
分组教学，是根据学生的兴趣、能力、成绩等合理进行分组，从而开展不同内容，不同方式的教学。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
10、判断题：
信息化教学，强调的是应用信息技术开展的教学。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
第四章 单元测试
1、单选题：
视频展示台的作用是（ ）。
选项：
A:一种听觉媒体设备
B:只能展示实物，不能播放声音
C:一种直播设备，不用其它设备支持
D:把实物、模型、图像等投影到屏幕上
答案: 【】
2、单选题：
常用的视觉媒体设备不包括：（ ）。
选项：
A:扫描仪
B:录音机
C:照相机
D:光学投影仪
答案: 【】
3、单选题：
下列对多媒体教室教学功能描述错误的是：（ ）。
选项：
A:可以播放电视录像节目
B:可以播放文字、图片和数字音像资料
C:能与校园网相连，实现资源共享
D:可以代替教师
答案: 【
4、多选题：
教学媒体按作用于人的感官分为（ ）。
选项：
A:视听媒体
B:听觉媒体
C:视觉媒体
D:综合操作媒体
答案: 【】
5、多选题：
智慧教室的“智慧性”体现在（ ）。
选项：
A:内容呈现
B:环境管理
C:资源获取
D:即时互动和情境感知
答案: 【】
6、多选题：
信息化教学环境具有哪些特点？（ ）
选项：
A:教学方式个性化
B:教学管理智能化
C:教学内容形象化
D:教学资源广泛化
答案: 【】
7、判断题：
多媒体投影仪是多媒体教室中计算机、视频展示台、VCD、DVD、录像机等视频设备的视频再现设备。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
8、判断题：
媒体仅仅是指存储和传递信息的实体，如书本、光盘、U盘等。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
9、判断题：
数码相机是一种利用电子传感器把光学影像转换成电子数据的照相机。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
10、判断题：
交互式电子白板不仅传承了现代多媒体教学的优势与特性，也保留了传统黑板教学的优点，信息时代计算机辅助教学的理想选择。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
第五章 单元测试
1、单选题：
网络教育资源的核心是（ ）。
选项：
A:网络服务资源
B:网络信息资源
C:网络环境资源
D:网络人力资源
答案: 【
2、单选题：
以下不属于目录检索工具的是（ ）。
选项：
A:搜狐
B:雅虎
C:新浪
D:百度
答案: 【】
3、单选题：
搜索“教育AND技术”，返回的结果是（ ）。
选项：
A:返回满足教育和技术其中一个关键词的信息
B:同时包含教育和技术的信息
C:只包含教育的信息
D:只包含技术的信息
答案: 【
4、多选题：
以下属于搜索引擎优点的是（ ）。
选项：
A:需要人工干预
B:更新及时
C:检索方便
D:信息量大
答案: 【】
5、多选题：
网络信息资源中的信息主要包括（ ）等。
选项：
A:声音
B:图形图像
C:视频
D:文字
答案: 【】
6、多选题：
以下属于网络教育资源特点的是（ ）。
选项：
A:信息共享开放性
B:信息形式数字化
C:信息呈现多媒体化
D:信息传输网络化
答案: 【】
7、判断题：
在使用搜索引擎检索多个关键词时，可以使用逗号分隔多个检索条件。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
8、判断题：
搜索引擎的主要功能是建立数据库，将杂乱无序的信息组织起来，建立有序的索引文档，供人们查询使用。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
9、判断题：
狭义上来说，网络教育资源是指在网络中以各种形式存在的与教育相关的知识、资料、情报等信息的集合。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
10、判断题：
信息资源检索，是指根据用户的需求，按照一定的过程方法和技术，从各种各样的信息资源中查找出用户所需信息的过程。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
第六章 单元测试
1、单选题：
图像类型可以分为哪两大类（ ）。
选项：
A:BMP和JPG
B:位图和矢量图
C:PSD和BMP
D:PSD和GIF
答案: 【
2、单选题：
下列软件中属于声音编辑软件的是（ ）。
选项：
A:PowerPoint
B:PhotoShop
C:GoldWave
D:Flash
答案: 【
3、单选题：
下列后缀名中，表示图像文件类型的后缀名是（ ）。
选项：
A:*.avi
B:*.doc
C:*.txt
D:*.jpg
答案: 【】
4、单选题：
构成位图图像的最基本单位是（ ）。
选项：
A:颜色
B:图层
C:像素
D:通道
答案: 【】
5、多选题：
