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绪论 单元测试

1、判断题:
音韵学的古音学、今音学、北音学和等韵学这四个分支中,应该以“今音学”为基础,因为以它为基础可以上推古音,下联今音。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】

第一章 单元测试

1、多选题:
三十六字母中,全浊齿音有______。( )
选项:
A:床、禅
B:崇、船
C:从、邪
答案: 【床、禅;从、邪】

2、多选题:
今普通话中, “东”和“懂”两个字相同的有( )
选项:
A:韵母
B:韵腹
C:音节
D:声母
E:韵
答案: 【韵母;韵腹;声母】

3、多选题:
下面哪些属于普通话音节结构的特点。( )
选项:
A:一个字最多可以有四个音段成分。
B:韵腹和声调是每个音节的必有成分。
C:韵头和韵尾是每个字音的必有成分。
D:充当韵头和韵尾的元音总是高元音。
E:韵母只有一个音段的,一定是韵腹。
答案: 【一个字最多可以有四个音段成分。;韵腹和声调是每个音节的必有成分。;充当韵头和韵尾的元音总是高元音。;韵母只有一个音段的,一定是韵腹。 】

4、判断题:
《广韵》平声分两卷是阴平、阳平各一卷。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】

第二章 单元测试

1、单选题:
《韵镜》里麻部跨两个转是因为____。( )
选项:
A:既有开口韵又有合口韵
B:假等字多
C:既有二等韵又有三等韵
答案: 【既有开口韵又有合口韵】

2、多选题:
《韵镜》里,“东”韵的 “东、红、公”在一等位置,“弓、戎、中”等字在三等位置,这两组字的联系和区别是:( )
选项:
A:如果一等的韵母拟作[uŋ],那么三等的韵母可以拟作[iuŋ]
B:两组字的韵母不同。
C:两组字的韵相同,韵头不同。
D:二等位置的字无韵头,三等位置的字可能有[i]韵头。
E:二等位置的字为二等韵字,三等位置的为三等韵字。
答案: 【如果一等的韵母拟作[uŋ],那么三等的韵母可以拟作[iuŋ];两组字的韵母不同。;两组字的韵相同,韵头不同。;二等位置的字无韵头,三等位置的字可能有[i]韵头。;二等位置的字为二等韵字,三等位置的为三等韵字。】

3、判断题:
中古“四声”指的是“全清”“次清”“全浊”“次浊”四类声母。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【错】

4、判断题:
“眉”字在《切韵》里的注音为“武悲切”, 在《广韵》的“新添类隔今更音和切”里注为“目悲切”,说明“眉”和“武”在《广韵》成书时代声母不同了。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】

 

第三章 单元测试

1、单选题:
“同、动、洞、独”四个字都是古全浊声母定母字,为什么它们的今读声母不同?( )
选项:
A:四个字的今声调不同。
B:四个字的古声调不同。
C:四个字的今韵母不同。
答案:

2、多选题:
影响韵母演变的条件有哪些?( )
选项:
A:韵母的等
B:韵母所拼的声母
C:韵母的开合
答案:

3、单选题:
下面哪个字符合“情雪切”的被切字读音?( )
选项:
A:绝
B:却
C:缺
D:测
答案:

4、判断题:
一般情况下借助普通话的读音就可以拼出《广韵》反切的被切字。( )
选项:
A:错
B:对
答案:

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