中二班幼儿在娃娃家游戏中,接待“客人”主动热情,与长辈交往很有礼貌,可家长却说,孩子在家不是这样的,有客人来了很少打招呼,还经常对爷爷奶奶发脾气。请针对上述幼儿行为的反差,设计解决这一问题的方法,写出问题的原因分析,教育指导过程与方法等。
参考标准:
(1)原因分析合理,条理清晰。
(2)教育指导过程和方法清晰可行,师幼互动良好,有利于幼儿建立亲社会性行为。
要求:请观看或浏览完本单元的学习资源再参与讨论。
中二班幼儿在娃娃家游戏中,接待“客人”主动热情,与长辈交往很有礼貌,可家长却说,孩子在家不是这样的,有客人来了很少打招呼,还经常对爷爷奶奶发脾气。请针对上述幼儿行为的反差,设计解决这一问题的方法,写出问题的原因分析,教育指导过程与方法等。
参考标准:
(1)原因分析合理,条理清晰。
(2)教育指导过程和方法清晰可行,师幼互动良好,有利于幼儿建立亲社会性行为。
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