智慧树知到答案弦乐队编配最新答案

第三章 单元测试

1、单选题：

以上片段中的红色方框部分，属于哪一种织体？（ ）
选项：
A:和弦织体

B:琶音织体

C:音阶织体

D:分解和弦织体

答案:

2、判断题：
弦乐队通常有两种含义：一是管弦乐队中的弦乐组，二是仅使用各种提琴乐器来构建的乐队。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案:

3、多选题：
本章中所谈到的关于声部的概念主要有哪两种？（ ）
选项：
A:从音高分析的角度讲：指状态相对稳定的单音或独立（不与其它旋律重叠）的横向旋律进行

B:乐队演奏员的数量

C:solo声部与乐队tutti

D:根据弦乐队乐器声部的常规划分：Vl.1/ Vl.2/ Vla./Vc./Cb.

答案:

4、多选题：

以下谱例中没有运用哪两个乐器声部？（ ）
选项：
A:低音提琴声部

B:大提琴声部

C:小提琴声部

D:中提琴声部

答案:

5、多选题：

以下谱例中包括了哪两种典型织体？（ ）
选项：
A:分解和弦织体

B:琶音织体

C:和弦织体

D:音阶织体

答案:

第四章 单元测试

1、单选题：


在这个乐队总谱片段里，弦乐组的第二小提琴声部标记了一些术语，按照它们的出现顺序，下面哪一个说法是正确的？（ ）
选项：
A:独奏，全奏，独奏，全奏。

B:分奏，齐奏，分奏，不用分奏（双音奏法）。

C:齐奏，分奏，齐奏，不用分奏（双音奏法）。

答案:

2、单选题：
【第一段】

【第二段】

请比较上面两个总谱片段，仔细观察每个弦乐声部的区别，在下面的描述中，哪一个是正确的？（ ）
选项：
A:第一段的伴奏织体层是分部写法，第二段的伴奏织体层不是分部写法。

B:第一段的旋律声部是齐奏写法，第二段的旋律声部是分部写法。

C:第一段的旋律声部是分部写法，第二段的伴奏织体层是分部写法。

答案:

3、多选题：
以下关于弦乐术语的翻译，有哪些是错误的？（ ）
选项：
A:Pizzicato —— 跳弓

B:Tremolo —— 拨奏

C:Arco —— 拉奏

D:Divisi —— 分部演奏

答案:

4、多选题：
以下关于弦乐组分部写法的描述，有哪些是错误的？（ ）
选项：
A:Tutti是指某个乐器声部组中，只用一件乐器独奏。

B:术语div.a3，表示分奏为二部。

C:Divisi指同一声部组的乐器分声部演奏，即“分部”，或“分奏”。

D:在分部演奏结束后，同一个乐器声部组的演奏回到齐奏时，需要在谱表的上方标记术语unis.

答案:

5、多选题：
以下的弦乐术语中，有哪些是与弦乐分奏写法无关的术语？（ ）
选项：
A:divisi

B:col legno

C:con sordino

D:unis

答案:

第五章 单元测试

1、单选题：

下面乐谱里，标记有“甲”、“乙”两个两小节片段。请从后面的四个评价中，选择最合理的评价。（ ）
选项：
A:“乙”片段有错误。

B:两个片段都有错误。

C:两个片段都没有错误。

D:“甲”片段有错误。

答案:

2、单选题：

下面乐谱里，标记有“甲”、“乙”、“丙”三个两小节片段。请从后面的四个评价中，选出最合理的评价。（ ）
选项：
A:“甲”片段有错误。

B:三个片段都有错误。

C:“丙”片段有错误。

D:“乙”片段有错误。

答案:

3、多选题：
“ff”力度条件下，小提琴声部的哪些音区，能够拉奏出饱满的音色？（ ）
选项：
A:小字一组音区

B:小字二组音区

C:小字四组音区

D:小字三组音区

答案:

4、多选题：
以下可用拨弦演奏法的乐器，有哪些？（ ）
选项：
A:吉他

B:琵琶

C:小提琴

D:竖琴

答案:

5、单选题：
以下说法，那一项是错的？（ ）
选项：
A:大提琴声部的拉奏音色，跟中提琴声部拉奏音色相比，区别比较明显。

B:第二小提琴声部的乐器，跟第一小提琴声部的乐器是一样的，都是小提琴。

C:中提琴声部，很少用高音谱号记谱。

D:低音提琴声部，经常采用拨奏演奏法。

答案:

第六章 单元测试

1、判断题：
弦乐队的整体音域将近六个八度。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案:

2、单选题：
以下哪个谱例伴奏织体当中的声部数量更多？（ ）
选项：
A:

B:

答案:

3、多选题：
关于“震音和弦”织体的说法，以下哪些是正确的？（ ）
选项：
A:不用分部演奏而直接演奏双音

B:主要用作主旋律

C:主要用作背景

D:大量运用分部演奏（div.），往往能够获得理想的效果

答案:

4、多选题：

以上谱例在编配成弦乐队时应该如何处理？（ ）
选项：
A:中提琴可以分为三部（div. in 3）来演奏平行和弦

B:持续运用div.

C:中提琴不参与演奏

D:不运用div.

答案:

5、多选题：

以上谱例当中，中提琴和第二小提琴存在什么样的关系？（ ）
选项：
A:二者形成了八度奏

B:都是平行三度

C:二者形成了同度奏

D:可归类为同一个层次

答案:

第七章 单元测试

1、单选题：
【钢琴原谱】

【弦乐队总谱】

下面是钢琴原谱与改编为弦乐队的总谱片段，请比较观察二者的和弦织体层，下面哪一种描述是正确的？（ ）
选项：
A:钢琴谱中的和弦织体，与乐队中的和弦织体位于不同的音区。

B:钢琴谱左手的和弦织体，音区幅度约为一个八度；乐队中的和弦织体，则扩宽为两个八度以上。

C:钢琴谱左手的和弦织体，其上方三个音安排给分奏的第二小提琴和中提琴声部，最下面的G音则改编为持续长音，由大提琴声部演奏。

答案:

2、单选题：
【钢琴原谱】

【弦乐队总谱】

下面是钢琴原谱与改编为弦乐队的总谱片段，请比较观察钢琴左手的分解和弦织体与弦乐队的伴奏织体，下面哪一种描述是正确的？（ ）
选项：
A:钢琴谱左手的分解和弦织体，改编时被拆分为多个声部演奏，其中，大提琴声部的长音线条，起到了踏板音的作用。

B:钢琴谱左手的分解和弦织体，改编时被拆分为两个声部，安排给第二小提琴与中提琴声部演奏。

C:钢琴谱左手的分解和弦织体，改编时被拆分为三个声部，安排给低音提琴，大提琴与中提琴声部演奏。

答案:

3、多选题：
以下是将钢琴曲改编为弦乐的描述，有哪些是错误的？（ ）
选项：
A:是否要将钢琴上的分解和弦改编为更加紧凑的重复音型，主要跟音乐速度和音乐情绪有关。

B:钢琴曲具有多声部的特点，弦乐队作品则大多是单一层次的，所以它们在写法上完全不同。

C:钢琴上的分解和弦，在弦乐队中都必须改编为重复音型。

D:钢琴曲与弦乐队作品都具有多声部，多层次的创作思维特点，所以它们在写法上仍有相合之处。

答案:

4、多选题：
以下是关于弦乐队里“踏板音”写法的描述，有哪些是错误的？（ ）
选项：
A:在乐队中采用持续音的写法，能够让各种乐器音色，各个织体层次更紧密的融合为音响统一体。

B:弦乐队中的持续音层，一般只出现在低音提琴声部。

C:乐队中的“踏板音”，其实是从钢琴术语中借用的一个词。

D:弦乐队中的“踏板音”写法，形式只有一种，即长时值的单音。

答案:

5、多选题：
以下是关于弦乐音色可能性的描述，有哪些是错误的？（ ）
选项：
A:弦乐组的震音和颤音，只能作为旋律线条的独奏音色来使用。

B:弦乐能够轻松的从一种弓法换到另一种弓法，音色变化非常灵活。

C:相对而言，弦乐组比其他乐器组具有更多的发音方法与演奏方法。

D:弦乐跳弓有一种圆滑连贯的感觉，而连弓就比较轻快活泼。

答案:

第八章 单元测试

1、多选题：

上面的三个片段里，哪些没有记谱错误？（ ）
选项：
A:丙

B:乙

C:甲

答案:

2、多选题：

这个音区的旋律，在音区位置不变的条件下，能用以下哪些乐器演奏？（ ）
选项：
A:中提琴

B:小提琴

C:低音提琴

D:大提琴

答案:

3、多选题：
以下说法，哪些是不准确的？（ ）
选项：
A:大提琴的音色，音量要大一些。

B:中提琴型制比小提琴大一些，所以发音比较浓郁一些。

C:低音提琴的体积太大，所以音色不够柔和。

D:小提琴的体积太小，所以发音不够粗犷。

答案:

4、多选题：
以下说法，哪些是不准确的？( )
选项：
A:乐段结构的主旋律里，可能包含不同的音乐形象。

B:由两个或两个以上声部形成的旋律，是复调化的音乐形象。

C:音乐作品中，听起来比较明显的音效，一般都是主旋律。

D:相同的音型，可以出现在不同的乐器声部。

答案: