河北开放大学教育研究方法形考作业2最新答案

单选题
1(5分)、
5
下列不属于观察的设计和准备内容的是（ ）。
A、
问题、目的对象的确定
B、
理论准备、内容、项目与表格设计
C、
试探性观察与观察取样
D、
筹备观察资金
参考答案： D
2(5分)、
5
下列关于观察法中编码的说法哪一个是不正确的？（ ）
A、
策略编码，是对人们完成一定任务所用方法、策略的编码
B、
常见的一些编码有：过程编码、活动编码、策略编码和行为编码
C、
过程编码指对事物过程和状态的编码，其编码名称主要是时期、阶段、步骤等
D、
活动编码，即对经常发生的活动或者行为按照一定的种类进行的编码
参考答案： B
3(5分)、
5
下列哪一选项关于预测应注意事项提法是有问题的？（ ）
A、
预测的对象应是将来正式应用测验团体的一个随机样本
B、
预测的情境应要与正式施测的情境相同，预测时应使受测者有足够的时间回答
C、
应注意取样代表性，样本容量取 50人左右为宜
D、
在预测过程中随时注意被试的反应，对特殊情况应记录，为正式应用提供参考
参考答案： C
4(5分)、
5
研究变量的四种类型分别是（ ）。
A、
名称变量、顺序变量、等距变量和等比变量
B、
名称变量、顺序变量、等距变量和随机变量
C、
离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量
D、
名称变量、顺序变量、连续变量和等比变量
参考答案： A
5(5分)、
下列哪一选项不属一般命题原则的内容？（ ）
A、
题目要能体现测验目的的要求，题目取材要有代表性，应能包括测验的全部内容
B、
题目行文浅显、简短、明确，不至发生误解，各题目独立，有正确确定的答案
C、
题目不应对答案有暗示性，避免涉及社会禁忌与隐私。题目内容不要超出受测团体或个人的知识能力所及范围
D、
允许有一些创新和个人创意性内容的题目
参考答案： D
6(5分)、
5
下列说法中错误的是（ ）。
A、
算术平均数受抽样变动的影响较小，从同一个总体中随机抽取的容量相同的样本，所计算出的算术平均数与其他集中量指标相比，抽样误差较小
B、
为克服无法对总体进行整体检测的困难，大量采用了相对容易获得的、对总体抽样的样本数据值。因而，计算样本平均数成为一种主要的方法
C、
算术平均数反应灵敏。一组数据中任何一个数值发生或大或小的变化，所计算出来的算术平均数也会随之变大变小，能灵敏地反应出来。算术平均数不适合代数运算
D、
算术平均数易受极端数据的影响，一旦在数据分布中出现个别极端数据，就会对平均数产生较大影响，从而使人对平均数产生怀疑
7(5分)、
5
下列关于定量分析定性分析的说法中不正确的是（ ）。
A、
定量分析一般在观察的同时进行
B、
定性分析有两种：生产性分析和无生产性分析
C、
生产性分析是指资料的搜集和分析同时进行，这样做比较容易发现主题，提高研究的效度；而无生产性分析是指收集完资料后再进行分析
D、
对记录资料可以进行定性分析和定量分析
8(5分)、
5
下列说法中错误的是（ ）。
A、
教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等
B、
对研究获得的有效内容进行统计处理，使其成为用数据形式和数据表现形式的研究材料，以数量化的方式说明研究结果，称为研究结果的定量描述
C、
定性研究方法（例如，深度访谈法、参与观察法等）也要求对收集来的数据资料进行相应的统计分析
D、
统计方法是教育科学研究的重要工具、方法，以为“统计万能”的思想虽然有些过激，但是基本上是正确的
9(5分)、
5
下列关于区分度的说法中不正确的是（ ）。
A、
区分度又称鉴别度，指每一题目对所测量的心理特性 （或学习成绩）的区分程度
B、
区分度分析有两个方面，一个是题目内部一致性分析，另一个是外在效度的分析
C、
外在效度的分析与外在效标无关
D、
题目内部一致性分析即检查个别试题与整个测验之间的一致性
10(5分)、
5
下列说法中正确的是（ ）。
A、
对相关关系，至少有这样两种情况：变量X是变量Y的原因（或结果）；或X与Y都是其他变量的结果
B、
有相关一定有因果，两个存在相关关系的事物，一定存在因果关系
C、
相关关系与数学中函数与自变量关系没有区别
D、
相关的概念指两种变量之间的关系或联系程度，它表达的是一种精确、稳定的变化关系
11(5分)、
5
下列说法中错误的是（ ）。
A、
差异量越大，表示数据分布的范围越广，越不集中，差异量越小，表示数据分布得越集中，变动范围越小
B、
自由度是反映分布或数据差异信息的个数，即误差的个数
C、
用量化方式描述一组数据的全貌，仅用集中量数来描述是不够的。因为集中量数仅描述了一组数据的平均水平和典型情况，而事实上，数据具有变异性，即它们并不都等于同一个值，而是分散、变化的
D、
总体方差和总体标准差基本上等于样本方差和样本标准差
判断题
12(5分)、
5
内在效度是指实验数据偏离真值的程度或系统误差的大小。
A、正确
B、错误
13(5分)、
5
当遇到顺序变量、相应的数据总体不是正态分布，而且抽样的样本容量小于80时，采用等级相关法计算变量之间的相关性。
A、正确
B、错误
14(5分)、
5
根据观察的时间，可以把观察分为一次性观察和追踪观察。
A、正确
B、错误
15(5分)、
5
观察法具有目的性与计划性、对象的自然性、观察的客观性、直接性等特点。
A、正确
B、错误
16(5分)、
5
随机化和配对法是将两组被试除自变量外其他条件尽量保持不相等。
A、正确
B、错误
17(5分)、
5
对同一个刺激，被试个体所进行的或能形成的反应种类是无限的。如何把无限的被试个体的反应控制在主试所意想的方向上，这就是所说的控制问题。
A、正确
B、错误
18(5分)、
5
实验研究中的变量包括自变量、因变量、干涉变量、控制变量、环境变量。
A、正确
B、错误
19(5分)、
5
实验设计是指研究者为了解答所研究的问题，说明对实验中各种变量如何控制的一种简要的计划、结构、方法和策略等。
A、正确
B、错误
20(5分)、
测验是一种系统化了的程序和一种测量的工具。
A、正确
B、错误