第一章 单元测试
1、多选题：
关于职业发展模型，以下描述正确的是：（ ）
选项：
A:职业选择或定位时，自我方面主要考虑能力与需求，职业方面要了解要求与回馈。
B:当个人的能力符合职业的要求时，组织对个人较满意。
C:任何职业选择要同时考虑组织满意度与职业满意度两个维度。
D:当职业的回馈满足个人的需求时，个人对组织较满意。
答案: 【职业选择或定位时，自我方面主要考虑能力与需求，职业方面要了解要求与回馈。;当个人的能力符合职业的要求时，组织对个人较满意。;当职业的回馈满足个人的需求时，个人对组织较满意。】
2、多选题：
职业对技能的要求通常可分为三种类别，分别是：( )
选项：
A:自我管理技能
B:知识技能
C:管理技能
D:可迁移技能
答案: 【自我管理技能;知识技能;可迁移技能 】
3、多选题：
STAR成就故事深度分析法，是有效分析个人能力的方式。对“STAR”原则描述正确的是：（ ）
选项：
A:Situation情境——当时面对什么困难？
B:Result结果——效果如何？你有什么收获？
C:Target目标——你的目标是什么？
D:Action行动——你做了什么？
答案: 【Situation情境——当时面对什么困难？;Result结果——效果如何？你有什么收获？;Target目标——你的目标是什么？;Action行动——你做了什么？】
4、多选题：
参加大型招聘会时，应注意：（ ）
选项：
A:要有针对性地投递简历，主动提问交流
B:带一个版本的简历即可，看到中意的企业就投递
C:及时记录投递简历情况、公司名称、应聘岗位、联系人等。
D:最好提前通过招聘会网络发布的信息了解企业和岗位
答案: 【要有针对性地投递简历，主动提问交流;及时记录投递简历情况、公司名称、应聘岗位、联系人等。;最好提前通过招聘会网络发布的信息了解企业和岗位】
5、多选题：
获取就业信息的渠道有：（ ）
选项：
A:实习实践
B:招聘会
C:人际资源
D:直接与用人单位联系
E:网络
答案: 【实习实践;招聘会;人际资源;直接与用人单位联系;网络 】
6、判断题：
根据职业发展模型，我们在进行职业定位，既要考虑到个人能力是否能胜任职业的要求，也要考虑到职业回报能否满足个人的价值需要。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
7、单选题：
抗压能力、灵活应变能力，在技能上属于 ( )
选项：
A:自我管理技能
B:知识技能
C:管理技能
D:可迁移技能
答案: 【自我管理技能】
8、多选题：
某些招聘启事中要求“学生干部优先”，背后隐含着对哪些技能的要求？
选项：
A:自我管理技能
B:可迁移技能
C:知识技能
D:管理技能
答案: 【自我管理技能;可迁移技能】
9、单选题：
通过STAR成就故事分析个人能力，其中最能说明能力的部分是是（ ）
选项：
A:Situation情境——当时面对什么困难？
B:Action行动——你做了什么？
C:Target目标——你的目标是什么？
D:Result结果——效果如何？你有什么收获？
答案: 【Action行动——你做了什么？】
10、多选题：
广义的就业信息包括（）
选项：
A: 行业企业信息
B: 招聘说明与历年招聘情况
C: 用人单位情况及职位信息
D: 就业形势与政策
答案: 【 行业企业信息; 招聘说明与历年招聘情况; 用人单位情况及职位信息; 就业形势与政策】
第二章 单元测试
1、多选题：
简历的目的是：（ ）
选项：
A:获取一份工作
B:获取面试的机会
C:展示与职位相匹配的能力
D:充分展示自我
答案: 【获取面试的机会;展示与职位相匹配的能力】
2、多选题：
