河北开放大学学前儿童发展心理学形考作业2最新答案

单选题
1(4分)、
自我意识是一个多维度结构，从形式上看，自我意识包括自我认识、自我体验和（ ）
A、
物质自我
B、
心理自我
C、
社会自我
D、
自我调控
参考答案： D
2(4分)、
4
（ ）认为个体的生理和心理发展,都是按基因规定的顺序有规则、有次序地进行的。
A、
格塞尔
B、
华生
C、
班杜拉
D、
皮亚杰
参考答案： A
3(4分)、
4
儿童一般先掌握实词，再掌握虚词。实词中最先掌握（ ）、其次是（ ）。
A、
名词、动词
B、
动词、名词
C、
名词、形容词
D、
名词、代词
参考答案： A
4(4分)、
4
按照学前儿童在象征性游戏中表现的年龄特征，可以细分为以下几个发展阶段：自我导向的装扮游戏，外在导向的装扮游戏，序列性装扮游戏及（ ）。
A、
角色游戏
B、
平行游戏
C、
合作游戏
D、
结构性游戏
参考答案： A
5(4分)、
4
（ ）认为，在自我中心语言阶段，儿童之间的交谈没有因果关系的解释，只有对事物的描述和对事实的陈述。
A、
皮亚杰
B、
维果斯基
C、
埃里克森
D、
班杜拉
参考答案： A
6(4分)、
4
皮亚杰研究了2—7岁儿童的语言，将儿童的语言划分为两大类：自我中心语言和（ ）语言。
A、
社会化
B、
独白
C、
手势
D、
身体
7(4分)、
4
自我意识是一个多维度结构，从内容上看，自我意识包括物质自我、心理自我和( )。
A、
社会自我
B、
自我体验
C、
自我调控
D、
自我认识
8(4分)、
4
搭积木、插积塑、捏橡皮泥、折纸、小制作等游戏是（ ）游戏。
A、
结构性
B、
平行
C、
合作
D、
联合
9(4分)、
4
华生强调（ ）对塑造儿童行为的决定性作用，进而发展为教育万能论，强调对儿童发展的控制。
A、
环境
B、
遗传
C、
教育
D、
社会
10(4分)、
4
4岁儿童，开始出现了对自己的认识活动和（ ）的意识。
A、
语言
B、
动作
C、
心理
D、
思维
判断题
11(3分)、
儿童在1~2岁之间，攻击形式发展总趋势是：身体攻击逐渐减少，言语攻击相对增多。
A、正确
B、错误
12(3分)、
儿童一般要到3岁才能获得性别恒常性的认识。
A、正确
B、错误
13(3分)、
3
对儿童来说，寻求亲近是依恋的核心与基本的外在行为表现，而强烈的相互依存的情感则是依恋基本的内在心理压力。
A、正确
B、错误
14(3分)、
维果茨基认为，在儿童的发展中，教学的性质具有若干个极限点。第一个极限点是6岁以前的儿童，他们是按照“自己的大纲”进行学习的。
A、正确
B、错误
15(3分)、
3
柯尔伯格采用了道德两难故事，让儿童在两难推理中作出选择并说明理由。
A、正确
B、错误
16(3分)、
3
皮亚杰将儿童的道德水平分为前道德阶段（0—2岁）、 他律道德阶段（2—7岁）、自律道德阶段（7—12岁）。
A、正确
B、错误
17(3分)、
社会心理学家认为，在同伴群体中的评价标准出现之前，家长是影响儿童最有力的人物。
A、正确
B、错误
18(3分)、
3
儿童的攻击性行为有两种表现形式，一种是工具性侵犯，一种是敌意性侵犯。
A、正确
B、错误
19(3分)、
3
格塞尔把通过基因来指导发展过程的机制定义为成熟。
A、正确
B、错误
20(3分)、
3
学前儿童绘画能力的发展可以分成三个阶段：涂鸦期、象征期及定型期。
A、正确
B、错误
21(3分)、
3
6—8岁的儿童所持有的关于男性和女性的各种认识，是以男女之间在机体上所存在的生理差异和外貌特征为依据的。
A、正确
B、错误
22(3分)、
3
有研究认为，婴儿期同伴相互作用可以划分为以下三个阶段：客体中心阶段、简单相互作用阶段、互补的相互作用阶段。
A、正确
B、错误
23(3分)、
2岁儿童，开始意识到“愿意”和“应该”的区别。这就意味着儿童开始了对自己心理活动的意识。
A、正确
B、错误
24(3分)、
3
心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度，将游戏分为四种：独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。
A、正确
B、错误
25(3分)、
3
处于象征期的儿童开始逐渐画人，但是这些“人”具有同一个特征，那就是光光的脑袋上长着长长的尾巴，因此，人们把儿童早期画的“人”，称为蝌蚪人。
A、正确
B、错误
26(3分)、
3
9—13岁的儿童处于对男性和女性所持有的各种性别角色概念是以社会文化的要求和社会角色的期待为依据的。
A、正确
B、错误
27(3分)、
3
儿童思维的核心特点是自我中心。
A、正确
B、错误
28(3分)、
到了5岁左右，儿童歌曲的基本结构有了一定的了解，自发唱出来的“咿呀之歌”已经具有了歌曲所具备的一个大体的构架和轮廓，心理学家称之为婴幼儿的“轮廓歌”。
A、正确
B、错误
29(3分)、
3
3岁左右的孩子仍倾向于用名字称呼自己，而不用代名词“我”，好象是将自己和自己以外的人或物同等对待的。
A、正确
B、错误
30(3分)、
3
维果茨基认为，儿童的教学可以定义为人为的发展，“学校教学是发展的源泉。”
A、正确
B、错误