绪论 单元测试
1、单选题：
必须加强学校教育与社会生活、生产实践的直接联系，发挥劳动在个人与社会之间的纽带作用，引导学生认识社会，增强社会责任感；同时注重让学生学会分工合作，体会社会主义平等、和谐的新型劳动关系；这体现了新时代劳动教育的（ ）
选项：
A:劳动教育具有鲜明的思想性
B:劳动教育具有显著的实践性
C:劳动教育具有突出的社会性
D:劳动教育具有时代的先进性
答案: 【劳动教育具有突出的社会性
】
2、单选题：
需要依据当代大学生生理和心理特点，开展理论与实践相结合、动手与动脑相结合、个体与群体相结合、校内与校外相结合的劳动教育，这体现了新时代劳动教育的什么原则？（ ）
选项：
A:强化综合实施原则
B:遵循教育规律原则
C:坚持因地制宜原则
D:体现时代特征原则
答案: 【遵循教育规律原则
】
3、判断题：
新时代大学劳动教育的主要目标是直接服务社会生产需要（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
4、判断题：
为了强调劳动教育的贯彻实施，需要制订全国统一的实施方案（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
5、多选题：
新时代劳动教育需要遵循的原则包括（ ）
选项：
A:坚持因地制宜原则
B:遵循教育规律原则
C:体现时代特征原则
D:把握育人导向原则
答案: 【坚持因地制宜原则
;遵循教育规律原则
;体现时代特征原则
;把握育人导向原则
】
第一章 单元测试
1、单选题：
新中国70年的劳动教育可以划分为多个阶段，以下哪个阶段将“学校劳动活动的成人化”（ ）
选项：
A:整合与削弱阶段
B:跃进与偏离阶段
C:探索与创新阶段
D:规整与失衡阶段
答案: 【跃进与偏离阶段
】
2、单选题：
以下哪方面不属于马克思主义劳动观（ ）
选项：
A:劳动是追求和创造“真”、“善”、“美”价值的实践活动
B:劳动创造了人本身
C:劳心者治人，劳力者治于人
D:劳动一切人类生活的第一个基本条件
答案: 【劳心者治人，劳力者治于人
】
3、判断题：
新中国 70 年劳动教育的发展变迁均证实了劳动教育的正确定位（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
4、判断题：
大学劳动教育需要结合产业新业态、劳动新形态，充分时代性（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
5、多选题：
新时代高校劳动教育的目标任务包括以下几个方面（ ）
选项：
A:培育正确的劳动价值观
B:提高专业学习兴趣
C:塑造正确的劳动态度和情感
D:培养良好的劳动习惯
答案: 【培育正确的劳动价值观
;塑造正确的劳动态度和情感
;培养良好的劳动习惯
】
第二章 单元测试
1、单选题：
“劳动创造了人本身”的观点属于（ ）
选项：
A:自然进化论
B:历史宿命论
C:朴素唯物主义
D:历史唯物主义
答案: 【历史唯物主义
】
2、单选题：
通过改革来解放劳动者就要尊重劳动者劳动能力和劳动效果的差异，允许先富，讲究（ ）
选项：
A:劳动效率
B:劳动成效
C:劳动效果
D:劳动成果
答案: 【劳动效率
】
3、判断题：
新时代劳动精神的培育要通过切实发挥社会主义核心价值观的引领作用，继承和发扬热爱劳动、辛勤劳动的优良传统（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
4、判断题：
大学生要积极参与学校组织的各项劳动，在劳动的过程中认真思考如何将自己的理论知识运用于劳动实践进而实现创造性劳动（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
5、多选题：
自我发展能力包括了解自我、评价自我、设计自我、终身学习的能力，（ ）
选项：
A:适应环境
B:改造环境
C:利用环境
D:了解环境
答案: 【适应环境
;改造环境
;利用环境
;了解环境
】
第三章 单元测试
1、判断题：
劳动纪律的本质是全体员工共同遵守的规则。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案:
2、判断题：
摩擦性失业是劳动力的供求结构不一致时引起的失业（ ）
选项：
A:对
B:错
答案:
3、单选题：
工会、政府及大型企业等对劳动力资源产生影响，这属于（ ）。
选项：
A:环境性因素
B:社会性因素
C:组织性因素
D:经济性因素
答案:
4、单选题：
集体协商的标志性结果是（ ）。
选项：
A:集体合同
B:劳动工资
C:劳动合同
D:劳动规章制度
答案:
5、多选题：
目前我国职工参与管理的形式主要是（ ）。
选项：
A:民主管理制度
B:平等协商制度
C:职工代表大会制度
D:集体谈判制度
答案:
第四章 单元测试
1、判断题：
禁止标志的基本型式是正三角形边框，采用黄色作为安全色。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案:
2、判断题：
对于大学生来说，发生触电事故最主要的原因在于其缺乏安全用电常识。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案:
3、单选题：
我国第一部宪法确定了加强以下哪项内容和改善劳动条件作为国家基本政策。（ ）
选项：
A:劳动教育
B:劳动技能
C:劳动保护
D:劳动生产
答案:
4、单选题：
事故的哪项特性是指事故发生的时间、地点、产生的后果严重性是偶然的，无法事前预测。（ ）
选项：
A:因果性
B:可预防性
C:随机性
D:潜伏性
答案:
5、多选题：
以下关于中毒窒息现场抢救的说法正确的是（ ）。
选项：
A:发现中毒窒息者后在原地进行急救
B:切断毒源并脱离现场，将伤者转移至通风良好处
C:对心跳、呼吸停止者，实施心肺复苏术
D:坚持先自保再救人原则
答案:
第五章 单元测试
1、单选题：
职业与健康之间（ ）
选项：
A:相互矛盾
B:相互促进
C:相互冲突
D:相互对立
答案:
2、单选题：
女性对化学物的敏感性一般（ ）男性
选项：
A:低于
B:等于
C:高于
D:不确定
答案:
3、判断题：
职业病防治工作坚持预防为主、防治结合的方针（ ）
选项：
A:错
B:对
答案:
4、判断题：
脑力劳动时，劳动对象主要是物质和能量而非信息（ ）
选项：
A:对
B:错
答案:
5、多选题：
一级预防的缺点有（ ）
选项：
A:现有技术条件下，有时难以达到理想效果
B:不能从根本上控制职业性有害因素
C:需花费的费用较大
D:不能减少或消除工人接触职业性有害因素的机会
答案:
第六章 单元测试
1、单选题：
《劳动法》确立了（ ）与（）的市场主体地位。
选项：
A:公民，企业
B:用人单位，劳动者
C:用人单位，人民群众
D:用人单位，用工单位
答案:
2、单选题：
发生劳动争议，不愿调解、调解不成或者达成调解协议后不履行的，可以向（ ）申请仲裁。
选项：
A:工会
B:法院
C:劳动争议仲裁委员会
D:政府有关部门
答案:
3、判断题：
劳动法是独立的法律部门。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案:
4、判断题：
由于劳动者在与用人单位的关系中处于弱势地位，劳动法为防止用人单位侵犯劳动者合法权益，通过立法形式对劳动者予以特别保护，使劳动者权利高于用人单位。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案:
5、多选题：
劳动者有下列哪些情形的，用人单位可以解除劳动合同（ ）
选项：
A:严重违反用人单位的规章制度的
B:劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的
C:严重失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损害的
D:在试用期间被证明不符合录用条件的
答案:
第七章 单元测试
1、单选题：
以劳动者为核心建立，保险费用由国家、雇主和劳动者三方负担，充分体现互助互济、共担风险的原则的是（ ）社会保障模式。
选项：
A:强制储蓄型
B:福利国家型
C:社会保险型
D:国家保险型
答案:
2、判断题：
基本养老保险由国家立法强制实行，全体劳动者必须参加。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案:
3、判断题：
社会救助是国家和社会为增进与完善社会成员尤其是困难者的社会生活而实施的一种社会制度，旨在通过提供资金和服务，保证社会成员一定的生活水平并尽可能提高他们的生活质量。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案:
4、单选题：
下列关于工伤保险表述不正确的是（ ）
选项：
A:工伤保险的保障范围应包括职业性疾病
B:工伤保险是自愿投保，是企业行为
C:工伤保险应涵盖工伤预防、工伤补偿和职业康复三大环节
D:工伤保险费用的筹集来自雇主
答案:
5、多选题：
医疗保险的参与者包括（ ）。
选项：
A:雇主
B:医疗服务供给者
C:政府
D:医疗保险机构
答案:
第八章 单元测试
1、单选题：
不采取标准劳动关系进行雇佣，而是基于双方的信任，利用业务委托的方式把某项雇主事务交由个体劳动者处理，且由雇主承担其处理受托事务的后果，这种劳动形态被称作（ ）
选项：
A:委托劳动
B:远程劳动
C:多重身份劳动
D:共享劳动
答案:
2、单选题：
在校大学生从事外文翻译，这属于哪种劳动教育（ ）
选项：
A:生产劳动
B:服务性劳动
C:日常生活劳动
答案:
3、判断题：
为了培养劳动品质，劳动教育环境应该“去生活化”（ ）
选项：
A:错
B:对
答案:
4、判断题：
传统儒家思想非常注重体力劳动者的地位（ ）
选项：
A:错
B:对
答案:
5、多选题：
当前大学劳动教育缺失的原因包括（ ）
选项：
A:劳动教育观念失衡
B:消费和享乐文化的侵蚀
C:科学技术解放人的身体
D:大学学业任务繁重
答案:
请先 ！