24年秋江苏开放大学教师发展与职业道德060518过程性作业二最新答案

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单选题
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
1
《幼儿园教师专业标准（试行）》是国家对（ ）幼儿园教师专业素质的基本要求，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则。
A
合格
B
优秀
C
公办
D
良好
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
2
评价教师队伍素质的第一标准应该是（ ）
A
社会服务能力
B
教学能力
C
科研能力
D
师德师风
学生答案：D
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
3
工作中，幼儿园工作者能够认识到自己和他人之间存在差异，并准确定位，说明幼儿园工作者（ ）。
A
真诚热爱幼儿
B
有良好的教育能力
C
能自我控制情绪
D
积极悦纳自我
学生答案：D
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
4
（ ）是幼儿园教师保教实践的“指南针”和“导航灯”。
A
专业知识
B
专业能力
C
专业素质
D
专业理念与师德
学生答案：D
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
5
张老师在班级中注重安全教育，提高幼儿的自我保护意识。这符合幼儿园教师专业标准中的（ ）。
A
激励与评价能力
B
环境创设与利用能力
C
一日生活的组织与保育能力
D
游戏活动的支持与引导能力
学生答案：C
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
6
（ ）标志着我国幼儿园教师队伍的建设进入了专业化阶段，并将大力推进我国幼儿教师队伍专业水平的提高。
A
《幼儿园教师专业标准（试行）》
B
《学前教育法》
C
《幼儿园保育教育质量评估指南》
D
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
7
赵老师在与幼儿互动时，总是用积极的语言和态度鼓励幼儿。这符合教师职业道德中的（ ）。
A
为人师表
B
关爱幼儿
C
教书育人
D
爱岗敬业
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
8
部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这些教师的职业道德存在的问题是（ ）。
A
敬业精神弱化
B
价值观念单薄
C
育人意识退化
D
角色意识淡化
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
9
一个好的幼儿园教师，必定是爱孩子的。这句话说明幼儿园教师应具备（ ）。
A
童心
B
虚心
C
细心
D
爱心
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
10
师德的灵魂是（ ）。
A
加强反思
B
提高业务水平
C
关爱学生
D
提高修养
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
11
教师节那天，李老师一进教室，就看见桌上放着孩子们送给自己的礼品，有包装精美的鲜花、音乐卡等。李老师从桌上特意拿起了一张贺卡，笑着对大家说：“这张贺卡真漂亮，是小朋友自己做的吧，老师最喜欢这样的礼物！”该做法表明李老师（ ）。
A
自觉抵制不良风气
B
偏爱袒护个别幼儿
C
能维护幼儿的权益
D
不尊重大部分幼儿
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
12
2014年，习近平总书记视察北京师范大学，发表了“四有”好老师的重要讲话，以下哪项不是“四有”老师的内涵？
A
有广博学识
B
有道德情操
C
有理想信念
D
有仁爱之心
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
13
微笑面对幼儿和家长，与同事相处融洽，说明幼儿园工作者（ ）。
A
有和谐的人际关系
B
热爱教师职业
C
能自我控制情绪
D
积极悦纳自我
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
14
“针对保教工作中的现实需要与问题，进行探索与研究。”体现了幼儿园教师哪种专业能力？
A
反思与发展
B
激励与评价
C
幼儿保育和教育知识
D
沟通与合作
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
15
幼儿园老师赵某为了能够在该幼儿园任教，三年间向有权利决定幼儿园聘用教师人选的王某某行贿1.8万元，作为回报，王某某高薪聘请赵某为该幼儿园辅导老师。请问王某某触碰到了以下哪条红线？
A
组织幼儿参加以营利为目的的表演、竞赛活动，或泄露幼儿与家长的信息。
B
在入园招生、绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。
C
体罚和变相体罚幼儿，歧视、侮辱幼儿，猥亵、虐待、伤害幼儿。
D
采用学校教育方式提前教授小学内容，组织有碍幼儿身心健康的活动。
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
16
幼儿园教师要仪表端庄、着装整齐、梳妆打扮符合职业要求、谈吐文雅、举止文明、热情和蔼、（ ）。
A
尊老爱幼
B
为人师表
C
