河北开放大学教育学形考1最新答案

单选题
1(2分)、
2
对于使用问卷法的好处，下面哪些表述是不正确的
A、
样本大，效度增加
B、
不受访员的影响，又可以避免找不到人
C、
不会受其它因素的影响
D、
问卷回收率最高
参考答案： D
2(2分)、
2
50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是
A、
学科课程理论
B、
结构主义课程论
C、
实用主义课程论
D、
综合课程论
参考答案： B
3(2分)、
2
教育发展的规模和速度主要是由( )因素决定的
A、
政治
B、
经济
C、
文化
D、
军事
参考答案： B
4(2分)、
2
我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是
A、
学科设置
B、
课时分配
C、
学科顺序
D、
学周安排
参考答案： A
5(2分)、
2
教育者和受教育者共同的客体是
A、
教育目的
B、
教育方法
C、
教育手段
D、
教育内容
参考答案： D
6(2分)、
2
在学校教育体系中处于核心地位的是
A、
后勤工作
B、
管理工作
C、
教学工作
D、
科研工作
7(2分)、
2
人的身心发展是指
A、
身体和心理的发展
B、
个性的品德的形成
C、
体重和身高的增加
D、
技能和技巧的提高
8(2分)、
2
引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是
A、
社会生产力
B、
文化传统
C、
社会制度
D、
科技水平
9(2分)、
2
目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为
A、
身体发育不良
B、
智力发育不良
C、
认识水平较差
D、
品德行为习惯有所欠缺
10(2分)、
2
学生集体是教育的( )。
A、
主体
B、
客体
C、
权威
D、
主人
11(2分)、
2
高等学校的双重任务是
A、
教学和教育
B、
升学和就业
C、
教学和科研
D、
生活和生产
12(2分)、
传统教学的”三中心”指
A、
学生中心、活动中心、生活中心
B、
学生中心、社会中心、实践中心
C、
教师中心、实践中心、生活中心
D、
教师中心、课堂中心、课本中心
13(2分)、
2
综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为
A、
融合课程
B、
广域课程
C、
核心课程
D、
合并课程
14(2分)
思想品德培养是从学生的( )出发的。
A、
认识
B、
情感
C、
行动
D、
实际
15(2分)、
2
编制态度问卷，下面哪些叙述是不正确的：
A、
题目不可以使用双重否定句
B、
应尽量回避社会赞许性高的问题
C、
量表尺度越大，测量越精确
D、
问卷题目越多越好
16(2分)、
2
关于师生关系的理论中，”儿童中心论”的代表人物是
A、
赫尔巴特
B、
裴斯塔洛齐
C、
杜威
D、
夸美纽斯
17(2分)、
2
“应试教育”重视( )。
A、
少数”尖子生”
B、
大多数学生
C、
少数后进生
D、
中等生
18(2分)、
2
衡量教师教学和学生学习质量的标准是
A、
教学计划
B、
教学大纲
C、
教科书
D、
考试成绩
19(2分)、
2
我国最早使用”教育”一词的是
A、
孔子
B、
孟子
C、
许慎
D、
朱熹
20(2分)、
2
遗传素质是人身心发展的
A、
主导因素
B、
决定因素
C、
物质前提
D、
内部动力
21(2分)、
2
国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为
A、
教学计划
B、
课程计划
C、
教科书
D、
教学大纲
22(2分)、
2
马克思主义认为，人的全面发展的真正实现是在
A、
资本主义社会初期
B、
社会主义社会
C、
共产主义社会
D、
资本主义社会高速发展时期
23(2分)、
2
教师职业开始出现始于
A、
原始社会末期
B、
奴隶社会初期
C、
封建社会初期
D、
资本主义社会初期
24(2分)、
2
从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是
A、
开始最早持续最短
B、
开始最早持续最长
C、
开始较晚持续最长
D、
开始较晚持续较短
25(2分)、
2
科教兴国战略提出的时间是
A、
1996年3月
B、
1996年5月
C、
1987年5月
D、
1989年6月
判断题
26(2分)、
2
教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。
A、正确
B、错误
27(2分)、
人文主义教育家伊拉斯谟被人们称赞为“第一个新式学校的教师”。
A、正确
B、错误
28(2分)、
终身教育就是指职业教育和成人教育。
A、正确
B、错误
29(2分)、
2
建构主义学习理论的知识观是非制度化教育的重要体现。
A、正确
B、错误
30(2分)、
2
信息化、社会化、终身化是当代教育发展的基本趋势。
A、正确
B、错误
31(2分)、
马克思主义认为，动物没有教育，因此马克思主义教育学来源于生物起源说。
A、正确
B、错误
32(2分)、
2
教科书是教师进行教学的主要依据，为教师的备课，上课，布置作业，学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。
A、正确
B、错误
33(2分)、
2
教育是人类所特有的有意识的活动，是人类传递经验的一种特殊形式。
A、正确
B、错误
34(2分)、
中国古代对教育的字义偏重于教育方法，而西方则偏重于教育的目的和内容。
A、正确
B、错误
35(2分)、
库姆斯是制度化教育思潮的代表人物。
A、正确
B、错误
36(2分)、
从课程的组织核心来看，课程可分为必修课和选修课。
A、正确
B、错误
37(2分)、
2
现代教育制度推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”。
A、正确
B、错误
38(2分)、
墨家认为，对于知识的获得，主要有“亲知”、“见知”和“说知”三种途径。
A、正确
B、错误
39(2分)、
2
非制度化教育相对于制度化教育而言，更重要的改变是教育理念。
A、正确
B、错误
40(2分)、
夸美纽斯被看作是传统教育学的代表。
A、正确
B、错误
41(2分)、
2
从1999年开始，我国试行国家课程、地方课程和学校课程三级管理、开发体制。
A、正确
B、错误
42(2分)、
我国古代，最早的学校教育形式称为“序”。
A、正确
B、错误
43(2分)、
教育学作为一门规范的学科，首先是在英国得到建构的。
A、正确
B、错误
44(2分)、
2
古代印度婆罗门教有严格的等级规定，僧侣祭司处于最高级。
A、正确
B、错误
45(2分)、
苏格拉底把人分成三个等级：哲学家、军人和劳动者。
A、正确
B、错误
46(2分)、
非制度化教育相对于制度化教育而言，其中最重要的改变是教育形式。
A、正确
B、错误
47(2分)、
2
人文主义教育家裴斯泰洛奇认为教育者的首要职责在于塑造完整的、富有个人特征的人。
A、正确
B、错误
48(2分)、
2
教育的多元化是对教育单一性和统一性的否定。
A、正确
B、错误
49(2分)、
2
“上品无寒门、下品无士族”反映了隋唐时期的等级制度。
A、正确
B、错误
50(2分)、
孔子是我国最早的教育家，他的思想主要记载在《学记》中。
A、正确
B、错误