在简历的构成要素中，哪些要素最好置于前面显著位置？（ ）
选项：
A:社会实践
B:个人信息
C:教育背景
D:求职目标/应聘岗位
答案: 【个人信息 ;求职目标/应聘岗位】
3、多选题：
个人信息中，必写信息有（ ）
选项：
A:性别
B:联系方式
C:姓名
D:照片
答案: 【联系方式;姓名 】
4、单选题：
以下关于简历中“求职意向”描述，有误的是（ ）
选项：
A:不同的求职意向可以一起写在同一份简历上
B:求职意向最好明确而具体，一份简历最好写一种求职意向
C:针对不同的求职意向，要撰写不同版本的简历
D:针对求职意向，简历要突出与该职位相匹配的能力
答案: 【不同的求职意向可以一起写在同一份简历上】
5、多选题：
以下关于简历中“实践经历“的描述，正确的有（ ）
选项：
A:实践经历要运用”STAR“法则展开，让读者了解一个简单完整的经历，而不是列举任务。
B:同一段实践经历，针对岗位不同，也应有不同的侧重描述
C:实践经历只要说明时间、职务或活动即可
D:实践经历多的求职者，应当根据岗位需求有所取舍
答案: 【实践经历要运用”STAR“法则展开，让读者了解一个简单完整的经历，而不是列举任务。;同一段实践经历，针对岗位不同，也应有不同的侧重描述;实践经历多的求职者，应当根据岗位需求有所取舍】
6、多选题：
简历写作的注意事项是（ ）
选项：
A: 把所有的经历充分展现
B: 扬长避短
C: 展示与职位相匹配的能力
D: 针对性原则
答案: 【 扬长避短; 展示与职位相匹配的能力; 针对性原则】
7、多选题：
以下哪些要素并非是简历的必须要素？
选项：
A:个人信息
B:求职目标/应聘岗位
C:兴趣爱好
D:自我评价
答案: 【兴趣爱好;自我评价】
8、判断题：
通常来说，一份简历最好标明求职意向，以使用人单位明晰你的求职目的。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
9、多选题：
简历写作的“针对性”原则，是指（ ）
选项：
A: 针对求职意向，突出与该职位相匹配的能力
B: 根据职业能力要求，针对性地取舍经历；
C: 根据个人想法，针对性地修改简历；
D: 据不同企业不同岗位要求，针对性地修改简历；
答案: 【 针对求职意向，突出与该职位相匹配的能力; 根据职业能力要求，针对性地取舍经历；; 据不同企业不同岗位要求，针对性地修改简历；】
10、多选题：
简历中“获奖荣誉”部分，要注意（ ）
选项：
A:要注意用数字标示出奖项的含金量；
B:获奖很少，不一定列出，可作为经历展开呈现；
C:获奖较多的情况下，要注意对内容分类；
D:获奖情况越多越好。
答案: 【要注意用数字标示出奖项的含金量；;获奖很少，不一定列出，可作为经历展开呈现；;获奖较多的情况下，要注意对内容分类；】
第三章 单元测试
1、多选题：
下列对笔试的描述，正确的是（ ）
选项：
A:以岗位需求为核心
B:往往用于人才的初选
C:企业精心设计的一组题目
D:考查应聘者是否具备岗位所要求的专业知识和综合能力
答案: 】
2、多选题：
如何有效的应对笔试（ ）
选项：
A:利用好网络资源
B:保持精力充沛
C:在安静的环境中模拟练习
D:提前了解目标企业笔试题型
答案: 【
3、单选题：
笔试一般由用人部门和人力资源部门共同编制。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【】
4、多选题：
自我介绍可以包括（ ）
选项：
A:个人基本信息
B:对岗位的认识
C:与岗位要求相关的能力
D:个人经历
答案: 【】
5、多选题：
为了有效地应对行为面试，我们需要（ ）
选项：
A:选一个好故事
B:按照What + STAR + Key Words法则讲故事
