24年春江苏开放大学哲学基础060028过程性考核作业1最新答案

一、单选题答案
1、哲学视域中的现实，是指具有本质意义的存在，即在其展开或实现的过程中表现为（）的存在。
A、实然性
B、或然性
C、必然性
D、应然性
学生答案：C
2、哲学的产生是以人类把握世界的特定能力——（）为前提的。
A、理性思维
B、现实思维
C、历史思维
D、工具思维
学生答案：A
3、思维方式说主张在认识论的基础上，进一步把（）归结为人的思维能力、方式、方法，把哲学看作是关于人的思维方式的学说。
A、思想
B、认识
C、经验
D、智慧
学生答案：D
4、哲学存在和发展的基础深深植根于人所生活的（）和世界之中。
A、现实
B、群体
C、社会
D、时代
学生答案：D
5、存在论是关于“存在”的哲学理论，最初由（）提出。
A、亚里斯多德
B、赫拉克利特
C、柏拉图
D、苏格拉底
学生答案：A
6、价值论产生的直接基础，来自哲学两大部门——伦理学和（）
A、美学
B、艺术学
C、宗教
D、道德学
7、认识论说认为哲学只能提供人类认识和把握世界的方式、过程及其结果的理论前提和根据，哲学就是（）。
A、经验论
B、知识论
C、实践论
D、认识论
8、所谓“现实世界”的现实性，就在于它是与人的感性活动即（）相联系，并呈现于人的感性活动之中的存在，这也就是人的世界。
A、实践
B、感知
C、具体
D、认识
9、“理性的（）”构成了哲学产生的主要动力。
A、社会趋向
B、自然趋向
C、现实趋向
D、历史趋向
10、哲学概念与日常概念的区别源自哲学思维的（）特征。
A、实践性
B、思辨性
C、超越性
D、抽象型
11、20世纪以前的科学思维方式，是以实体或实体型对象为中心的。而20世纪特别是中期以来，科学的思维方式走向了以（）思维为主导的阶段。
A、分析型
B、关系型
C、综合型
D、抽象型
12、存在论的具体内容内在地包含着两大方面：一个是“存在者”问题；另一个是（）问题。
A、批判方式
B、斗争方式
C、实现方式
D、存在方式
13、“儒学四门”的内容包括“义理之学”“考据之学”“经世之学”（）。
A、“词章之学”
B、“经史之学”
C、“文史之学”
D、“语汇之学”
14、形而上学说认为人类的最高智慧，在于把握一切可感觉事物背后的终极原因、本质和原则，（）就是关于“是之为是”的学问。
A、实验
B、哲学
C、知识
D、理论
15、哲学是借助于（）的方式来把握世界的。
A、思想
B、概念
C、知识
D、启示
16、亚里斯多德认为（）（所谓“形而上学”）是研究“是之为是”的学问，即研究“是”本身及其属性的学问。
A、第三哲学
B、第二哲学
C、第一哲学
D、第四哲学
17、关于哲学最具原创性、代表性和权威性的界定，当首推（）。
A、世界观方法论说
B、爱智慧说
C、知识总汇说
D、形而上学说
学生答案：B
18、哲学上对于“物的世界”的探究，终究要与对“（）”的探究结合起来。
A、人的世界
B、精神世界
C、自然界
D、环境
19、世界观方法论说认为哲学的智慧在于获得关于世界、人生的普遍知识和规律性认识，构建或表达关于世界或（）整体的完整而系统的观点、观念和一般方法。
A、人类社会
B、思维
C、自然界
D、宇宙
20、“孔门四科”以“德行、言语、政事、（）”来划分。
A、文学
B、科学
C、哲学
D、史学
二、多选题答案
1、哲学的学科特征有（）。
A、思维的一个层次
B、人类的公共领域
C、人类的一种能力
D、精神的一种境界
2、叙述体系是指（）一套思想体系的概念范畴系统。
A、发挥
B、反问
C、阐释
D、论证
3、文化批判说认为哲学的智慧在于对社会历史和文化的（）。
A、批判
B、综合考察
C、重新建构
D、超越
4、哲学对象的二重性：一方面哲学对象表现为对象世界的客观存在；另一方面表现在对各种现实对象的（）。
A、抽象思维
B、批判之中
C、反思之中
D、具体把握
5、意识论是关于（）的哲学理论。
A、物质活动
B、知识
C、精神活动
D、人的认识
6、哲学的观念形态是指哲学的（）等观念的系统。
A、内涵
B、体系
C、概念
D、范畴
7、存在论是关于万事万物的（）等普遍性问题的理论。
A、根基
B、时空
C、本性
D、有无
8、一般说来，一个学科由它的特定对象，针对对象某一方面的、具有普遍性的问题，以及人们长期共同积累的相关（）等所构成。
A、方法
B、知识
C、规范
D、经验
9、现实的主体多样性（）是学说的特点。
A、民族性
B、世界性
C、界域性
D、时代性
10、通常构成哲学对象的有下列基本视域。（）
A、物的世界
B、神的世界
C、人的世界
D、概念世界