多媒体素材包括（ ）、动画、视频。
选项：
A:图像
B:文本
C:图形
D:声音
答案: 【】
6、多选题：
以下属于视频格式的是（ ）。
选项：
A:*.jpg
B:*.ppt
C:*.avi
D:*.mp4
答案: 【】
7、判断题：
帧是Flash动画中最小单位的单幅影像画面。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
8、判断题：
视频采集，是把模拟视频转换成数字视频，并按数字视频文件的格式保存下来。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
9、判断题：
Flash工作原理，与电影、电视一样，都利用了视觉暂留原理。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
10、判断题：
任何一个矢量图的图形对象都是由“轮廓”(线体)和“填充”(形体)两部分构成的。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
第七章 单元测试
1、单选题：
下列对多媒体课件的描述错误的是（ ）。
选项：
A:多媒体课件的设计需要一定的教学理论和学习理论的指导
B:多媒体课件开发时，其艺术性需要服务于科学性和教育性
C:多媒体课件在开发时，必须使用多媒体元素
D:多媒体课件是一种利用多媒体技术制作开发的软件作品
答案: 【
2、单选题：
PowerPoint编制的文件称为 ( )。
选项：
A:图像文件
B:动画文件
C:文档文件
D:演示文稿
答案: 【】
3、单选题：
以下不是制作多媒体课件的软件是（ ）。
选项：
A:Photoshop
B:Flash
C:PPT
D:Authorware
答案: 【
4、单选题：
可以在幻灯片课件中插入视频，那么下列选项中符合要求的是( )。
选项：
A:高山流水.mpg
B:高山流水.bmp
C:高山流水.mp3
D:高山流水.jpg
答案: 【
5、多选题：
多媒体课件所包含的多媒体元素文本、（ ）。
选项：
A:动画
B:声音
C:图像
D:视频
答案: 【】
6、多选题：
微课的特点主要包括（ ）。
选项：
A:教学时间短
B:直观性
C:资源容量少
D:教学内容少
答案: 【】
7、判断题：
多媒体课件必须严格按照模板进行设计制作，不能有个性化调整。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
8、判断题：
在课堂教学中，使用多媒体课件的效果一定比未使用的要好。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
9、判断题：
录屏式微视频是指通过录屏软件，将教师的讲解内容、操作过程、屏幕显示等信息录制下来而形成的微视频。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
10、判断题：
在PowerPoint2016中，可以对图像设置投影、映像、发光等效果。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
第八章 单元测试
1、单选题：
随着国际互联网技术融入教育领域，交互性远程教学方式逐渐兴起，教学模式转向对( )的研究 。
选项：
A:集体教学
B:小组学习
C:个别化教学
D:虚拟教育
答案:
2、单选题：
远程教育起源于19世纪40年代的（ ）。
选项：
A:视频教育
B:课堂教育
C:函授教育
D:社会教育
答案: 】
3、单选题：
远程教育与传统教育最大的区别在于( )。
选项：
A:及时反馈
B:双向交流
C:非面对面教育
D:个别化教育
答案: 【
4、多选题：
翻转课堂具有以下（ ）特点。
选项：
A:重新建构学习过程
B:教学视频短小精悍
C:复习检测方便快捷
D:教学信息清晰明确
答案: 【】
5、多选题：
远程教育系统包括（ ）。
选项：
A:管理子系统
B:后勤子系统
C:学生子系统
D:课程子系统
答案: 【】
6、判断题：
网络课程一般包括教学内容和网络教学支持系统。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
7、判断题：
在互联网中，学生只能进行远程同步的交流，不能进行异步的互动。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
8、判断题：
远程教育比面对面教育，授课效率要高。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
9、判断题：
翻转课堂是指重新安排课堂内外的时间，将学习的决定权从学生转移给教师。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
10、判断题：
混合式教学是以问题为中心的首要教学原理作为理论基础的。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
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