第一章 单元测试
1、判断题：
判分的回合称为“一分”。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
2、判断题：
在任何情况下，发现错误之前的所有得分无效
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
3、判断题：
乒乓球运动是我国传统的优势项目，1988年在汉城奥运会被引进为正式项目
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
4、判断题：
乒乓球运动属于技能主导类隔网对抗性项群，和排球、网球、羽毛球、足球是属于同一项群。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
5、判断题：
乒乓精神的产生是因为二十世纪七十年代中美两国的“乒乓外交
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
6、单选题：
下列关于乒乓文化所具有的社会价值说法错误的是（ ）
选项：
A:社会性
B:传承性
C:教育性
D:导向性
答案: 【教育性】
7、单选题：
下列关于乒乓文化作用的说法中正确的是（ ）
选项：
A:提高了我国乒乓球项目的运动成绩
B:丰富了体育文化的内涵
C:制约了乒乓精神的发展
D:增强了人民的体质
答案: 【丰富了体育文化的内涵】
8、单选题：
乒乓球竞赛展示会将赛场包装成（ ）的表现形式
选项：
A:类似于游戏厅
B:类似于演唱会
C:类似于图书馆
D:类似于舞台
答案: 【类似于舞台】
9、单选题：
乒乓球竞赛展示在比赛现场提供相关竞赛信息和（ ）
选项：
A:活动方案
B:赛后新闻报道
C:广告
D:相应娱乐元素
答案: 【相应娱乐元素】
10、单选题：
乒乓球运动那一年进入中国（ ）
选项：
A:1940年
B:1981年
C:1904年
D:1971年
答案: 【1904年】
第二章 单元测试
1、判断题：
来球从着台点反弹跳起至回落到地面的整个过程，可分为上升、高点、下降三个时期。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
2、判断题：
乒乓球台长2.74米宽1.525米,离地面高0.76米
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
3、判断题：
比赛台面包括球台上面的边缘,以及上面边缘以下的侧面
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
4、判断题：
弧圈结合快攻打法是以旋转为主，其中包括了横拍弧圈结合快攻和直拍弧圈结合快攻两种打法
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
5、判断题：
快攻结合弧圈打法的基本站位在中远台，以速度为主，配合旋转为辅。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
6、单选题：
直拍快攻打法的主要表现为（ ）
选项：
A:进攻慢
B:速度慢，落点不好
C:速度快，落点好
D:攻击力弱
答案: 【速度快，落点好】
7、单选题：
武杨在对手接发球质量不高，出现机会的时候，大力进攻得分，这就是典型的( )
选项：
A:快攻结合弧圈球类打法
B:弧圈球结合快攻类打法
C:削攻类打法
D:直拍快攻打法
答案: 【削攻类打法】
8、单选题：
我国乒乓球最早的传统打法是（ ）
选项：
A:直拍快攻打法
B:攻结合弧圈打法
C:弧圈球结合快攻类打法
D:削攻类打法
答案: 【直拍快攻打法】
9、单选题：
弧圈球技术及其新打法，被称为第（ ）变革。
选项：
A:一
B:四
C:三
D:二
答案: 【三】
10、单选题：
乒乓球产生旋转的原因（ ）
选项：
A:作用力不经过球心
B:合力经过球心
C:作用力经过球心
D:合力不经过球心
答案: 【合力不经过球心】
第三章 单元测试
1、判断题：
在乒乓球技术中，发球是唯一不受对方来球制约的技术
选项：
A:错
B:对
答案:
2、判断题：
当前乒乓球发球技术的发展趋势主要以侧身发球为主，突出反手抢攻
选项：
A:错
B:对
答案:
3、判断题：
交叉步主要用来回击离身体较近的来球
选项：
A:错
B:对
答案:
4、判断题：