勇于创新
D
一视同仁
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
17
一名小班幼儿刚入园就开始哭闹，惹得周围幼儿也一起哭，对此班级老师的正确做法是（ ）
A
训斥哭的幼儿
B
嘲讽哭的幼儿
C
贬低哭的幼儿
D
安抚哭的幼儿
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
18
刘老师家庭负担重，老人要看病，孩子要读书，于是用假名在培训机构上课，挣钱补贴生活。这种行为（ ）。
A
不可以，刘老师的这种行为违反了教师职业道德
B
可以，培训机构聘任刘老师做老师，不是利用职务之便谋取私利
C
可以，不影响正常教学就行
D
可以，刘老师可以在业余时间做任何事
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
19
朱老师因为一位学生没有给其送礼物，对该同学不闻不问，导致该同学从原来的开朗、活泼变得内向、木讷。朱老师的行为（ ）。
A
不妥，朱老师的行为违反了廉洁奉公、关心爱护学生的教师职业道德
B
不妥，朱老师的行为违反了爱岗敬业、终身学习的教师职业道德
C
妥当，这是朱老师的自由
D
不影响正常教学
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
20
“己欲立而立人，己欲达而达人”这句话告诉教师，对待同事和学生要做到（ ）。
A
相互交流与沟通
B
相互尊重和体谅
C
相互团结与友爱
D
相互竞争与合作
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
21
陈老师在班级中创设了丰富的区角环境，满足幼儿的不同需求。这符合幼儿园教师专业标准中的（ ）。
A
激励与评价能力
B
一日生活的组织与保育能力
C
环境创设与利用能力
D
游戏活动的支持与引导能力
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
22
教师职业道德的核心是（ ）。
A
加强自身修养
B
热爱教育事业
C
热爱学生
D
爱岗敬业
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
23
唐老师准备参加全市幼儿园教师基本技能大赛，因缺乏参赛经验，就去请教经常担任各类大赛评委的谢老师，但总被谢老师拒绝。谢老师的做法（ ）。
A
促进了唐老师的自我发展
B
不注重同事间的团结合作
C
不注重同事间的探索创造
D
维护了比赛的公正公平
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
24
吴老师是个比较有个性的老师，他上的课非常受孩子们喜欢，但是他不注重衣着，常常邋里邋遢地出现在课堂上。如果你是吴老师的同事，你会（ ）。
A
委婉地跟吴老师说既要上好课，也要注意自己的形象
B
不跟吴老师说，上好课就可以了
C
不跟吴老师说，这是吴老师自己的事
D
跟吴老师说邋里邋遢的遭人厌，以后要改正
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
25
刘老师在工作中严格要求自己，以身作则，为幼儿树立良好的榜样。这体现了教师职业道德中的（ ）。
A
为人师表
B
爱岗敬业
C
关爱学生
D
教书育人
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
26
信息时代，知识更新不断加速，不再有一劳永逸的学习，更不能坐井观天，体现了以下哪个专业理念？
A
能力为重
B
幼儿为本
C
师德为先
D
终身学习
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
27
下列关于幼儿教师职业道德规范说法错误的是（ ）。
A
热爱幼儿，对幼儿一视同仁
B
及时向家长汇报幼儿的身心状况
C
热爱幼儿教育事业，以教为主，以保为辅
D
在幼儿面前行为规范，语不俗，话不高
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
28
孙老师在教学中注重根据每个幼儿的特点进行个性化教育。这符合幼儿园教师专业标准中的（ ）。
A
师德为先
B
终身学习
C
能力为重
D
幼儿为本
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：
29
张老师在班级管理中，注重规则的制定和执行，培养幼儿的自律能力。这符合幼儿园教师专业标准中的（ ）。
A
班级管理能力
B
激励与评价能力
C
一日生活的组织与保育能力
D
环境创设能力
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
30
小李是刚踏入教师队伍的新教师，他着急的时候说话会变得有些结巴，遭到学生和一些老师的耻笑。如果你是小李的同事，你会（ ）。
A
这是小李的事情，不笑话他，但也想不到办法来帮助他
B
告诉小李自己也曾有过同样的情况，并把自己的经验告诉他
C
在小李结巴时，告诉小李结巴得很厉害，这样可不行
D
当老师连话都说不利落，说明小李不适合做老师
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
31
随着时代的进步，新型的民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当作耳旁风，家长感到家庭教育力不从心，教师应该（ ）。
A
在孩子面前嘲笑这些家长
B
督促家长让家长成为自己的助教
C
尊重家长树立家长的威信，从而一起做好教育公正
D
放弃对家长配合自己工作的期望
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
32
陈老师在教学中注重整合各种教育资源，为幼儿提供丰富的学习体验。这符合幼儿园教师专业标准中的（ ）。
A
环境创设与利用能力
B
教育活动的计划与实施能力
C
一日生活的组织与保育能力
D
沟通与合作能力
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
33
《幼儿园教师专业标准（试行）》包括三个维度，其中（ ）维度在框架中居于首要位置，是教师从事保育与教育实践的情感和动力基础。
A
专业能力
B
终身教育
C
幼儿为本
D
专业理念与师德
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
34
幼儿园教育是（ ）的重要组成部分。
A
中等教育
B
基础教育
C
初等教育
D
高等阶段
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
35
教师职业道德的底线是（ ）。
A
不进行有偿家教
B
关爱学生
C
遵守法律法规
D
不收受礼品
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
36
教师职业道德规范中要求教师（ ），这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。
A
热爱学生、发扬民主
B
敬业乐教、强化责任
C
追求创新、注重个性
D
严谨治学、学术诚信
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
37
中（二）班要举办画展，孩子们纷纷带来了个人作品。赵老师当中挑选“好的作品”，并且将“不好的作品”丢在了废纸篓里。赵老师的做法（ ）。
A
不正确，伤害了部分孩子的自尊心
B
不正确，打击了全体孩子的积极性
C
正确，能激励孩子们创造好的作品
D
正确，能提升班级画展的整体水平
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
38
小强肚子不舒服，在课堂上吐了一地，李老师立即将他送往卫生室，回教室后还清扫呕吐物。这体现了李老师（ ）。
A
热爱祖国，热爱教育事业
B
因材施教，为人师表
C
作风正派，关心集体
D
关爱学生，行为世范
题型：单选题客观题分值2分难度：较难得分：2
39
“充分利用各种教育契机，对幼儿进行随机教育。”体现了幼儿园教师的哪种专业能力？
A
游戏活动的支持与引导
B
一日生活的组织与保育
C
教育活动的计划与实施
D
环境的创设与利用
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
40
“掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法和教育心理学的基本原理和方法。”体现了教师哪方面的专业知识？
A
通识性知识
B
幼儿发展知识
C
幼儿保育和教育知识
D
教学研究知识
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
41
开展教学活动时，幼儿园教师不正确的做法是（ ）。
A
提前了解幼儿活动需求
B
进行表情管理，营造生动课堂
C
大声训斥调皮的幼儿
D
创设丰富多样化的课堂
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
42
部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的职业道德存在的问题是（ ）。
A
敬业精神弱化
B
育人意识退化
C
价值观念淡薄
D
角色意识淡化
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
43
教师职业道德的本质要求是（ ）。
A
关爱学生
B
爱国守法
C
爱岗敬业
D
教书育人
题型：单选题客观题分值2分难度：较难得分：2
44
下列关于教师职业道德评价的方法说法正确的是（ ）。
A
学生评价是一种特殊的社会评价
B
教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的基本因素
C
教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲
D
社会评价法是指行为当事人及其他社会成员，根据教师职业道德规范，对教师的道德状况作出评价的方法
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
45
赵老师在工作中从不迟到早退，认真完成各项任务。这符合教师职业道德中的（ ）。
A
关爱学生
B
教书育人
C
爱国守法
D
爱岗敬业
判断题
题型：判断题客观题分值2分难度：较难得分：2
1
《中华人民共和国学前教育法（草案）》指出，发展学前教育应当坚持市场主导，以企业举办为主，大力发展普惠性学前教育资源，鼓励、支持和规范社会力量参与。
A正确
B错误
题型：判断题客观题分值2分难度：较难得分：2
2
幼儿园教育目标的制定只要考虑幼儿发展的真实需要，不用考虑社会需求。
A正确
B错误
题型：判断题客观题分值2分难度：中等得分：2
3
国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。
A正确
B错误
题型：判断题客观题分值2分难度：中等得分：2
4
在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。
A正确
B错误
题型：判断题客观题分值2分难度：中等得分：2
5
幼儿园教师是幼儿园教育职能的主要实施者，履行保教活动职责的专业人员，承担着促进幼儿健康成长的重任。
A正确
B错误