第一章 单元测试
1、 问题:【问答题】
教育统计学、数理统计学和应用统计学具有怎样的关系？
答案: 【
统计学按作用不同可分为两类：数理统计学和应用统计学。（1分）
1.应用统计学是按照应用的领域不同而划分的统计学，如，在医学领域应用的称为医学统计学，在经济领域应用的统计学称为经济统计学，在教育领域应用的统计学称为教育统计学；（1分）
2、而数理统计学是为各门应用统计学提供数理方法的一门学科，其内容主要是运用概率的知识来解释统计数据数量关系的模式，是数学的一大分支。（1分）
】
2、 问题:【问答题】
统计量和参数有何区别，请举出几个常见统计量和参数的表示符号。
答案: 【
统计学中把总体的指标统称为参数.而由样本算得的相应的总体指标称为统计量.
(2分)
(2分)
】
3、 问题:【问答题】
SPSS中常用的变量包括定距型变量、定类型变量和定序型变量，请分别举例说明。
答案: 【
1.定类数据（Nominal）：名义级数据，数据的最低级，表示个体在属性上的特征或类别上的不同变量，仅仅是一种标志，没有序次关系。例如， ”性别“，”男“编码为1，”女“编码为2。（2分）
2.定序数据（Ordinal）:数据的中间级，用数字表示个体在某个有序状态中所处的位置，不能做四则运算。例如，“受教育程度”，文盲半文盲=1，小学=2，初中=3，高中=4，大学=5，硕士研究生=6，博士及其以上=7。（2分）
3.定距数据（Interval）:具有间距特征的变量，有单位，没有绝对零点，可以做加减运算，不能做乘除运算。例如，温度。（2分）
】
4、 问题:【问答题】
为研究山东省地方本科院校大学生的就业情况，某研究团队从山东省地方本科院校已经毕业五年的毕业生中，抽取了1500名毕业生进行调查研究，请你说出本研究的总体、个体和样本，并说明应如何科学地抽样这一样本？
答案: 【
1.总体：山东省地方本科院校毕业五年的学生。（1分）
2.个体：山东省地方本科院校毕业五年的每一个大学生。（1分）
3.样本：从山东省地方本科院校中抽取的1500个毕业五年的大学生。（1分）
4.为保证样本抽取的科学性，可从山东省不同地区的本科院校抽取样本，并且考虑到不同的专业类别，如文科、理科和工科，以更细致地进行就业情况的分析。（2分）
】
5、 问题:
教育统计学的主要内容包括描述统计、推断统计和研究设计。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
第二章 单元测试
1、 问题:【问答题】
调查研究的基本过程包括哪几个环节？调查研究中，研究题目、研究目的和研究内容具有怎样的关系？
答案: 【
研究目的决定研究内容（2分），
研究内容根据研究目的确定（2分），
同一个调查题目，由于目的不同，研究的内容也可能不同。
】
2、 问题:【问答题】
如何设计调查问卷。
答案: 【
先确定调查的目的，再根据目的拟定主题，再确定较详细的内容（2分），
最后根据内容设计每部分的题目（2分）。
】
3、 问题:【问答题】
选择你感兴趣的主题，进行调查，写出调查的策划书并设计问卷。
答案: 【
1.调查主题和目标。（3分）
2.调查的内容。（3分）
3.调查问卷，根据调查的内容设计问卷。（4分）
】
4、 问题:【问答题】
获得调查问卷的数据后，如何将其输入到SPSS软件中？
答案: 【
分两步：
首先将每一个题目作为一个变量在SPSS中定义变量，并对每个题目的不同选项设定为某个固定的值；
然后再在数据视图中录入数据。
】
5、 问题:
SPSS中，“编码”和“计算变量”等功能会根据设置的要求修改原来的数据。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
2、 问题:【问答题】
什么是3σ原则？
答案: 【
】
3、 问题:【问答题】
在一堂统计课上，教师进行了三项测试。每位学生的成绩都在原始成绩上有权重。测试一、测试二和测试三的权重分别是1、2和2。下面是一位学生的测试分数，求这个学生分数的总体平均数。
| 测试 | 1 | 2 | 3 |
| 分数 | 83 | 97 | 92 |
答案: 【
】
4、 问题:
标准差与原始分数的量纲相同，因此，在表示数据的离散程度方向，标准差比方差更好理解。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
5、 问题:
在期末通考中，八年级一班英语平均成绩是85分，方差是36，张萌计算后得到的标准分数是-2分，求她得的原始分是多少？
选项：
A:97
B:76
C:80
D:71
答案: 【】
6、 问题:【
集中量数和差异量数各表示数据的什么特征？
答案: 【
】
第四章 单元测试
1、 问题:【问答题】
什么是抽样分布？它与样本分布和总体分布有什么区别？
答案: 【
】
2、 问题:【问答题】
中心极限定理的内容是什么？举例说明。
答案: 【
】
3、 问题:【问答题】
以平均数为例，正态分布（或渐近正态分布）中，检验值与样本均数、总体均数以及标准误有何关系？
答案: 【
】
4、 问题:【问答题】
什么是t分布，它的标准误和检验值如何理解？如何计算？
答案: 【
】
5、 问题:【问答题】
举例说明如何查t分布表？
答案: 【
】
6、 问题:【问答题】
判断下列问题是双边检验还是单边检验，并建立零假设和备择假设。
（1）某学校想检验本单位职工每学期的请教次数是否不超过3次。
（2）某市通考中，全市五年级数学平均成绩为80分，预检验某校的平均分是否跟全市的平均分有显著差异。
（3）某班每月学生上学迟到的平均次数是4次，该班为加强管理，准备实施一项有效的班级管理制度，以减少迟到现象，试检验这一制度实施的有效性。
（4）学校初一1班和2班要比较两个班的期末成绩是否显著不同。
（5）初二年级有8个班，他们进行了一次数学考试，检验各班级的平均分数有无显著差异。
答案: 【
】
7、 问题:【问答题】
统计假设检验中的p值是什么？怎样根据p值进行假设检验？
答案: 【
】
8、 问题:【问答题】
结合正态分布或t分布图，明确显著性水平、临界值、拒绝域和接受域、t值、P值的关系，并举例说明假设检验的基本思想。
答案: 【
】
9、 问题:【问答题】
区别以下概念
（1）双侧检验和单侧检验 （3）拒绝域和接受域、
答案: 【
】
10、 问题:【问答题】
统计推断中,用样本推断总体的条件是什么?
