第一章 单元测试
1、判断题：
《后汉书・南蛮传》记载: “交趾之南有越裳国。周公居摄六年，制礼作乐，天下和平。越裳以三象重译而献白雉。” 这句话里的”象”，指的是翻译官。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
2、判断题：
在中国，口译实践的日益活跃以及对口译人员需求的增加以1971年我国重返联合国为起始标志。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
3、判断题：
按照口译活动的性质和正式程度，口译还可分为会议口译和联络口译两大类。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
4、多选题：
学校邀请了一位美国教授给同学们做学术讲座，因为疫情的原因，这位教授来不了中国，只能进行视频会议，这次活动的口译属于哪种类型呢？（ ）。
选项：
A:会议口译
B:远程口译
C:联络口译
D:交替传译
答案: 【会议口译;
远程口译;
交替传译】
5、多选题：
根据本小节课程讲解，口译和笔译的区别主要体现在哪些方面？（ ）。
选项：
A:两者的翻译标准不同
B:两者对译员素质的要求不同
C:两者的工作方式不同
答案: 【两者的翻译标准不同;
两者对译员素质的要求不同;
两者的工作方式不同】
第二章 单元测试
1、判断题：
专业的译员之所以能提高他们短时记忆的容量，就是通过练习将每个记忆的“组块”尽可能地扩展。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
2、判断题：
译员的工作是头脑“解码器”，来实现源语和目的语两种语言符号之间的直接转换。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
3、判断题：
数字口译是难点，是因为英、汉两种语言在数字的表达上存在较大的差别，最主要表现在它们有不同的分段方式。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
4、单选题：
学习口译技巧应遵循先单项再，先简单再 ，反复操练，以形成习惯。（ ）
选项：
A:复杂，综合
B:综合，复杂
C:多项，综合
D:多项，复杂
答案: 【综合，复杂】
5、多选题：
口译的过程可以分为如下哪三个主要环节？
选项：
A:目的语理解
B:信息的记忆
C:目的语表达
D:源语的理解
答案: 【信息的记忆;
目的语表达;
源语的理解】
第三章 单元测试
1、判断题：
汉语意合特征明显，显性的语法比重较大，很少使用隐形的连接手段和连接词。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
2、单选题：
（ ）是介于语言项目之间的一种关系，即用少量语言形式取代上文中的某些成分。
选项：
A:替代
B:省略
C:照应
答案: 【
3、多选题：
词汇衔接手段主要有哪几种（ ）
选项：
A:重复
B:同义
C:上下义
D:同现
E:反义
答案: 【】
4、多选题：
语法衔接手段主要有哪几种（ ）
选项：
A:替代
B:省略
C:连接
D:照应
答案: 【】
5、判断题：
受时限和短时记忆容量的限制，口译时要本着顺译的原则及时断句。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
第四章 单元测试
1、多选题：
口译听辨的关键是（ ）
选项：
A:辨意图
B:辨信息点
C:辨语音
D:辨信息结构
答案: 【】
2、单选题：
口译听辨的整体观体现在（ ）。
选项：
A:传递出发言人最想表达的意思
B:具体数字要精确
C:基本事实要准确
D:语音识别是关键
答案: 【
3、判断题：
以英语为母语的人士，他们所说的英语口音相同。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
4、多选题：
言意分离指的是（ ）
选项：
A:获得语言背后的意义
B:“脱离语言外壳”
C:重视源语的语言声学符号
D:“得意忘言”
答案: 【】
5、单选题：
发言人受其文化影响，好用大词、长句，这就需要（ ）。
选项：
A:摄取主要信息
B:感悟同义表达
C:突破语言冗余
D:强化言意分离的意识
答案: 【
第五章 单元测试
1、单选题：
我们的百科知识一般存储在（ ）。
选项：
A:长时记忆
B:短时记忆
C:感官记忆
D:工作记忆
答案: 【】
2、判断题：
口译员可以花大量精力记笔记，这不会影响到他们的听力、理解和分析。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
3、多选题：
短时记忆的特点是（ ）。
选项：
A:存储容量有限
B:信息无法直接被提取
C:存储时间有限
D:存储着平时的生活常识
答案: 【】
4、多选题：
在跟读训练中我们通过什么方式来实现干扰？（ ）。
选项：
A:大声数数
B:手写字母
C:手写数学
D:听音乐
答案: 【】
5、判断题：
通过视觉化处理过的信息可以是静态的，比如地图、图表，也可以是动态的。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
第六章 单元测试
1、多选题：
根据本小节课程的讲解，口译中的演讲技巧训练主要体现在哪些方面？（ ）
选项：
A:合理的心理调节
B:得体的身体语言
C:良好的口头陈述
答案: 【】
2、判断题：
对于演讲者来说，紧张情绪是敌人，要全力去化解紧张情绪于无形。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
3、单选题：
声音的力量来源于什么？（ ）。
选项：
A:节奏
B:发音
C:音量
D:气息
答案: 【】
4、判断题：
即使会场提供麦克风，译员也需要确保自己的音量足够大。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
5、判断题：
对译员来说，演说能力训练就是为了培养译员在传译时一种从声音、语流节奏到姿态的职业感觉。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
第七章 单元测试
1、单选题：
英文数字的第四段位为（ ）。
选项：
A:billion, ten billion, hundred billion
B:one, ten, hundred
C:million, ten million, hundred million
D:thousand, ten thousand, hundred thousand
答案: 【】
2、判断题：
在英文中，一个分数的分母要用基数词表示，分子用序数词。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
3、多选题：
“只有几十个学生出席了研讨会。”可译为（ ）。
选项：
A:Only decades of students were present at the seminar.
B:Only dozens of students were present at the seminar.
C:Only a few students were present at the seminar.
D:Only scores of students were present at the seminar.
答案: 【
4、判断题：
“Ten to one he’ll be late. ”可译为“他不太可能会迟到。”（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
5、多选题：
中国国内生产总值增长12.7%，可译为（ ）。
选项：
A:China’s GDP increased to 12.7%.
B:China’s GDP decreased by 12.7%.
C:China’s GDP increased by 12.7%.
D:China’s GDP posted a 12.7% increase.
答案: 【】
第八章 单元测试
1、单选题：
下列关于口译的陈述哪一项是正确的？（ ）。
选项：
A:口译是将英文译为中文给受众的过程。
B:口译是将中文译为英文给受众的过程。
C:口译中的数字和人名在翻译中口译忽略。
D:口译是译员听辨源语，在头脑中转换信息，最后用目标语“复述”给受众的过程。
答案: 【】
2、多选题：
下列哪些是口译笔记的功能？（ ）。
选项：
A:逻辑分析与保存
B:防止信息干扰
C:启动记忆机制
D:辅助短时记忆
答案:
3、多选题：
下列哪些是口译笔记工具的选择原则？（ ）
选项：
A:高效
B:省力
C:方便
D:美观
答案: 【】
4、判断题：
符号大多数都是约定俗成的，但自己也可以创造自己的符号体系。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
5、判断题：
最好不要用同一缩略语形式代表多个字词，以免混淆。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
第九章 单元测试
1、多选题：
本讲中提到的译语传达的原则指的是：（ ）。
选项：
A:传递意义
B:表达连贯
C:语言优美
D:信息忠实
答案: 【】
2、判断题：
为了保证交流顺畅，口译员在口译中可以自由发挥。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
3、多选题：
本讲中提到的译语传达的技巧包括：（ ）。
选项：
A:逻辑显化
B:顺句驱动
C:补足意义
D:概括和过滤冗余信息
答案: 【】
4、判断题：
译员可以在口译中删除无关紧要的重复类信息。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
5、判断题：
译员不能在口译中增加源语发言人没有提到的背景知识。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
第十章 单元测试
1、单选题：
如果遇到关键的信息没有听懂，译员需要采取（ ）。
选项：
A:模糊处理策略
B:询问策略
C:合理猜测策略
D:省略不译策略
答案: 【】
2、多选题：
口译中的三步法指的是（ ）。
选项：
A:补
B:扔
C:问
D:变
答案: 【】
3、单选题：
下面五种口译表达应对策略中最有助于传译成语、谚语及其他文化含义丰富的信息是（ ）。
选项：
A:信息省略
B:删繁就简
C:笼统表达
D:原语复读
E:解释说明
答案: 【
4、单选题：
对于一些专业词汇、专有名词、缩略词等，译员若不知道对应的译文表达，可采用下面哪种策略（ ）。
选项：
A:原语复读
B:笼统表达
C:解释说明
D:信息省略
E:删繁就简
答案: 【
5、判断题：
笼统表达可以通过使用比具体的、细节性的信息更宽泛的表达来实现，如寻找词汇的上义词。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
第十一章 单元测试
1、单选题：
根据国际口译协会（AIIC）做的一次调查，下面四种不同职业人员中哪种职业人员所承受的压力最大（ ）。
选项：
A:教师
B:译员
C:部队高级指挥员
D:高科技工作人员
答案: 【
2、判断题：
从心理上来说，临场前的充分准备能够帮助译员缓解口译时的压力。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案:】
3、判断题：
心理学研究表明，心理紧张水平与活动效果呈U字形曲线关系。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
4、多选题：
译员可以通过以下方式进行长期知识准备（ ）。
选项：
A:整理专题知识
B:激活知识储备
C:扩充语言知识
D:积累百科知识
答案: 【】
5、单选题：
课堂上模拟口译任务的主题是（ ）。
选项：
A:循环发展
B:可持续发展
C:绿色发展
D:生态文明建设
答案: 【】
第十二章 单元测试
1、多选题：
根据文化的冰山模式，下列哪些属于倒映在水面以下的文化？（ ）。
选项：
A:世界观
B:价值观
C:语言
D:宗教信仰
答案: 【】
2、多选题：
文化与翻译关系紧密，不少翻译家甚至对翻译重新定义，下列哪些属于本节中列举的？（ ）。
选项：
A:文化交融
B:文化沟通
C:跨文化合作
D:跨文化交际
答案: 【】
3、多选题：
文化的涵义包括下列哪些因素？（ ）。
选项：
A:风俗习惯
B:价值取向
C:思维方式
D:审美情趣
答案: 【】
4、判断题：
译员只要注重平时跨文化意识的培养，就一定能化解涉及文化的所有障碍。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
5、多选题：
本节内容讲到跨文化意识涉及的哪些因素？（ ）。
选项：
A:跨文化意识
B:跨文化知识
C:跨文化能力
D:跨文化兴趣
答案: 【】
请先 ！