第一章 单元测试
1、单选题：
“国家实行教师资格制度”在哪一年( )
选项：
A:1993
B:1992
C:1990
D:1986
答案: 【1993】
2、单选题：
（ ）在儿童心理发展基础上,对儿童的教育年龄作了划分。
选项：
A:洛克
B:卢梭
C:夸美纽斯
D:杜威
答案: 【卢梭】
3、单选题：
属于我国教育法律责任种类的是（ ）。
选项：
A:教育民事责任
B:教育刑事责任
C:教育道德责任
D:教育行政责任
答案: 【教育道德责任】
4、单选题：
“为人师表”决定了教师职业道德的（ ）
选项：
A:典范性
B:广泛性
C:全面性
D:多样性
答案: 【典范性】
5、单选题：
（ ）是通常只承担补偿性法律责任的责任主体。
选项：
A:教育行政机构
B:教师
C:学校
D:学生
答案: 【教育行政机构】
第二章 单元测试
1、单选题：
关于高等教育的说法不正确的是（ ）。
选项：
A:观察法的主要优点是被观察者在自然条件下的行为表现真实自然，较少或没有受到“环境的干扰”，收集到第一手资料
B:个案法的优点在于它所收集的资料真实性强
C:高等教育心理学的研究要为高等教育实践服务，研究的课题必须来源于高等教育
D:调查法的准备阶段，主要是将系统、具体的研究目标转为问题
答案: 【个案法的优点在于它所收集的资料真实性强】
2、单选题：
中国近代第一个以法令的形式公布并在全国推行的学制是( )
选项：
A:癸卯学制
B:壬子学制
C:壬戌学制
D:壬寅学制
答案: 【癸卯学制】
3、单选题：
（ ）是教师在履行教育义务的活动中最主要基本的道德责任。
选项：
A:教书育人
B:团结协作
C:爱岗敬业
D:依法执教
答案: 【教书育人】
4、单选题：
道德现象不包括（ ）。
选项：
A:德意识现象
B:道德规范现象
C:道德活动现象
D:道德心理现象
答案: 【道德心理现象】
5、单选题：
教育发展的物质基础是（ ）。
选项：
A:文化
B:经济
C:政治
D:生产力发展
答案: 【生产力发展】
第三章 单元测试
1、单选题：
以下哪一项是学校文化的核心
选项：
A:精神文化
B:物质文化
C:组织文化
D:制度文化
答案: 【
2、单选题：
（ ）不是高等学校的主要职能。
选项：
A:服务于社会
B:科研
C:与企业合作
D:教学
答案: 【
3、单选题：
第二次世界大战以后,新兴领域不断涌现,生物工程和( )等陆续进入课程领域。
选项：
A:新能源开发
B:电子计算机
C:天文
D:新材料运用
答案: 【】
4、单选题：
社会政治经济制度决定着教育内容和 ( )。
选项：
A:教育管理体制
B:教育原则
C:教学形式
D:教学策略
答案: 【】
5、单选题：
哪一项不属于教学监控能力的因素？
选项：
A:沟通性
B:课堂教学的组织性
C:应激性
D:计划性与准备性
答案: 【
第四章 单元测试
1、单选题：
对教师职业道德的某一个方面所进行的评价属于教师职业道德评价法的（ ）。
选项：
A:静态评价
B:综合评价
C:单项评价
D:动态评价
答案: 【
2、单选题：
学校文化的主体是（ ）。
选项：
A:物质文化
B:教师文化
C:学生文化
D:制度文化
答案:
3、单选题：
提出普及初等教育的要求是在 ( )
选项：
A:信息革命后
B:第一次工业革命后
C:第二次工业革命后
D:第三次工业革命后
答案: 【】
4、单选题：
（ ）被认为是“现代教育学之父”。
选项：
A:夸美纽斯
B:赫尔巴特
C:福禄倍尔
D:杜威
答案: 】
5、单选题：
（ ）是一种特殊的文化现象,
选项：
A:教育
B:科技
C:自然
D:政治
答案: 【】
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