C:准备好备选故事
D:好好梳理自己的经历
答案: 【】
6、多选题：
以下属于笔试的有（ ）
选项：
A: 简历
B: 心理测验
C: 专业笔记
D: 能力测验
答案: 【】
7、单选题：
心理测验的目的是（ ）
选项：
A: 了解个人抗压能力
B: 考验一个人的心理
C: 考察求职者个人特质与企业文化、岗位需求的匹配度
D: 作为主要筛选指标
答案: 【】
8、多选题：
以下对胜任力的描述，正确的有（ ）
选项：
A: 胜任力模型能够区分绩效优秀者和绩效平平者的知识、技能和性格特点
B: 越优秀的人，胜任力越高
C: 胜任力是个体能够胜任某一岗位的能力素质的综合
D: 胜任力模型通常由4～6项素质要素构成
答案: 【】
9、多选题：
以下对面试的描述，正确的（ ）
选项：
A:在特定场景下以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段；
B:面试由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质；
C:面试是经过组织者精心设计的；
D:不熟悉面试、不知短时间内如何自我展示，会影响面试结果。
答案: 【】
10、单选题：
以下对非结构化面试的描述，正确的是（ ）
选项：
A:每个求职者一样的问题
B:按确定的程序和题目进行面试
C:标准化评估
D:面试的问题由考官决定，根据与求职者的互动情况，通常会追问
答案: 【】
第四章 单元测试
1、单选题：
大学生求职面试中对头发长度的要求一般为___________、侧不掩耳、后不及领。（ ）
选项：
A:不染发
B:前不符额
C:前符额
D:不卷发
答案: 【
2、单选题：
“TPOR”原则是国际上公认的穿衣原则，它是四个英文单词的缩写，告诉我们穿衣要注意时间 、地点、场合和__________。（ ）
选项：
A:时刻
B:职业
C:角色
D:他人
答案: 【】
3、单选题：
面试时需要具备时间观念，通常提前（ ）到达面试地点比较合适。
选项：
A:5分钟
B:半个小时
C:15分钟
D:5-10分钟
答案: 【
4、单选题：
在面试中求职者应注意站姿规范，如果是非正式面试偶尔驼背也没有关系。
选项：
A:错误
B:正确
答案: 【】
5、单选题：
面试中求职者回答问题时，眼睛只需要看着主考官就可以了，可以不看其他考官。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【
6、单选题：
着装的“TPOR”原则中，“T”指的是（ ）
选项：
A:时间
B:角色
C:场合
D:地点
答案: 【】
7、单选题：
着装的“TPOR”原则中，“O”指的是（ ）
选项：
A:角色
B:地点
C:时间
D:场合
答案: 【
8、多选题：
面试着装要注意哪些细节？（ ）
选项：
A:上下衣服口袋不宜放置物品；
B:检查扣子是否结实。
C:衣服的线头要及时处理；
D:衣服要熨烫整齐；
答案: 【】
9、多选题：
举止到位的仪态要注意（ ）
选项：
A:手势
B:妆容
C:坐姿
D:站姿
答案: 【
10、单选题：
以下对面试现场行为描述，有误的是（ ）
选项：
A:面试结束要表示感谢；
B:提前15分钟到达面试现场；
C:当工作人员引导时，要快速走进面试室；
D:双手递交简历，并同时与面试官进行语言和眼神交流；
答案: 【】
第五章 单元测试
1、多选题：
下列有关于创业的说法正确的是：（ ）
选项：
A:创业包括创业活动和创业精神
B:创业特指创办新企业
C:创业是一个过程
D:创业是不拘于当前资源约束、寻求机会，将不同的资源以利用和开发，并创造价值的过程
答案: 【】
2、多选题：
创业精神的特征包括（ ）
选项：
A:整体性
B:时代性和地域性
C:高度综合性
D:超越历史的先进性
答案: 【】
3、多选题：
创业者需具备的能力包括（ ）
选项：
A:特质
B:政策
C:知识
D:技能
答案: 】
4、多选题：
下列有关大学生提升创业能力的说法正确的是（ ）
选项：
A:技能的获得靠积累
B:知识的获得靠学习
C:特质的获得靠培养
D:做好自我管理
答案: 【】
5、多选题：
大学生创业的途径有哪些（ ）
选项：
A:创办新企业、加盟连锁机构
B:内部创业
C:收购或入股企业
D:兼职创业
答案: 【】
6、单选题：
下列有关于创业的说法有误的是（ ）
选项：
A:创业是一个过程
B:创业包括创业活动和创业精神；
C:创业是不拘于当前资源约束、寻求机会，将不同的资源以利用和开发，并创造价值的过程
D:创业就是开办新企业；
答案: 【
7、多选题：
以下哪些是机会型创业的特征？（ ）
选项：
A:高风险、高收益，解决就业问题，有可能创造更大的经济效益，从而改善经济结构
B:在现有市场中捕捉机会，现实性
C:着眼于新的市场机会，拥有更高的技术含量
D:获得更多的贷款资金和政府支持，
答案: 【】
8、单选题：
以下哪项描述属于模仿型创业？（ ）
选项：
A:创业者个人命运的改变并不大，所从事的仍旧是原先熟悉的工作，但其的确在不断地为市场创造新的价值，为消费者带来实惠。企业内研发小组
B:在现有经营模式基础上的简单复制。家电公司经理办家电公司
C:从事一项全新的产品经营，个人前途的不确定性也很大，同时，由于是创造新价值的活动，因此将面临较高的失败的可能性
D:虽然很少给顾客带来新创造的价值，创新成分也不算太高，但对创业者自身命运的改变还是较大的 。家电公司经理办网络公司
答案: 【】
9、多选题：
根据创业价值分类，创业可分为（ ）
选项：
A: 复制型创业
B: 冒险型创业
C: 安家型创业
D: 模仿型创业
答案: 【 】
10、多选题：
创办新企业可能面临的挑战有（ ）
选项：
A: 需要大量的个人和企业计划
B: 难以为较长的开办起寻找资金
C: 来自现有企业的竞争可能较大
D: 可能需要寻找客户并建立客户关系
答案: 【 】
第六章 单元测试
1、多选题：
以下有关“就业协议书”的描述正确的是（ ）
选项：
A:就业协议书，全称《全国普通高等学校毕业生就业协议书》或《全国毕业研究生就业协议书》，俗称“三方协议”。
B:就业协议书一式三份，由毕业生、用人单位、学校保管。
C:就业协议书是毕业生落实用人单位、用人单位接收毕业生以及学校制定毕业生就业方案、毕业生就业主管部门编制毕业生就业计划的依据。
D:由毕业生、用人单位一、学校三方签订的，明确三方在就业择业过程中的权利义务关系的书面协议。
答案: 【】
2、单选题：
就业协议书的签订程序是：（ ）
选项：
A:毕业生填写信息—-用人单位填写信息—-毕业生与用人单位签名盖章—-毕业生所在学院及学校签章
B:用人单位填写信息—-毕业生填写信息—-毕业生所在学院及学校签章—用人单位签章
C:毕业生填写信息–毕业生所在学院及学校签章—用人单位填写信息–用人单位签章
D:毕业生填写信息—用人单位填写信息—毕业生所在学院及学校签章—用人单位签章
答案: 【】
3、单选题：
某事业单位限定只招收男性员工，该招聘方案是合法的。
选项：
A:错误
B:正确
答案: 【
4、多选题：
劳动合同中应当包含以下哪些内容：（ ）。
选项：
A:劳动合同期限
B:劳动报酬
C:劳动岗位
D:违约金
答案: 【
5、多选题：
以下对试用期的说法正确的是：（ ）。
选项：
A:试用期工资不得低于当地最低工资标准；
B:劳动合同必须约定试用期。
C:劳动合同期限3年以上的，试用期不得超过6个月；
D:试用期内用人单位可以随时开除劳动者；
答案: 【】
6、单选题：
通常来说，就业协议书一式（ ）份？
选项：
A:2
B:3
C:5
D:4
答案: 【】
7、多选题：
就业协议书涉及的“三方”分别是（ ）
选项：
A:毕业生
B:毕业生就业主管部门
C:用人单位
D:学校
答案: 【】
8、多选题：
以下有关“就业协议书”的描述正确的是（ ）
选项：
A: 确立劳动关系，不涉及毕业生到用人单位后所享有的权利义务。
B: 在离校后签订的。
C: 不适用于《劳动合同法》。
D: 由毕业生、用人单位一、学校三方签订的，俗称“三方协议”。
答案: 【 】
9、多选题：
以下有关“劳动合同”的描述正确的是（ ）
选项：
A:由劳动者与用人单位双方签订
B:在离校后，到单位报到上班时签订
C:明确双方权利义务，涉及工作内容、劳动报酬、福利、服务期限、违约责任等条款
D:适用于《劳动合同法》
答案: 【】
10、多选题：
劳动就业的基本原则包括（ ）
选项：
A: 必须签订书面劳动合同
B: 诚实守信
C: 择业自由
D: 平等就业
答案: 【 】
第七章 单元测试
1、多选题：
学生角色与职业人角色的不同点有（ ）
选项：
A:学生可以不受法律约束，职业人要受法律约束。
B:学生角色的责任是受教育、储备知识、锻炼能力，力求全面发展，职业人角色的责任是以特定身份去履行自己的职责，依靠自己的本领或技能去工作。
C:学生角色的规范多是从培养、教育角度出发，职业角色的规范则更为严格、具体，违背了就要承担一定的责任。
D:学生角色的权利主要是依法接受教育，接受经济生活的供给和资助；职业角色则是依法行使职权，开展工作，并在履行义务的同时取得报酬。
答案: 【】
2、单选题：
职场新人积极地与资深员工互动，有利于快速获取职业知识、了解企业环境，以便自己尽快度过职业适应期。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【
3、单选题：
外职业生涯通常由自己决定、给予、认可，不容易被收回或剥夺。（ ）
选项：
A:错误
B:正确
答案: 【】
4、单选题：
职业发展的路径是垂直发展，即不断获得职位晋升。（ ）
选项：
A:错误
B:正确
答案: 【】
5、单选题：
职业生涯发展理想的状况是（ ）
选项：
A:内职业生涯超前
B:外职业生涯超前
C:外职业生涯停滞
D:内外职业生涯交替发展
答案: 【】
6、多选题：
以下哪些属于外职业生涯发展因素？（ ）
选项：
A: 个人能力提升
B: 收入待遇
C: 职称职务晋升
D: 工作环境改善
答案: 【】
7、多选题：
以下哪些属于内职业生涯发展因素？（ ）
选项：
A: 工作环境改善
B: 职称职务晋升
C: 个人满意度提升
D: 个人能力提升
答案: 【 】
8、多选题：
以下对“职业角色”描述正确的有（ ）
选项：
A:职业角色的规范是严格、具体的，违背了就要承担一定的责任。
B:职业人要受法律约束。
C:职业人角色的责任是以特定身份去履行自己的职责，依靠自己的本领或技能去工作。
D:职业角色依法行使职权，开展工作，并在履行义务的同时取得报酬。
答案: 【】
9、单选题：
职业适应不包括（ ）
选项：
A: 心理适应
B: 岗位适应
C: 生活作息适应
D: 人际适应
答案: 【】
10、多选题：
职业适应的路径有（ ）
选项：
A: 重视岗前培训
B: 向资深员工学习请教
C: 与入职三年内的同行积极互动交流
D: 从具体工作中积累经验并进行总结
答案: 【 】
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