第一章 单元测试
1、判断题：
英国的工业革命所进行的时间是18世纪60年代到18世纪末（ ）。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
2、单选题：
以下不是TRIZ“思维桥”包含的部分的是（ ）。
选项：
A:最终理想解（IFR）
B:聪明小人法
C:头脑风暴法
D:STC算子
答案: 【头脑风暴法
】
3、单选题：
在实施金鱼法的过程中，可分为如下（ ）个步骤。
选项：
A:8
B:6
C:7
D:9
答案: 【6
】
4、单选题：
实施金鱼法第一步为（ ）。
选项：
A:提出问题2：在什么样的条件下，幻想部分可以变为现实。
B:先把问题分为现实和幻想两部分。
C:列出子系统、系统、超系统中可以利用的资源。
D:提出问题1：幻想部分为什么不现实。
答案: 【先把问题分为现实和幻想两部分。
】
5、单选题：
应用理想解的过程中，首先要确定描述理想解的（ ）个步骤。
选项：
A:4
B:5
C:3
D:2
答案: 【5
】
6、单选题：
描述理想解的第一个步骤是（ ）。
选项：
A:设计的最终目的是什么？
B:达到理想解的障碍是什么？
C:理想解是什么？
D:出现这种障碍的结果是什么？
答案: 【设计的最终目的是什么？
】
7、判断题：
STC算子法可以说是分析问题、查找资源的方法。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
8、判断题：
金鱼法被称为“幻想分析仪”。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
9、判断题：
金鱼法是采用层层递进的方式来分析问题的，可以逐步深入地对问题进行分解。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
10、判断题：
九屏幕图九个窗口分为上、中、下三层，每一层都有三个窗口，从左到右分别代表了相对时间的变化从过去、现在、未来。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
第二章 单元测试
1、单选题：
TRIZ理论中，发明问题解决理论的理论基础是（ ）。
选项：
A:39个通用工程参欲、阿奇舒勒矛盾矩阵、物理效应和现象知识库
B:发明问题的标准解法和标准算法
C:40个发明原理
D:技术系统进化法则
答案: 【技术系统进化法则
】
2、单选题：
通过学习技术系统进化法则，我们知道从扫帚到只能扫地机器人的进化体现了哪种动态性法则？（ ）
选项：
A:提高最终理想解法则
B:提高柔性子法则
C:提高可移动性子法则
D:提高可控性子法则
答案: 【提高可移动性子法则
】
3、单选题：
性能低水平，少数人掌握，且利润很低甚至亏损的是S曲线的哪一阶段？( )
选项：
A:衰退期
B:成长期
C:婴儿期
D:成熟期
答案: 【婴儿期
】
4、单选题：
专利数量上升，经济效益改善但发明级别下降是属于S曲线的哪一阶段？( )
选项：
A:成长期
B:婴儿期
C:衰退期
D:成熟期
答案: 【成长期
】
5、单选题：
TRIZ理论界定的矛盾中，对于同一个子系统或者同一个参数提出完全相反的要求，这属于TRIZ界定的什么矛盾？（ ）
选项：
A:管理矛盾
B:技术矛盾
C:逻辑矛盾
D:物理矛盾
答案: 【物理矛盾
】
6、单选题：
通过学习技术系统进化法则，我们知道（ ）是八大进化法则的核心和基础。
选项：
A:协调性进化法则
B:提高理想度法则
C:向超系统跃迁进化法则
D:动态性进化法则
答案: 【提高理想度法则
】
7、判断题：
通过学习技术系统进化法则，我们知道能量无法从能量源流向技术系统的所有元件。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
8、判断题：
通过学习技术系统进化法则，我们知道完全理想的系统是存在的。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
9、判断题：
技术系统及其子系统的进化发展过程中，其理想目标倾向于达到原子核基本粒子的尺度。( )
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
10、判断题：
在进化的某一阶段，不同技术和产品进化的方向是不同的。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
