智慧树知到答案学校体育学（沈阳体育学院）最新答案

第三章 单元测试

1、多选题：
讲解法的具体方式有哪些？（ ）。
选项：
A:直陈法
B:分段法
C:口诀式
D:侧重法
答案: 【】

2、单选题：
后滚翻时，用“球形滚动”来描述团神的滚动动作，属于讲解法的哪种方式？（ ）。
选项：
A:对比法
B:比较法
C:侧重法
D:直陈法
答案: 【

3、多选题：
讲解法的要求有哪些？（ ）。
选项：
A:讲解要有启发性
B:讲解要有明确的目的性和教育意义
C:讲解的内容要正确，符合学生实际
D:讲解要通俗易懂，精简扼要
答案: 【】

4、单选题：
下列口令中，错误的是？（ ）。
选项：
A:向右转
B:向前看齐
C:跑步走
D:齐步跑
答案: 【】

5、多选题：
直接感知为主的体育教学方法有？（ ）。
选项：
A:演示法
B:助力和阻力
C:诱导法
D:动作示范法
答案: 【】

6、判断题：
在前滚翻的教学中，当学生出现滚动速度不够快时，教师在学生滚动时可用手拨一下。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

7、多选题：
学生产生错误动作的原因有哪些？（ ）。
选项：
A:学生对所学动作技术的概念模糊不清
B:学生的能力较差
C:学生对完成动作不认真、敷衍了事
D:学生受就技能的干扰
答案: 【】

8、多选题：
以身体练习为主的体育教学方法主要有哪些？（ ）。
选项：
A:分解练习法
B:循环练习法
C:间歇练习法
D:完整练习法
答案: 【】

第四章 单元测试

1、多选题：
体育教学工作计划是是全面实现（ ）四个领域目标、克服教学盲目性、片面性和随意性的基本保证。
选项：
A:心理健康与社会适应
B:身体健康
C:运动技能
D:运动参与
答案: 【】

2、多选题：
体育教学计划要（ ）。
选项：
A:方便实用
B:目的明确
C:重点突出
D:简明扼要
答案: 【】

3、判断题：
体育教学工作计划一般包括水平教学工作计划、学年教学工作计划、学期教学工作计划 (教学进度)、单元教学工作计划、课时计划 (也称为教案)。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

4、多选题：
在制订全年教学计划时，我们可以根据（ ）的原则来确定教学内容和课时比例。
选项：
A:实践性
B:灵活性
C:多样性
D:综合性
答案: 【】

5、单选题：
以下哪种方法主要用于开展说课竞赛，衡量教师说课的水平，评价教师说课质量的优劣，进而评价教师的备课质量及教学质量。（ ）
选项：
A:评比性说课
B:创新性说课
C:研讨性说课
D:检查性说课
答案: 【

6、多选题：
教材的排列方法有（ ）。
选项：
A:连续排列
B:连续和间隔结合排列
C:间隔排列
D:混合排列
答案: 【】

7、判断题：
教学方法是指教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称，包括教法和学法。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

8、判断题：
制订学年教学工作计划是要根据学年、每周授课时数和季节规律，深入研究教学内容的性质和特点，分配好两个学年的教学内容。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

9、多选题：
竞技运动项目教学化改造基本原则包括（ ）。
选项：
A:趣味性与游戏性原则
B:教育学与文化性原则
C:生活性与实用性原则
D:适应性与可行性原则
答案: 【】

10、多选题：
学校体育竞赛选材的基本要素（ ）
选项：
A:专项竞技特征和优秀运动员竞技能力结构模型
B:运动员模型特征
C:专项运动队的特点
D:影响选材实效性的因素
答案: 【】

11、多选题：
学校体育竞赛选材的原则（ ）
选项：
A:实效性原则
B:广泛性原则
C:可靠性原则
D:因人因项制宜原则
答案: 【】

第五章 单元测试

1、多选题：
课余体育锻炼的特点（ ）
选项：
A:活动内容的多样性
B:组织形式的灵活性
C:活动手段的多向性
D:目的和任务的多向性
答案: 【】

2、多选题：
课余体育锻炼的意义( )
选项：
A:促进心理健康发展
B:促进生长发育
C:提高学习效率
D:提高社会适应能力
答案: 【】

3、判断题：
课余体育锻炼是学校教育的重要组成部分，是实现学校体育工作的主要途径之一。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