答案: 【
】
11、 问题:【问答题】
什么是单样本t检验，它的条件是什么？
答案: 【
】
12、 问题:【问答题】
正态分布曲线和标准正态分布有何区别和联系？
答案: 【
】
13、 问题:【问答题】
影响分布形态的主要因素是什么?
答案: 【
】
14、 问题:【问答题】
一组数据的标准差与抽样分布的标准误有何异同?试述标准误与样本容量的关系。
答案: 【
】
15、 问题:【问答题】
以z检验为例，说明假设检验的步骤。
答案: 【
】
16、 问题:【问答题】
如何使用SPSS进行单样本t检验？
答案: 【
】
17、 问题:【问答题】
某校小学五年级期末成绩的语文成绩平均分是100分，为验证五年级三班成绩与平均分的差异，从该班中随机抽取了几个同学的成绩，如下：99.3、98.7、100.5、101.2、98.3、99.7、99.5、102.1和100.5，用SPSS进行统计的结果如下表，请对该表中每一列术语的含义进行解释，并说明该班成绩是否与五年级的平均成绩有显著差异。
| One-Sample Test | ||||||
| Test Value = 0 | ||||||
| t | df | Sig. (2-tailed) | Mean Difference | 95% Confidence Interval of the Difference | ||
| Lower | Upper | |||||
| 五年级三班平均成绩 | -0.055 | 8 | .957 | -0.02222 | -0.9540 | 0.9096 |
答案: 【
】
第五章 单元测试
1、 问题:【问答题】
两独立样本和两相关样本有何区别?
答案: 【
】
2、 问题:【问答题】
请简述两独立样本t检验的基本步骤？
答案: 【
】
3、 问题:【问答题】
某学校为促进教师的专业发展，现利用假期对部分教师进行为期20天的培训，培训前后分别对教师的专业能力进行了测试，如下表所示。试从统计学角度分析该培训对提升教师的专业能力是否有效。
答案: 【
】
4、 问题:【问答题】
为了评佑不同管理风格对学生心理健康的影响，某研究团队对管理风格迥异（压迫式和鼓励式）的两个班A和B进行心理健康测试，得出表6-4结果。试判断哪个班的心理健康测试得分高。
答案: 【
】
5、 问题:
两独立样本T检验中，方差齐性检验用到的方法是( )?
选项：
A:Z检验
B:F检验
C:s检验
D:卡方检验
答案: 【
6、 问题:
以下检验与方差齐性检验无关的是( )
选项：
A:两独立样本T检验
B:两相关样本T检验
C:方差分析
答案: 【
第六章 单元测试
1、 问题:【问答题】
说明积差相关的条件和原理。
答案: 【
】
2、 问题:【问答题】
为什么要进行积差相关显著性的判断？
答案: 【
】
3、 问题:【问答题】
相关分析的基本步骤是什么？
答案: 【
】
4、 问题:【问答题】
相关系数r等于0，说明两个变量之间不存在相关关系。这样说对吗？
答案: 【
】
5、 问题:【问答题】
等级相关有主要有哪几类？它们的条件有何不同？
答案: 【
】
6、 问题:【问答题】
简单线性相关分析和偏相关分析有何不同？
答案: 【
】
7、 问题:【问答题】
如何绘制散点图？
答案: 【
】
8、 问题:【问答题】
某培训机构为了了解招生数量与宣传投入之间的关系。列出了2019年招生数量和投入的金额的数据表，试分析它们之间的关系。
答案: 【
】
9、 问题:【问答题】
为了解家庭收入和成年孩子身高之间的关系，研究人员随机抽取了某地区的15个家庭，调查了家庭年均收入、父母平均身高、成年孩子平均身高，相关数据如表所示。请在排除父母身高遗传带来的影响情况下，求家庭收入和成年孩子身高之间的偏相关系数。
答案: 【
】
第七章 单元测试
1、 问题:【问答题】
方差分析和两独立样本t检验有何不同?
答案: 【
】
2、 问题:【问答题】
方差分析中，总平方和、组间平方和、组内平方和F值表示什么含义？
答案: 【
】
3、 问题:【问答题】
F检验与方差分析是什么关系？
答案: 【
】
4、 问题:【问答题】
在统计中，哪些时候用到F检验？
答案: 【
】
5、 问题:【问答题】
完全随机设计和随机区组设计的原理有何不同？
答案: 【
】
6、 问题:【问答题】
为什么要进行多重检验？多重检验有哪些方法？
答案: 【
】
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