智慧树知到答案水产动物遗传育种学最新答案

第三章 单元测试

1、单选题：
选择育种的实质是改变了
选项：
A:

基因结构

B:

亲本

C:

染色体数目

D:

基因频率和基因型频率

答案:

2、单选题：
选择育种的作用包括
选项：
A:

控制变异方向

B:

创造新的品质

C:

促进变异积累加强

D:

其他三项都是

答案:

3、单选题：
关于个体选择，不正确的说法是
选项：
A:对于遗传力高的数量性状选择效果较好
B:对某些遗传力低的性状效果不佳
C:对所有性状都适用
D:对于质量性状而言简便易行
答案:

4、单选题：
在选择育种过程中，应遵循的原则有
选项：
A:选择关键的选育时期
B:选择优秀的原始材料
C:区分主次性状
D:其他三项都是
答案:

5、单选题：
下列品种通过选择育种育成的是
选项：
A:杂色鲍“东优1号”
B:刺参“水院1号”
C:大菱鲆“丹法鲆”
D:“中科红”海湾扇贝
答案:

6、单选题：
以下哪一项是衡量选育效果的指标
选项：
A:选择反应
B:选择差
C:选择强度
D:选择压力
答案:

7、多选题：
选择育种的方法依据被选择性状值的来源可以分为
选项：
A:后裔鉴定
B:家系选择
C:综合选择
D:个体选择
答案:

8、判断题：
选择育种是育种最传统的方法之一，新的技术只有和选择育种方法相结合才能发挥更好的效果。
选项：
A:错
B:对
答案:

9、判断题：

如果不了解用于繁育下一代亲本的基因型，可能会导致育种计划的失败。

选项：
A:错
B:对
答案:

10、判断题：
家系选择比个体选择效果好。
选项：
A:对
B:错
答案:

第四章 单元测试

1、单选题：
杂交育种的基本原理是
选项：
A:

其他三项都不对

B:

染色体变异

C:

基因和分离与重组

D:

基因突变

答案:

2、单选题：
杂交育种不包括
选项：
A:群体内个体的自由交配
B:种内杂交
C:种间杂交
D:不同地理群体杂交
答案:

3、单选题：
依据育种目标的不同，杂交育种可以分为育成杂交和
选项：
A:无性杂交
B:远缘杂交
C:近缘杂交
D:经济杂交
答案:

4、单选题：
杂交的作用主要体现在
选项：
A:快速改变遗传组成
B:其他选项皆是
C:丰富遗传结构
D:获得杂种优势
答案:

5、单选题：
下列不属于育成杂交的方法是
选项：
A:

经济杂交

B:

其他三项都不是

C:

引入杂交

D:

级进杂交

答案:

6、多选题：
下列品种通过杂交育种育成的是
选项：
A:“中科红”海湾扇贝
B:大菱鲆“丹法鲆”
C:“大连1号”杂交鲍
D:“海大1号”长牡蛎
答案:

7、判断题：
一般配合力是指两个特定亲本所组配的杂种的某一性状的表现。
选项：
A:错
B:对
答案:

8、多选题：
杂交育种需要开展
选项：
A:杂种后代选择
B:确定目标和方案
C:有性杂交
D:亲本选择与选配
答案:

9、判断题：

育成杂交简单讲即通过杂交＋选育育成新品种的杂交。

选项：
A:对
B:错
答案:

10、判断题：
远缘杂交不包含同种个体间的杂交。
选项：
A:对
B:错
答案:

第五章 单元测试

1、单选题：
通过人工增加染色体组的方法来改造生物的遗传基础，从而培育出符合人们需要的优良性状，这就是

选项：
A:

雌核发育

B:

单倍体育种

C:

雄核发育

D:

多倍体育种

答案:

2、单选题：
下列关于三倍体牡蛎生物学特性说法正确的是
选项：
A:

子代存活率高

B:

繁殖力高

C:

性腺发育程度高

D:

繁殖力低

答案:

3、单选题：
下列哪种育种技术可克服远缘杂交不孕及其杂种不育
选项：
A:

雌核发育

B:

选择育种

C:

杂交育种

D:

多倍体育种

答案:

4、多选题：
水产动物多倍体常见的化学诱导剂包括
选项：
A:盐度
B:咖啡因
C:6-DMAP
D: CB
答案:

5、多选题：
水产动物多倍体倍型检测方法包括

选项：
A:核仁计数法
B:细胞测量法
C:流式细胞术
D:极体计数法
答案:

6、多选题：
下列属于物理诱导多倍体的方法
选项：
A:秋水仙素
B:温度
C:静水压法
D:盐度
答案:

7、判断题：
泥鳅、胭脂鱼、茴鱼和裂腹鱼都是自然界天然存在的四倍体。
选项：
A:对
B:错
答案:

8、判断题：
通过检测发现，三倍体长牡蛎的肝糖含量是通常二倍体的5倍左右。
选项：
A:错
B:对
答案:

9、判断题：
研究发现：长牡蛎的两种背景色中，基因金黄色基因对于等位基因白色基因为显性。
选项：
A:对
B:错
答案:

10、判断题：
盐水丰年虫除了存在正常的二倍体个体之外，还具有四倍体、五倍体等多种类型。
选项：
A:错
B:对
答案:

第六章 单元测试

1、单选题：
下列（）是营天然雌核发育的鱼类
选项：
A:普通鲫
B:杂交鲫
C:黑龙江银鲫
D:异育银鲫
答案:

2、单选题：
人工诱导雌核发育的的关键技术是（）：
选项：
A:

精子染色体的遗传失活

B:

精子和卵子染色体的完全失活

C:

受精卵染色体的遗传失活

D:

卵子染色体的遗传失活

答案:

3、单选题：
人工雌核发育的胚胎是单倍体，需要通过（）处理受精卵使之二倍化
选项：
A:细胞松弛素
B:其他选项皆是
C:静水压
D:温度
答案:

4、单选题：
雌核发育二倍体的鉴别方法一般不包括
选项：
A:染色体计数法
B:流式细胞仪检测
C:极体计数法
D:荧光显微镜分析
答案:

5、单选题：
下列育种技术可用于快速建立纯系的是
选项：
A:多倍体育种
B:杂交育种
C:选择育种
D:雌核发育和雄核发育
答案:

6、单选题：
人工诱导鱼类雄核发育的过程中，需要对（）进行遗传失活处理
选项：
A:卵子
B:受精卵
C:精子和卵子
D:精子
答案:

7、多选题：
对经济水产动物进行性别控制的意义有
选项：
A:提高产品质量
B:延长有效生长期
C:控制繁殖速度
D:提高群体生长率
答案:

8、判断题：
在雌核发育中，精子进入卵内只起到激发卵子发育的作用。
选项：
A:对
B:错
答案:

9、判断题：

与正常二倍体相比，雌核发育二倍体的成活率并没有明显降低。

选项：
A:对
B:错
答案:

10、判断题：

由性别不同导致的生产性能的差异是研究水产动物性别控制的原动力。

选项：
A:对
B:错
答案:

第七章 单元测试

1、多选题：
转移到受体中的外源基因，其结构一般包括：
选项：
A:转录终止信号
B:目的基因
C:启动子
D:增强子
答案:

2、多选题：
水产动物外源基因常用的导入方法有
选项：
A:显微注射法
B:基因枪法
C:逆转录病毒感染法
D:精子载体法
答案:

3、判断题：

外源基因与受体基因组的整合率与导入方法有关，与导入剂量无关。

选项：
A:对
B:错
答案:

4、判断题：
外源基因成功导入至受体动物中即代表转基因成功。
选项：
A:错
B:对
答案:

5、多选题：
外源基因在受体动物中稳定表达需符合以下条件
选项：
A:DNA已整合到基因组中
B:DNA无需整合到基因组中
C:能够遗传给后代，并符合分离规律
D:表达时间长，无衰减现象
答案:

6、判断题：
转基因技术所转移的基因受物种亲缘关系的限制。
选项：
A:错
B:对
答案:

7、多选题：
目前水产动物转基因研究中的难点问题有：
选项：
A:稳定与可控表达
B:安全性问题
C:稳定遗传
D:定点整合
答案:

8、判断题：
水产动物转基因研究中选择目的基因应遵循改变受体的代谢特征和改变受体对环境适应能力两大原则。
选项：
A:错
B:对
答案:

9、多选题：
目前水产动物转基因研究中常用的目的基因有：
选项：
A:生长激素基因
B:抗冻蛋白基因
C:抗病性基因
D:报告基因
答案:

10、单选题：
下列启动子，哪一类应用于转基因鱼研究中安全性更高
选项：
A:来自鱼类基因的启动子
B:来自鱼类病毒基因的启动子
C:来自高等动物病毒基因的启动子
D:来自高等动物的启动子和增强子
答案:

第八章 单元测试

1、单选题：
传统选择育种通常是依据（）对性状进行选择，从而实现性状改良？
选项：
A:表型特征
B:DNA
C:基因型
D:随机判断
答案:

2、单选题：
DNA分子标记的核苷酸多态性，不包括一下哪种形式（）
选项：
A:替换
B:插入
C:缺失
D:修饰
答案:

3、单选题：
下列哪种分子标记不是共显性标记（）
选项：
A:SSR
B:SNP
C:RFLP
D:RAPD
答案:

4、单选题：
遗传距离的一个cM单位相当于多大重组率（）
选项：
A:0.1
B:10
C:1
D:0.01
答案:

5、判断题：
遗传距离与物理距离是绝对一致。
选项：
A:对
B:错
答案:

6、单选题：
遗传图谱的分辨率与以下哪些因素无关（）
选项：
A:作图群体类型
B:标记密度
C:作图群体大小
D:作图工具
答案:

7、判断题：
QTL定位依赖于遗传连锁。
选项：
A:对
B:错
答案:

8、多选题：
分子标记育种的优势在于（）
选项：
A:更有助于多性状聚合育种
B:更经济
C:更高效
D:更精确
答案:

9、判断题：
全基因组选择育种方法，更适合应用于单一主效基因控制性状的遗传改良。
选项：
A:对
B:错
答案:

10、多选题：
目前水产基因组选择育种应用的限制因素有哪些？
选项：
A:表型测定技术落后
B:研究基础薄弱
C:高效标记分型平台缺少
D:高密度标记缺乏
答案:

第九章 单元测试

1、单选题：
下列（）引种容易成功
选项：
A:由寒带至热带
B:由低纬度至高纬度
C:健康幼体
D:健康成体
答案:

2、单选题：
关于引种的意义，以下正确的是
选项：
A:改造水域区系组成
B:充实育种材料
C:改善传统养殖品种结构
D:其他选项皆是
答案:

3、单选题：
引种的实施包括
选项：
A:确定引种对象和规格
B:对引入水域的形成史和生态条件全面调查
C:其他选项皆是
D:引种对象的检疫
答案:

4、单选题：
以下不是引进水产养殖品种的是
选项：
A:

大菱鲆

B:

栉孔扇贝

C:

海湾扇贝

D:

南美白对虾

答案:

5、单选题：
驯化的途径可以分为
选项：
A:定向驯化
B:渐进式驯化
C:极端驯化
D:其他选项皆是
答案:

6、单选题：
克服品种退化最有效的方法是
选项：
A:选择
B:杂交
C:改善环境
D:隔离
答案:

7、多选题：
品种混杂的预防措施有
选项：
A:建立科学的繁育体系
B:建立良种场和保种场
C:避免不同品种杂交
D:保证亲贝的数量和质量
答案:

8、判断题：

中华绒螯蟹和脉红螺已经成为世界范围的入侵种。

选项：
A:对
B:错
答案:

9、判断题：
盲目引种可能会产生严重的生态问题。
选项：
A:错
B:对
答案:

10、判断题：

引种和驯化的主要区别在于引种是在生物的适应性范围内进行的育种工作，而驯化是在生物的适应范围之外开展的育种工作。

选项：
A:错
B:对
答案:

第十章 单元测试

1、单选题：
对水产动物的遗传改良有实际或潜在利用价值的遗传材料称为
选项：
A:品种
B:品系
C:种质资源
D:育种材料
答案:

2、单选题：
20世纪80年代，我国进行了第几次海洋生物资源调查。
选项：
A:1
B:2
C:4
D:3
答案:

3、单选题：
下列哪一项不是我国重点保护水生野生动物名录

选项：
A:

罗非鱼

B:

玳瑁

C:

鹦鹉螺

D:

中华鲟

答案:

4、多选题：
我国近海海洋综合调查与评价（简称“908专项”）的总体任务包括
选项：
A:

构建我国近海“数字海洋”信息基础框架

B:

保护海洋生物资源

C:

开展我国近海海洋环境综合调查

D:

开展我国近海海洋环境综合评价

答案:

5、多选题：
水产动物种质资源的特殊性主要存在于
选项：
A:杂交能力强
B:人工控制繁殖应用少
C:国家所有权不明确
D:环境连续、群体量大
答案:

6、多选题：
按照保护的主要对象来划分，自然保护区可以分为
选项：
A:

自然遗迹保护区

B:

生物物种保护区

C:

生态系统类型保护区

D:

科研保护区

答案:

7、判断题：
生物体是由种质和体质组成，体质是由种质产生的，体质细胞的变化是获得性状，会遗传给子代。

选项：
A:错
B:对
答案:

8、判断题：
1980年在瑞典的鱼类基因库国际会议上正式提出了天然鱼类种群种质资源保护这个课题。

选项：
A:错
B:对
答案:

9、判断题：
种质资源的类型包括自然种质资源和人工创造的种质资源。
选项：
A:错
B:对
答案:

10、判断题：
种质是指生物体亲代传递给子代的遗传物质，它往往存在于特定品种之中。

选项：
A:错
B:对
答案: