第一章 单元测试
1、多选题:
(选择题)以下有关口才的说法正确的是( )
选项:
A:
口才是综合素质的结晶
B:
口才是社交中的实用技能
C:
口才是公民必备的技艺
D:
口才是一种综合能力
答案: 【
口才是综合素质的结晶
;
口才是社交中的实用技能
;
口才是公民必备的技艺
;
口才是一种综合能力
】
2、单选题:
高级口才不仅要会说话,而且要说好话。
选项:
A:
不正确
B:
正确
答案: 【
正确
】
3、多选题:
有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感,做到( )。
选项:
A:
言之有理
B:
言之有物
C:
言之有文
D:
言之有情
E:
言之有序
答案: 【
言之有理
;
言之有物
;
言之有文
;
言之有情
;
言之有序
】
4、多选题:
选项:
A:才
B:胆
C:知
D:体
答案: 【才;胆;体】
5、单选题:
口才能助你成功,口才能加速你成功,口才能极大地提高你成功的概率。
选项:
A:
不正确
B:
正确
答案: 【
正确
】
6、多选题:
选项:
A:演讲
B:日常谈话
C:朗诵
D:讲座
答案: 【演讲;日常谈话;朗诵】
7、多选题:
一般来讲,口才语言类型包括( )等。
选项:
A:
类语言
B:
书面语言
C:
有声语言
D:
E、时空语言
E:
无声语言
答案: 【
类语言
;
书面语言
;
有声语言
;
E、时空语言
;
无声语言
】
8、多选题:
选项:
A:临场发挥能力
B:情感表现能力
C:语言组织能力
D:听话能力
答案: 【情感表现能力;听话能力】
9、单选题:
人的情感表达的构成可表示为:17%语气词+38%声调+45%体态。
选项:
A:
不正确
B:
正确
答案: 【
不正确
】
10、多选题:
选项:
A:信息
B:媒介
C:环境
D:目的
答案: 【信息;环境】
11、单选题:
选项:
A:提升内涵
B:艺术审美
C:锻炼胆识
D:展示自我
答案: 【艺术审美】
12、多选题:
一个成功的演讲,要想获得感人的效果,需要一定的方法,以下选项属于有效方法的是( )。
选项:
A:
找对目标,使听众对你的话题感兴趣
B:
做正确诚恳的评价
C:
生动亲切,传达内心的感受
D:
采取低姿态
E:
内容和自我感觉不需要一致
F:
压抑自己的真正情感
G:
用“我们”来称呼
答案: 【
找对目标,使听众对你的话题感兴趣
;
做正确诚恳的评价
;
生动亲切,传达内心的感受
;
采取低姿态
;
用“我们”来称呼
】
13、多选题:
以下选项中属于创建良好的口才培养环境的方法的是( )
选项:
A:
培养自信心
B:
建立自己的风格
C:
坚持以科学的方法为指导
D:
塑造最佳自我形象
E:
驾驭自己的谈吐
F:
接受自然的自己
答案: 【
培养自信心
;
建立自己的风格
;
坚持以科学的方法为指导
;
塑造最佳自我形象
;
驾驭自己的谈吐
;
接受自然的自己
】
14、多选题:
以下属于说话的目的的是( )
选项:
A:
激起听众的行动
B:
提供知识和信息
C:
让听众感到快乐
D:
引起共鸣、感动与了解
答案: 【
激起听众的行动
;
提供知识和信息
;
让听众感到快乐
;
引起共鸣、感动与了解
】
15、多选题:
一个人在培养口才并建立自己的风格时应恪守的法则有( )。
选项:
A:
态度自然
B:
说话简明扼要
C:
运用机智
D:
处事公平
E:
言而有信
答案: 【
态度自然
;
说话简明扼要
;
运用机智
;
处事公平
;
言而有信
】
第二章 单元测试
1、单选题:
演讲的要素包括演讲者、环境、信息、听众、反馈、互动等,一般来讲演讲的目的包括影响人和感召人而不包括教育人。
选项:
A:
正确
B:
不正确
答案: 【
不正确
】
2、单选题:
选项:
A:形式
B:媒介
C:互动
D:内容
答案: 【媒介】
3、单选题:
演讲从表达形式上将可分为命题演讲、即兴演讲和( )。
选项:
A:
论辩演讲
B:
生活演讲
C:
学术演讲
答案: 【
论辩演讲
】
4、多选题:
选项:
A:现实性
B:道德性
C:丰富性
D:批判性
答案: 【现实性;道德性】
5、单选题:
演讲的作用包括促进作用、教育作用和美感作用。
选项:
A:
正确
B:
不正确
答案: 【
正确
】
6、单选题:
演讲不仅能够促进人才成长和社会文明,而且能够促进历史转变。
选项:
A:
正确
B:
不正确
答案: 【
正确
】
7、单选题:
选项:
A:方向功能
B:激励功能
C:主体功能
D:渗透功能
答案: 【激励功能】
8、多选题:
下列选项属于演讲的特征的有( )。
选项:
A:
演讲包括了三方人物,四重联系,五个环节
B:
演讲的适应面广,实用性强而且极富鼓动性
C:
演讲者语言必须具备措辞准确、声调清晰、体态得当、感情真挚等素质
D:
演讲是一种独白式的现实活动的言态表达
答案: 【
演讲包括了三方人物,四重联系,五个环节
;
演讲的适应面广,实用性强而且极富鼓动性
;
演讲者语言必须具备措辞准确、声调清晰、体态得当、感情真挚等素质
;
演讲是一种独白式的现实活动的言态表达
】
9、单选题:
选项:
A:听众与演讲主持者之间的联系
B:听众与评委之间的联系
C:演讲者与演讲者之间的联系
D:听众与现场负责人之间的联系
答案: 【听众与演讲主持者之间的联系】
10、单选题:
以下说法中有误的是( )
选项:
A:
演讲讲究激情,要有高潮;朗诵追求意境,其语言属舞台表演语言。
B:
演讲的选题有很强的现实性、时代性;朗诵的材料有很大的超越性。
C:
演讲属精神实用艺术,侧重于宣传鼓动;朗诵属表演艺术,侧重于欣赏。
D:
演讲不需要注重情绪的表达,朗诵同样也不需要有起伏。
答案: 【
演讲不需要注重情绪的表达,朗诵同样也不需要有起伏。
】
11、单选题:
演讲与口语表达能力是密不可分的,从事演讲活动的人必须具备口语表达的能力,可以说“演讲是口才中的口才”。
选项:
A:
正确
B:
不正确
答案: 【
正确
】
12、多选题:
以下关于演讲的说法正确的是( )
选项:
A:演讲既是教育别人,又是自我教育
B:演讲歌颂真善美,不仅形式和语言要美,而且态势也要是美的
C:演讲的目的是教育人、影响人、感召人
D:演讲就是要说服听众接受你所讲的信息并有所行动
答案: 【演讲既是教育别人,又是自我教育;演讲歌颂真善美,不仅形式和语言要美,而且态势也要是美的;演讲的目的是教育人、影响人、感召人;演讲就是要说服听众接受你所讲的信息并有所行动】
第三章 单元测试
1、单选题:
在演讲中,听是一种技能,是一种主动行为,而不是一种消极行为。
选项:
A:
正确
B:
不正确
答案:
2、单选题:
选项:
A:录入过程
B:理解过程
C:调节过程
D:解码过程
答案:
3、多选题:
下列属于成功演讲的听众的反应是( )。
选项:
A:
选择要点听
B:
专心致志听
C:
判断评估听
D:
积极配合听
答案:
4、单选题:
在演讲中,演讲者只要充分表达自己想说的即可,不需要照顾听众的感受和需要。
选项:
A:
不正确
B:
正确
答案:
5、单选题:
听众的需要是听众认真听讲的动力,是听众活动积极性的源泉。一般来说,需要的强度越大,活动积极性就越高。
选项:
A:
不正确
B:
正确
答案:
6、单选题:
选项:
A:心潮澎湃型
B:中庸淡漠型
C:感情丰富型
D:冷静客观型
答案:
7、单选题:
演讲者只有善于研究听众心理,有效地调动听众的参与积极性,才能与听众进行心灵的交流,实现无障碍沟通。
选项:
A:
正确
B:
不正确
答案:
8、多选题:
下列属于造成演讲者心理紧张的因素是( )
选项:
A:
缺乏自信,担心演讲失误
B:
担心演讲不被听众接受
C:
担心失败会带来不良影响
答案:
9、多选题:
克服怯场的技巧包括以下哪些( )。
选项:
A:
专注演讲目标,刻意追求完美.
B:
调节情绪,放松自己
C:
掩饰紧张情绪,尽力表现平静
D:
开展心理预演,增强自信心
答案:
10、多选题:
下列选项中属于能够摆脱“卡壳”的方法技巧的是( )
选项:
A:
跳跃衔接法
B:
重复衔接法
C:
联想记忆法
D:
插话衔接法
答案:
第四章 单元测试
1、多选题:
选项:
A:熟悉演讲环境
B:准备观众互动
C:分析听众
D:与主持者交流
答案:
2、单选题:
要搜集适合听众的材料,演讲的目的并不是告诉大家你知道什么,而是要告诉听众他们所想知道的。
选项:
A:
正确
B:
不正确
答案:
3、多选题:
下列哪些选项能够帮助演讲者准备有效的演讲摘要( )。
选项:
A:
列出结构提纲
B:
摘录重要材料的关键性信息
C:
提示词和标记
D:
写出要点和次要点
答案:
4、多选题:
制作视觉辅助物时需要注意的是( )。
选项:
A:
为了显示自己的水平需要制作复杂的视觉辅助物
B:
提前制作,并进行设计和练习
C:
充分考虑听众的接受能力
D:
不要过多地依赖视觉辅助物的帮助
答案:
5、单选题:
演讲稿有十分独特的文体要求:它是一种成文性的口语,是一种口语化的文章。
选项:
A:
不正确
B:
正确
答案:
6、单选题:
下列关于演讲稿的说法中不正确的选项是( )。
选项:
A:
演讲稿的特性有声传性、临场性和局部性
B:
演讲的开头要定好基调,中间要形成高潮,结尾要发人深省
C:
修改是写演讲稿的最后环节,也是提高演讲质量的重要途径
D:
演讲稿的语言特点表现在听众的明确性、语言的即时性和表达的现场性
答案:
7、多选题:
演讲稿对演讲的积极作用表现在( )。
选项:
A:
保证内容正确、全面和富有逻辑
B:
帮助演讲者适当地掌握时间
C:
加强语言的规范性和表现力
D:
有助于克服怯场,增强信心
答案:
8、单选题:
在修改演讲稿时要大处着眼,先校正主题,采取增、删、调、变、修等手段由内容、结构、语言顺序修改。
选项:
A:
正确
B:
不正确
答案:
第五章 单元测试
1、单选题:
人际互动是人们在社会中的基本生存方式,一个人的人际交往能力,固然是其思想、品德、气质、修养、魄力、口才等诸多因素的综合体现,但是口才的重要性尤为突出。
选项:
A:
不正确
B:
正确
答案:
2、单选题:
选项:
A:方向性原则
B:民主性原则
C:目的性原则
D:层次性原则
答案:
3、多选题:
下列选项中属于言语适度的原则的有( )。
选项:
A:
承诺性讲话要留有余地
B:
说话适可而止
C:
看对象说话
D:
少用或不用“夸张”之辞
答案:
4、单选题:
人际互动的语言技巧包括陌生结识,交谈,赞美,即席发言,调解,同情和安慰,道歉,拒绝,说服,批评等。
选项:
A:
正确
B:
不正确
答案:
5、多选题:
在人际互动中交谈的注意要点包括( )。
选项:
A:
注意聆听
B:
善于寻找话题
C:
气氛轻松和谐
D:
善于调节话题
答案:
6、单选题:
选项:
A:全部否定
B:两头否定中间肯定
C:两头肯定中间否定
D:全部肯定
答案:
7、单选题:
拒绝别人的原则是“拒绝而又不得罪”,即通过婉言拒绝使对方认识到说话者不是“不为”,而是“不能为”。
选项:
A:
不正确
B:
正确
答案:
8、多选题:
以下选项中属于调解常用的技巧的是( )。
选项:
A:
及时调解不良情绪
B:
树立双赢理念,营造和谐气氛
C:
保持中立,寻找最好结果
D:
引导当事人从绝望中寻找机会
答案:
9、单选题:
选项:
A:客观性
B:主体性
C:求实性
D:自荐性
答案:
10、单选题:
选项:
A:层次性原则
B:礼貌性原则
C:方向性原则
D:主体性原则
答案:
11、单选题:
关于面试中的自我介绍,以下说法不正确的是( )。
选项:
A:
自我介绍一般包括自然情况、学习情况、实践经历、爱好特长等,其中实践经历很重要
B:
自我介绍要充分展示自己,不要留有余地
C:
自我介绍要有针对性,处理好详略和虚实的关系
D:
自我介绍要做到主题明确、客观恰当
答案:
12、多选题:
以下有关面试中回答问题技巧的说法中正确的是( )。
选项:
A:
回答普通问题的技巧包括直接回答、坦诚真实、具体例证法、个性显示法
B:
自然、得体的手势有助于内容表达,增强表达的生动性和形象性
C:
面试的着装要标新立异,引人注目
D:
回答特殊问题的技巧包括以实代虚、随机应变、幽默果敢
答案:
第六章 单元测试
1、多选题:
选项:
A:态势语言
B:心理语言
C:有声语言
D:无声语言
答案:
2、单选题:
态势语言是指通过体态、手势、表情、眼神等方式传递信息的一种辅助性语言,在交流过程中发挥着特殊的作用。
选项:
A:
不正确
B:
正确
答案:
3、多选题:
下列关于演讲中手势的运用说法正确的是()
选项:
A:
手势需简练
B:
手势需有感而发
C:
手势需适度
D:
手势需自然
答案:
4、单选题:
选项:
A:55
B:35
C:25
D:45
答案:
5、单选题:
选项:
A:强调作用
B:互动作用
C:升华作用
D:表现作用
答案:
6、单选题:
口语交流中,有的意思虽然表达清楚了,但还感觉意犹未尽,可以用态势语言加以补充,以增强表达效果。这体现了态势语言的补充作用。
选项:
A:
正确
B:
不正确
答案:
7、单选题:
以下有关态势语言中微笑的说法有误的是( )
选项:
A:微笑要得体
B:演讲中从头到尾一味地微笑
C:微笑要把握分寸
D:微笑要发自内心
答案:
8、单选题:
演讲者有意识地通过体态、手势、表情、眼神等手段传递信息,可以掌握口语交际中的主动权,调控交际过程,达到感染听众、活跃气氛的目的。
选项:
A:
不正确
B:
正确
答案:
9、单选题:
关于手势的运用,下列说法中不正确的是( )
选项:
A:
要注意各个地区对于同一手势的理解存在差异
B:
为了缓解气氛和情绪,可以当众挠头发、掏耳朵、咬指甲等
C:
肩部以上称为上区,表达希望、喜悦、美好的前景等
D:
肩部至腹部称为中区,用于记叙事物和说明事理等
答案:
10、多选题:
下面哪种方法属于态势语言中眼神的运用方法()
选项:
A:环视法
B:闭目法
C:虚视法
D:点视法
答案:
请先
!