智慧树知到答案园艺植物育种学（沈阳农业大学）最新答案

第三章 单元测试

1、单选题：
育种者掌握的或者可以利用的种质资源是制定育种（ ）的重要依据。
选项：
A:目标
B:方法
C:程序
D:策略
答案: 【】

2、多选题：
园艺产品的品质按产品用途和利用方式大致可分为下列哪几项？（ ）
选项：
A:加工品质
B:营养品质
C:贮运品质
D:感官品质
答案: 【】

3、判断题：
群体遗传变异越丰富，对外界环境的适应性潜力越小。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

4、判断题：
园艺植物的成熟期、抗逆性、对病虫害的抗耐性等目标性状是不同地区、种类的共同要求。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

第四章 单元测试

1、判断题：
种质资源和品种资源实际上是同一概念。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

2、多选题：
种质资源根据育种目标利用特点可以分为下列哪几类？（ ）
选项：
A:育种材料
B:主栽品种
C:地方品种
D:原生种和原始栽培类型
E:近缘种
答案: 【】

3、判断题：
地方品种是指那些没有经过现代育种手段改进的，在局部地区栽培的品种，还包括那些过时的或零星分布的品种。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

4、判断题：
设立自然保护区是种质资源就地保存的重要方式。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

第五章 单元测试

1、判断题：
简单引种和驯化引种的区别在于引种过程中是否发生了某种适应性遗传变异。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

2、判断题：
无性繁殖植物的驯化引种要引入枝芽或其他无性繁殖材料。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

3、判断题：
对生态系统稳定性造成破坏的重要原因是人类滥伐森林、破坏草原湿地、对自然资源不合理的开发利用和发展城市工业造成的大面积污染等。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

4、判断题：
环境中的诸多生态因子具有等值性和不可替代性，但通常都有一种或少数几种因子，对某种植物的生长发育和生存繁衍具有决定性的作用。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

5、判断题：
冬季绝对低温是南种北引的关键生态因子，高温是植物南引的主要限制因子。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

第六章 单元测试

1、判断题：
远在人类开展杂交育种以前，所有作物的品种都是通过选择育种途径创造出来的（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

2、多选题：
根据选择的效应，选择可分为以下几种类型？（ ）
选项：
A:稳定性选择
B:平衡性选择
C:单向性选择
D:分裂性选择
E:正产化选择
答案: 【】

3、判断题：
在选择育种工作中，除芽变选种可对变异枝条进行选择外，一般都是对植株进行选择。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

4、判断题：
选择时，目标性状的入选标准越高越好。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

第七章 单元测试

1、单选题：
杂交的遗传基础是（ ）。
选项：
A:基因重组
B:配子结合
C:分离变异
D:减数分裂
答案: 【】

2、判断题：
远缘杂交是指属以上类型之间的杂交。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

第八章 单元测试

1、判断题：
显性假说认为杂种优势来源于非等位基因间的显性效应。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

2、判断题：
优势杂家育种每年从种子田甚至生产田内去杂去劣后混合收获种子，即可共下一年使用。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

3、判断题：
由于一般的自交系都存在一定程度的生活力衰退，单交种的杂交制种产量较低（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

第九章 单元测试

1、多选题：
下列哪些作物种类适用营养系杂交育种？（ ）
选项：
A:无性繁殖的蔬菜
B:果树
C:宿根、球根花卉
D:花木
答案: 【】

2、判断题：
营养系杂交育种通过有性杂交综合亲本的优良性状，用无性繁殖保持品种的同型杂合，同时利用亲本的加性和非加性效应。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

3、单选题：
无性繁殖作物大多是多年生（ ）。
选项：
A:常自花授粉植物
B:自花授粉植物
C:自由授粉植物
D:异花授粉植物
答案: 【】

4、判断题：
营养系品种遗传值中加性效应占有较大比重。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

5、判断题：
果树品种间果实的大小、含糖量的高低，花卉品种间花冠的大小、花期的长短等属于非连续变异。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

第十章 单元测试

1、判断题：
利用远缘杂交可以把异种（属）的抗性基因导入栽培品种。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

2、判断题：
远缘杂交为利用杂种优势创造新的雄性不育系。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

3、判断题：
巨峰葡萄属于远缘杂交种。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

4、多选题：
以下哪些是内部隔离的表现。（ ）
选项：
A:杂种夭折
B:受精障碍
C:地理隔离
D:季节隔离
答案: 【】

第十一章 单元测试

1、判断题：
所有多倍体植物都表现出巨大性的特点。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

2、判断题：
与二倍体相比，多倍体植株具有对极端环境条件较大的耐受力。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

3、判断题：
多倍化后迅速发生的重组过程，使多倍体基因组在结构和遗传特性等方面不是表现为祖先基因组特点的简单相加，而是表现出许多非孟德尔式的遗传变异。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

第十二章 单元测试

1、判断题：
诱变育种采用各种物理化学和生物因素或复合因素诱发基因突变，但不能突破原有基因和基因库的限制。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

2、多选题：
下列哪些是诱变育种的优点？（ ）
选项：
A:缩短营养系品种育种年限。
B:改良多基因控制的性状。
C:改良单基因控制的性状。
D:改变植物有性交配的亲和性。
答案: 【】

3、判断题：
虽然人工诱变能大幅度提高突变频率，但有力突变的频率较低。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

4、多选题：
下列哪些属于物理诱变？（ ）
选项：
A:太空诱变
B:辐射诱变
C:离子注入
D:诱变剂诱变
答案: 【】

5、多选题：
离子注入可产生哪些效应？（ ）
选项：
A:碱基缺失。
B:落后染色体的产生。
C:染色体结构的畸变。
D:DNA链的断裂。
答案: 【】

第十三章 单元测试

1、判断题：
与农杆菌介导法相比，基因枪法克服了农杆菌介导法存在的寄主限制，而且成本较低。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

2、多选题：
基因工程育种的主要步骤包括：（ ）
选项：
A:转基因植株的鉴定
B:安全性评价
C:遗传转化
D:目的基因的分离和重组
答案: 【】

3、多选题：
影响植物影响遗传转化的因素主要包括哪些？（ ）
选项：
A:再生方式
B:抗性标记基因的种类
C:植物种类与转化方法
D:外植体种类和生理、生化状态
答案: 【】

第十四章 单元测试

1、判断题：
根据2000年12月1日我国开始实施的中华人民共和国种子法，我国对非主要农作物品种实行品种审定制度。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

2、判断题：
水稻，小麦，玉米，棉花，大豆，葡萄属于主要农作物。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

3、判断题：
大部分园艺作物属于非主要农作物。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

4、单选题：
品种审定和登记备案的依据是（ ）。
选项：
A:品种栽培
B:品种推广
C:品种试验
D:品种选育
答案: 【】

5、多选题：
报审或登记备案的品种应具备什么条件？（ ）
选项：
A:或经统计分析增产显著，其他性状与对照相当
B:具备遗传稳定性和一致性
C:在产量上要求高于当地的主要推广品种10%以上
D:或产量虽与对照相近，但品质，成熟期，抗性等有一项乃至多项性状明显优于对照品种
答案: 【】