击球动作完成后身体重心还原至两膝之间，准备回击下一板来球
选项：
A:错
B:对
答案:
5、判断题：
正手攻球时手腕要上翘
选项：
A:错
B:对
答案:
6、单选题：
在搓球时，前臂向前下方挥拍，手腕配合用力，击球后有前送动作是（ ）
选项：
A:搓转球
B:搓不转球
C:快搓
D:慢搓
答案:
7、单选题：
慢搓球的击球时机为( )
选项：
A:下降后期
B:上升前期
C:高点期
D:下降期
答案:
8、单选题：
削球时的引拍方向为（ ）
选项：
A:向后引拍
B:向下引拍
C:向前引拍
D:向上引拍
答案:
9、单选题：
攻球时，手腕应（ ）
选项：
A:过分下垂
B:放松，自然下垂
C:放松
D:上翘
答案:
10、单选题：
左推右攻结合技术动作练习时，应（ ）
选项：
A:手脚同动
B:手脚随意哪个先动
C:先动手后动腿
D:先动腿后动手
答案:
第四章 单元测试
1、判断题：
反手搓球衔接正手弧圈球与反手弧圈球技术组合中，我们只会用到垫步与并步的步法。
选项：
A:对
B:错
答案:
2、判断题：
、如果来球在反手位，在还原步法与重心后，可用小跳步或垫步的方式，为反手拉弧圈球让出引拍位置，才可以完成反手拉弧圈球的技术动作。
选项：
A:错
B:对
答案:
3、判断题：
多球练习正手拉下旋球衔接正手拉上旋球时，可进行第一板正手下旋球定点、第二板上旋球不定点的练习。
选项：
A:对
B:错
答案:
4、判断题：
使用并步是完成正、反手弧圈球技术衔接中必不可少的一个要素。
选项：
A:对
B:错
答案:
5、判断题：
刚开始练习正手拉下旋接正手拉上旋时，建议使用单球练习。
选项：
A:对
B:错
答案:
6、单选题：
右手持拍的练习者，在反手搓球上步时，以小跳步或小垫步进行步法启动，（ ）身体重心，完成上步搓球后，迅速还原步法与身体重心，再根据来球方向，衔接下一板弧圈球。
选项：
A:抬高后压低
B:不变
C:抬高
D:压低
答案:
7、单选题：
单球练习时，刚开始也可采用固定落点的练习，建议练习时，弧圈球从( )练习更容易掌握也更贴近实际。
选项：
A:下旋球
B:上旋球
C:搓球
D:拉球
答案:
8、单选题：
正手衔接弧圈球，一般情况下，使用正手搓球时，来球以( )较多。
选项：
A:搓球
B:短球
C:长球
D:弧圈球
答案:
9、单选题：
正手弧圈球与反手弧圈球的技术衔接提高阶段的练习，可以在原有正、反手拉上旋球的基础之上，加入（ ）练习的配合，使正、反手弧圈球衔接转换更接近于实战比赛，正、反手弧圈球的衔接也更加流畅。
选项：
A:上旋球与不定点
B:拉下旋球与不定点
C:上旋球与定点
D:拉下旋球与定点
答案:
10、单选题：
反手拉球引拍空间受（ ）的影响，没有正手引拍的空间位置大，因此，含胸收腹为引拍创造空间是反手拉出高质量弧圈球的关键。
选项：
A:引拍位置
B:击球点
C:引拍时间
D:击球时间
答案:
第五章 单元测试
1、判断题：
接发球抢攻战术成功的关键点是对球旋转的判断
选项：
A:对
B:错
答案:
2、判断题：
接发球抢攻战术的主要目的是通过积极主动的上手破坏对手的发球抢攻。
选项：
A:错
B:对
答案:
3、判断题：
发球抢攻战术是指运动员发球后为进攻得分所采取的手段与方法
选项：
A:错
B:对
答案:
4、判断题：
无遮挡发球和40+塑料球的使用，使比赛更容易进入相持阶段
选项：
A:错
B:对
答案:
5、判断题：
相持阶段的战术的培养应注意落点的变化和节奏意识的培养 。
选项：
A:错
B:对
答案:
6、单选题：
乒乓球技术中不受对手限制的技术是（ ）
选项：
A:弧圈球
B:接发球
C:发球
D:攻球
答案:
7、单选题：
乒乓球战术中最容易得分，效果最直接的战术是( )
选项：
A:攻球
B:发球
C:擦边
D:抢攻
答案:
8、单选题：
乒乓球的战术是指（ ）
选项：
A:乒乓球战术和运动员自身的技术特点无关
B:在比赛中所采用的技术组合
C:乒乓球的战术可分为三个阶段：即发球抢攻段、接发球抢攻段、相持阶段。
D:在比赛中为战胜对手所采取的计谋和行动
答案:
9、单选题：
接发球抢攻战术成功的关键点是（ ）
选项：
A:对球旋转的判断
B:对球长短的判断
C:对球落点的判断
D:对球位置的判断
答案:
10、单选题：
相持阶段的战术多是围绕击球（）的变化展开的D
选项：
A:线路
B:位置
C:速度
D:旋转
答案:
第六章 单元测试
1、判断题：
握拍过浅不利于控制拍形、影响击球发力。