第三章 单元测试
1、单选题：
“并行处理计算机中的上千个微处理器＂是利用了40个发明原理中的( ) 。
选项：
A:有效作用的连续性
B:组合
C:自服务
D:中介物
答案:
2、判断题：
组合创新的过程就是把任意要素随机进行合并的过程。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案:
3、判断题：
在空间上进行组合其实是一种组件集成或者功能集成，可以提高系统的性能。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案:
4、单选题：
“2010 年 10 月在南京举行的第十届中国网络媒体论坛上提出，三五年内电脑、手机、电视要“三屏合一” 。这一点利用的发明原理是 ( ) 。
选项：
A:分割原理
B:自服务
C:多用性原理
D:一维变多维
答案:
5、单选题：
渥伦哥尔船长却使用土作为压舱物。在土中种上可以生长的棕榈树，棕榈树又用来作为船的桅杆。这一点利用的发明原理是 ( ) 。
选项：
A:组合原理
B:多用性原理
C:一维变多维
D:自服务
答案:
6、判断题：
产品的多用性要符合节约的设计原则。节约包括：成本的节约、节省空间、减轻重量、节材、节能、人力等。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案:
7、判断题：
多用性思维应用于深挖客户需求，通过有限的投入将有限期内单一用途的产品改造成多用途长期适用的产品，提升产品的价值。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案:
8、单选题：
反向作用原理指某事物以某种特定方式构成或作用，尝试通过（ ）的方式构成或执行操作，以避免伴随的问题。
选项：
A:相同
B:相等
C:弯曲
D:相反
答案:
9、单选题：
紫外线灭蚊灯的原理是：灯管点亮后，发出波长为（ ）的紫外线光波，利用蚊虫对此波段光的趋光特性，引诱捕杀蚊蝇等害虫。
选项：
A:36.5nm
B:3.65nm
C:3650nm
D:365nm
答案:
10、单选题：
（单选）多维运作法，大多是用来解决（ ）问题的。
选项：
A:时间
B:参数
C:空间
D:维度
答案:
第四章 单元测试
1、单选题：
英国的工业革命所进行的时间是（ ）。
选项：
A:18世纪30年代到18世纪末
B:18世纪60年代到19世纪上半期
C:18世纪60年代到18世纪末
D:18世纪70年代到19世纪中期
答案:
2、单选题：
当技术系统的某一个工程参数具有不同属性的需求时，就出现（ ）。
选项：
A:分离原理
B:物场模型
C:物理冲突
D:冲突矩阵
答案:
3、单选题：
TRIZ理论中，萝卜与白菜的种植案例中，种植面积此消彼长的矛盾在TRIZ中属于什么矛盾？（ ）
选项：
A:物理矛盾
B:管理矛盾
C:逻辑矛盾
D:技术矛盾
答案:
4、单选题：
TRIZ理论的物理矛盾中，一块土地既要种萝卜，又要种蔬菜，运用的是（ ）方法。
选项：
A:空间分离
B:条件分离
C:系统级别分离
D:时间分离
答案:
5、单选题：
TRIZ理论的物理矛盾中，幼儿园采取分时间段放学的策略，以缓解家长接孩子时造成的幼儿园附近交通拥挤现象是运用的（ ）方法。
选项：
A:系统级别分离
B:时间分离
C:空间分离
D:条件分离
答案:
6、单选题：
TRIZ理论的物理矛盾中，测量海底时，将声纳探测器与船体空间分离，用以防止干扰，提高测试精度，运用的是（ ）方法。
选项：
A:时间分离
B:系统级别分离
C:条件分离
D:空间分离
答案:
7、单选题：
TRIZ理论的物理矛盾中，在快车道上建立人行天桥，车流和人流各行其道，运用的是（ ）方法。
选项：
A:系统级别分离
B:时间分离
C:空间分离
D:条件分离
答案:
8、判断题：
TRIZ理论中，物理矛盾是指同一个参数具有相反的并且合乎情理的需求。( )
选项：
A:对
B:错
答案:
9、判断题：
TRIZ理论中，技术矛盾是指两个不同参数之间的矛盾，而物理矛盾则是同一个参数的矛盾。( )
选项：
A:对
B:错
答案:
10、判断题：
TRIZ理论中，物理矛盾反映的是唯物辩证法中的对立统一规律，矛盾双方存在着两种相互依赖的关系——对立的关系及统一的关系。( )
选项：
A:错
B:对
答案:
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