4、判断题：
学校与俱乐部的合作使学生得到了更多的锻炼时间和空间，在提高身体素质、享受运动乐趣的同时大大丰富了学生的课余生活。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

5、多选题：
课余体育锻炼的类型（ ）
选项：
A:校内外体育俱乐部活动
B:全校性、年级性体育活动及体育联赛
C:课余体育竞赛
D:体育竞赛
答案: 【】

6、多选题：
影响课余体育锻炼的外部因素（ ）
选项：
A:生活体育
B:学校课余体育锻炼与社会、家庭体育锻炼的衔接
C:课余体育锻炼的环境与条件
D:保健体育
答案: 【】

7、判断题：
课间操可以提高学习效率，消除学习的疲劳。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

8、多选题：
体育活动课的特点（ ）
选项：
A:灵活性
B:综合性
C:兴趣性
D:自主性
答案: 【】

9、多选题：
体育课活动的意义（ ）
选项：
A:养成良好的生活方式
B:增进健康、增强体质
C:为终身体育奠定良好的基础
D:提高学习效率
答案: 【】

10、判断题：
课间操组织工作复杂，需要长期坚持才有成效。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

11、多选题：
遗传选方法主要包括（ ）
选项：
A:遗传力选材法
B:皮纹选材法
C:家族选材法
D:生化选材
答案: 【】

12、判断题：
机能选材法指通过对运动员生理机能的测评选拔优秀运动员苗子的方法。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

第六章 单元测试

1、多选题：
课余体育训练的意义（ ）
选项：
A:培养后备人才
B:培养骨干
C:促进正常发育
D:学习基本技术
答案: 【】

2、多选题：
课余体育训练的主要特点（ ）
选项：
A:基础性
B:业余性
C:教育性
D:文化性
答案: 【】

3、多选题：
贯彻合理安排训练负荷的基本要求( )
选项：
A:制定与实施训练负荷方案
B:加强训练监督
C:控制运动负荷的节奏
D:循序渐进
答案: 【】

4、多选题：
恢复手段包括（ ）
选项：
A:运动营养
B:体育教学
C:医药学
D:物力学
答案: 【】

5、判断题：
运动训练的理论体系由一般训练体系和专项训练理论两个层次所构成。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 】

6、多选题：
课余体育训练的重点是（ ）
选项：
A:技术训练
B:战术训练
C:身体训练
D:心理训练
答案: 【】

7、多选题：
速度素质分为（ ）
选项：
A:反应速度
B:动作速度
C:移动速度
D:位移速度
答案: 【

8、多选题：
战术训练应该注意的问题（ ）
选项：
A:运用战术的能力
B:基本战术和复杂战术结合
C:战术训练要和身体素质、技术、心理、智力训练结合起来
D:培养战术思维
答案: 【】

9、多选题：
学校课余体育训练计划的制定有（ ）
选项：
A:周训练计划
B:阶段训练计划
C:年度训练计划
D:课时训练计划
答案: 【

10、判断题：
学校体育运动队是我国课余体育训练最常见、最普遍的组织形式，是我国课余体育训练最富活力的训练组织之一。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

第七章 单元测试

1、多选题：
学校体育竞赛的特点（ ）
选项：
A:课余性
B:教育性
C:竞争性
D:多样性
答案: 【】

2、多选题：
学校体育竞赛的价值（ ）
选项：
A:终身体育价值
B:健身价值
C:教育价值
D:竞争价值
答案: 【】

3、多选题：
学校体育的竞赛组织形式（ ）
选项：
A:单项运动竞赛
B:单项娱乐性比赛
C:季节性单项比赛
D:学校运动会
答案: 【】

4、多选题：
赛前训练计划与内容的选择应该以（ ）为要求
选项：
A:战术针对性
B:心理准备
C:生活作息制度
D:技术稳定性
答案: 【】

5、多选题：
65运动员在运动中遇到的风险有哪些（ ）
选项：
A:出现较大的技术失误
B:比赛时体力明显不足
C:比赛经验不足
D:心理压力过大
答案: 【】

6、判断题：
“全员运动会”具有4个明显的特征。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

第八章 单元测试

1、单选题：
国务院于（ ）年正式公布实施《劳动卫国体育制度条例》（《劳卫制》）及相关项目标准和测验规则。
选项：
A:1958年
B:1950年
C:1975年
D:1968年
答案: 【】

2、单选题：
《劳卫制》年龄组由（ ）组成。①预备级②第一级③第二级④第三级⑤成年级。
选项：
A:①②③④⑤
B:①②③
C:②③④
D:②③④⑤
答案: 【】

3、单选题：
《国家学生体质健康标准》等级评价中的“良好”指（ ）。
选项：
A:60-74分
B:70-79分
C:80-89分
D:75-89分
答案: 【】

4、单选题：
《国家学生体质健康标准》中身高测试的误差不得超过（ ）。
选项：
A:0.1cm
B:0.2cm
C:0.5cm
D:1cm
答案: 【】

5、单选题：
《国家学生体质健康标准》中，初中生台阶实验测试的台阶（或凳子）高度为（ ）。
选项：
A:35cm
B:50cm
C:45cm
D:40cm
答案: 【

6、单选题：
《国家学生体质健康标准》中规定起跳线至沙坑近端不得少于（ ）。
选项：
A:25cm
B:30cm
C:35cm
D:20cm
答案: 【】

7、判断题：
《国家学生体质健康标准》中规定两次引体向上的间隔时间超过10秒停止测试。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

8、判断题：
《国家学生体质健康标准》是由国家体育总局单独制定的一项重要的体育制度。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

9、判断题：
《国家学生体质健康标准》中体重测试需精确到小数点后两位。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

10、判断题：
400米跑可以在300米田径场或其他不正规场地进行测试。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

第九章 单元测试

1、判断题：
说课的主要目的是提高教师的课堂教学素质，理清教学思路，把握教学目标，用好教学手段。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

2、多选题：
校园体育文化包括（ ）
选项：
A:体育能力
B:体育道德
C:体育的价值观念
D:体育精神
答案: 【】

3、多选题：
校园体育精神文化有哪些方面（ ）
选项：
A:师生群体的体育精神
B:体育办学理念
C:体育观念
D:体育意识
答案: 【】

4、判断题：
广义上的校园体育文化是学校广大师生员工在学校现存的环境中，在学校体育教育、学习和活动等过程中创造出来的物质与精神的所有内容。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

5、多选题：
校园体育文化的结构有哪些（ ）
选项：
A:行为文化层面
B:精神文化层面
C:制度文化层面
D:物质文化层面
答案: 【】

6、单选题：
《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》是哪年颁发的（ ）
选项：
A:2006年12月23日
B:2007年4月5日
C:2004年5月3日
D:2006年3与5日
答案: 【

7、多选题：
特色校园体育文化的意义有哪些方面（ ）
选项：
A:对个人发展的意义
B:对学校发展的意义
C:对社会发展的意义
D:对学生发展的意义
答案: 【】

8、多选题：
校园体育行为文化，包括哪些（ ）
选项：
A:课余体育竞赛
B:课外体育活动
C:体育工作的组织系统
D:体育教学
答案: 【】

9、判断题：
校园制度文化是指学校日常生活工作，学习和生活中具体表现出来的学校管理的独特风格，是学校全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则，也是一种管理文化。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

10、多选题：
校园体育文化行为层面主要有（ ）。
选项：
A:体育工作的组织系统
B:课内外体育活动
C:体育教学
D:体育竞赛
答案: 【】

11、多选题：
校园体育文化的调控功能主要表现在（ ）。
选项：
A:行为调控
B:制度调控
C:氛围调控
D:观念调控
答案: 【】