选项：
A:错
B:对
答案:
2、判断题：
直握拍时后三指过屈导致拍形调节不畅和击球发力不畅。
选项：
A:错
B:对
答案:
3、判断题：
横握拍时虎口偏右、或偏左导致正手、反手不均衡。
选项：
A:错
B:对
答案:
4、判断题：
拍形前倾过大，击球时间过早，导致回球出界。
选项：
A:对
B:错
答案:
5、判断题：
拍形前倾不足，击球过早或过晚则往往造成回球下网。
选项：
A:对
B:错
答案:
6、单选题：
拉弧圈球，在来球下旋强烈或击球点较低的情况下，应（ ）
选项：
A:向前撞击多一些
B:向上多摩擦一些
C:向前多摩擦一些
D:向下多一些摩擦
答案:
7、单选题：
加力推时，手臂没有向前伸展出去，导致推球力量不足，可在击球时，（ ）前送。
选项：
A:前臂
B:肘关节
C:上臂
D:上臂和肘关节
答案:
8、单选题：
发球员发短下旋，接球员应（ ）。
选项：
A:攻球
B:弧圈球
C:推挡
D:搓球
答案:
9、单选题：
搓强烈下旋球时，球拍应（ ）。
选项：
A:稍前倾
B:稍后仰
C:后仰
D:前倾
答案:
10、单选题：
教师在学生进行练习时，到每个台上，或有计划的到几张台上进行技术指导和了解学生掌握情况及其存在问题是哪一种教学方法（）。
选项：
A:口头评定
B:巡视教学法
C:多球训练法
D:预防和纠正动作错误法
答案:
第七章 单元测试
1、判断题：
双打比赛中，每交换一场地都应交换接发球员
选项：
A:错
B:对
答案:
2、判断题：
乒乓球双打比赛中，第2局比赛接发球方可任意一人为接发球员。
选项：
A:错
B:对
答案:
3、判断题：
淘汰赛抽签时，第一轮的位置数应该为2的倍数
选项：
A:对
B:错
答案:
4、判断题：
由于要纠正发球、接发球次序或方位错误可暂停比赛
选项：
A:对
B:错
答案:
5、判断题：
由于要实行轮换发球法可暂停比赛。
选项：
A:对
B:错
答案:
6、单选题：
对方击球后,球越过球网装置后,尚末触及本方台区,本方运动员即行还击,这一行为属（ ）
选项：
A:拦击
B:阻挡
C:违法击球
D:合法击球
答案:
7、单选题：
当参赛队伍比较少的时候，一般采用（ ）赛制。
选项：
A:淘汰赛
B:单淘汰赛
C:单循环赛
D:混合赛
答案:
8、单选题：
不管是第一次或在其它任何情况下,发球员明显地没有按照合法发球的规定发球,他将被判为（ ）
选项：
A:无须警告,判失 1 分
B:警告,不判分
C:严重警告,不判分
D:重发球
答案:
9、单选题：
在乒乓球比赛中，那种赛制能够有效抑制打假球现象（ ）
选项：
A:混合赛
B:单淘汰赛
C:单循环赛
D:双循环赛
答案:
10、单选题：
30人参加单淘汰赛，轮空位置数为（ ）个
选项：
A:2
B:1
C:3
D:4
答案:
第八章 单元测试
1、判断题：
心理训练的目的是使运动员掌握心理调节的方法，提高抗干扰的能力，以提高训练效果或比赛成绩。
选项：
A:错
B:对
答案:
2、判断题：
心理训练可以一套方案对多人使用，无需考虑个体差异
选项：
A:错
B:对
答案:
3、判断题：
根据心理训练任务，可以将心理训练分为一般心理训练和专业心理训练。
选项：
A:对
B:错
答案:
4、判断题：
当运动时间为15~60分钟的时候，身体内的糖储备大量消耗，血糖下降，体温上升，脱水。
选项：
A:对
B:错
答案:
5、判断题：
急性闭合性软组织损伤的早期不能运用的治疗方法是拔罐。
选项：
A:对
B:错
答案:
6、单选题：
下列选项中不属于一般心理训练方法的是（ ）
选项：
A:自我暗示训练
B:诱导训练
C:注意力训练
D:运动知觉训练
答案:
7、单选题：
下列选项中属于比赛心理训练方法的是：（）
选项：
A:外界暗示训练
B:磨练意志
C:激励法
D:运动知觉训练
答案:
8、单选题：
为预防运动性腹痛应在饭后多久才能进行剧烈运动？
选项：
A:0.5-1h
B:1-1.h
C:1.5-2h
D:15分钟
答案:
9、单选题：
运动员运动时，踝关节扭伤后应（）
选项：
A:立即冷敷按摩
B:立立即冷敷，24小时后热敷即冷敷
C:立即热敷按摩
D:静养，休息几天
答案:
10、单选题：
肌肉痉挛俗称抽筋，是肌肉不自主的（）
选项：
A:向心收缩
B:离心收缩
C:一般收缩
D:强制收缩
答案:
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