河北开放大学领导科学形成性考核2最新答案

判断题
1(2分)、
利诱属于软策略。
A、正确
B、错误
参考答案： 错误
2(2分)、
2
佛兰奇和瑞文提出的社会权力基础理论认为，强制性权力就是建立在惧怕的基础上的。
A、正确
B、错误
参考答案： 正确
3(2分)、
2
创造力强调的是以一种不同的方式来看待我们习以为常的东西。
A、正确
B、错误
参考答案： 正确
4(2分)、
2
关于领导不同的定义说明了，领导并不能进行定义。
A、正确
B、错误
参考答案： 错误
5(2分)、
2
权力的正当性要通过某种价值观念和社会规范反映出来。
A、正确
B、错误
参考答案： 正确
6(2分)、
印象应该是个体真实性格的反映，而不应该是个体对自己的外部包装。
A、正确
B、错误
7(2分)、
2
专注地倾听就是要做到设身处地地站在对方的位置上考虑。
A、正确
B、错误
8(2分)、
凝聚力越高，则群体生产率就越高。
A、正确
B、错误
9(2分)、
2
内容型激励理论无法解答为什么相同需求下的人们的行为会不同。
A、正确
B、错误
1(2分)、
2
权力动机不包括对权力的恐惧。
A、正确
B、错误
11(2分)、
2
凯尔曼认为，权力态度三个阶段依次是：工具性服从、认同、内化。
A、正确
B、错误
12(2分)、
因素理论认为，保健因素可以通过激励来提高下属的满意度，可以提高工作效率。
A、正确
B、错误
13(2分)、
2
成功的领导者就是智慧的人。
A、正确
B、错误
14(2分)、
2
在将领导力与追随力整合后发现，命令式的领导者适合于墨守成规的追随者。
A、正确
B、错误
15(2分)、
加入一个群体越容易，群体成员之间的关系越紧密，这个群体的凝聚力越强。
A、正确
B、错误
16(2分)、
传统型权威可以在规则内不断提高效率。
A、正确
B、错误
17(2分)、
外控制点的个体比内控制点的个体更乐意去影响其他人。
A、正确
B、错误
18(2分)、
2
权力不表现出来也可以转化为影响力。
A、正确
B、错误
19(2分)、
授权最大的困难在于下属的能力低下。
A、正确
B、错误
2(2分)、
2
在任何给定的时间，一个人的动机简单明确的。
A、正确
B、错误
21(2分)、
2
中国式中庸的领导文化才是创造领导者与被领导者之间最和谐关系的领导文化。
A、正确
B、错误
22(2分)、
2
权力可以被视为影响力的基础。
A、正确
B、错误
23(2分)、
2
士气不同于凝聚力，它更多地强调饱满的热情和信心。
A、正确
B、错误
24(2分)、
2
所有的冲突都是有害的。
A、正确
B、错误
25(2分)、
2
影响力是权力的运用。
A、正确
B、错误
26(2分)、
2
对于领导者的成功，某些特殊的素质确实起到了关键作用。
A、正确
B、错误
27(2分)、
2
公平理论认为，当个人体感觉到不公平存在时，个体会使用策略平衡自己。
A、正确
B、错误
28(2分)、
2
情商是领导能力中一个“锦上添花”的要素。
A、正确
B、错误
29(2分)、
下属的满意度高则工作绩效高。
A、正确
B、错误
3(2分)、
2
权力的主体采用的影响策略与其掌握的权力有着直接的关系。
A、正确
B、错误
31(2分)、
ERG理论认为，较低层次的需要得到的满足越多，则该需要的重要性就越强。
A、正确
B、错误
32(2分)、
学习领导应该主要关注科学理论，而对于领导艺术我们大可忽略。
A、正确
B、错误
33(2分)、
2
外控比内控更倾向于去控制他人。
A、正确
B、错误
34(2分)、
2
在评估领导行为时我们也要关注追随者和情境的影响。
A、正确
B、错误
35(2分)、
2
政治行为通常包括不同的影响策略组合。
A、正确
B、错误
36(2分)、
2
“大五”人格特质测试的得分为百分之制得分。
A、正确
B、错误
37(2分)、
2
权力动机不包括对权力的恐惧。
A、正确
B、错误
38(2分)、
我们可以找到放之四海而皆准的领导素质，例如外向、幽默、聪慧和积极主动等等。
A、正确
B、错误
39(2分)、
2
LMX理论认为，圈内的成员与领导者有着更密切的关系，并且圈内的下属做事更加积极。
A、正确
B、错误
4(2分)、
2
授权并不能激励下属。
A、正确
B、错误
41(2分)、
基于职业声望获得权力是由于掌握有组织资源。
A、正确
B、错误
42(2分)、
2
克里斯马型权威依靠的是非凡的力量和特质。
A、正确
B、错误
43(2分)、
2
内容型激励理论认为要激励个体就必须满足人的需要，但是最根本的激励在于改变人的价值观。
A、正确
B、错误
44(2分)、
2
X理论的指导下，领导者会采用严格的管理方式。
A、正确
B、错误
45(2分)、
2
19世纪末到2世纪4年代，这个时期被称为特质研究时期，侧重研究领导者所具备的素质修养。
A、正确
B、错误
46(2分)、
授权就是要充分信任下属，因此领导者授权之后不需要再关心工作的进展。
A、正确
B、错误
47(2分)、
2
权力可以存在但不被使用。
A、正确
B、错误
48(2分)、
2
克里斯马型权威往往会破坏权威。
A、正确
B、错误
49(2分)、
2
内容型激励注重对起激励作用的因素进行研究。
A、正确
B、错误
50(2分)、
2
弗鲁姆认为人们只做其能做之事。
A、正确
B、错误