绪论 单元测试
1、多选题:
下列人物中不是书生形象的是( )。
选项:
A:文学史
B:批评史
C:作品选讲
D:导读
答案: 【作品选讲
;导读
】
2、多选题:
通过中国古代文学经典的学习可以( )。
选项:
A:树立本土文化自觉
B:了解世界文化
C:丰富文化修养
D:提升审美素质
答案: 【树立本土文化自觉
;丰富文化修养
;提升审美素质
】
3、单选题:
大家在学习视频之余最重要的是( )。
选项:
A:阅读文学史
B:阅读网上文章
C:阅读批评史
D:阅读经典原文
答案: 【阅读经典原文
】
4、多选题:
本课程在先秦经典中选讲的是( )。
选项:
A:《诗经》
B:《孟子》
C:《论语》
D:《庄子》
答案: 【《诗经》
;《庄子》
】
5、多选题:
本课程在明代经典中选讲的是( )。
选项:
A:《牡丹亭》
B:《水浒传》
C:《三国演义》
D:《西游记》
答案: 【《牡丹亭》
;《西游记》
】
第一章 单元测试
1、单选题:
《诗经》中的风、雅、颂是按( )来划分的。
选项:
A:篇幅的长短
B:音乐的性质
C:不同的地域
D:不同的时期
答案: 【音乐的性质】
2、单选题:
《诗经》中的作品,最初主要用于( )。
选项:
A:交往
B:娱乐
C:典礼
D:讽刺
答案: 【典礼】
3、多选题:
下面属于《诗经》表现手法的是 ( )。
选项:
A:比
B:兴
C:赋
D:风
答案: 【比;兴;赋】
4、单选题:
琼瑶的《在水一方》歌词的内容、意境完全脱胎于( )手法。
选项:
A:《蒹葭》
B:《泽陂》
C:《汉广》
D:《静女》
答案: 【《蒹葭》 】
5、单选题:
下面运用了比兴手法的诗句有( )。
选项:
A:关关雎鸠,在河之洲;窈窕淑女,君子好逑。
B:溯洄从之,道阻且长。
C:氓之蚩蚩,抱布贸丝。
D:参差荇菜,左右流之。
答案: 【关关雎鸠,在河之洲;窈窕淑女,君子好逑。
】
第二章 单元测试
1、判断题:
今本《庄子》与古本篇目数量相同,均为33篇。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
2、单选题:
1. 评价“庄子之文真千古一人也”的学者是( )。
选项:
A:陆西星
B:郭象
C:胡文英
D:宣颖
答案: 【宣颖
】
3、单选题:
在《庄子》中,下列哪些文学形象不具有宏大雄奇的特征。( )
选项:
A:天子之剑
B:朝菌
C:鲲
D:栎社树
答案: 【朝菌】
4、单选题:
后世哪位文学家的作品在情节设置上化用了《庄子》“任公子垂钓”的故事?( )
选项:
A:江淹
B:柳宗元
C:庾信
D:李贺
答案: 【柳宗元 】
5、判断题:
《庄子》的语言幽默诙谐,有的往往和讽刺紧密联系起来。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】
第三章 单元测试
1、单选题:
“一腔怨愤,万种低徊,地厚天高,托身无所,写英雄失路之悲,至此极矣!” 出自( )。
选项:
A:《读史记》
B:《史记论文》
答案:
2、单选题:
( )的作者是姚苎田。
选项:
A:《史记论文》
B:《史记菁华录》
答案:
3、判断题:
在垓下困围这一情节中司马迁以疏缓的笔调刻画了项羽性格中“柔”情的一面。
选项:
A:对
B:错
答案:
4、多选题:
乌江自刎情节共包含拒渡乌江、()、()三个细节。
选项:
A:赠头故人
B:赠马亭长
C:英雄泣泪
答案:
5、判断题:
司马迁在人物刻画中,常常将天下情、历史情与个体情感融为一体,自然也使人物形象鲜明、感情丰沛,具有强烈的艺术感染力。
选项:
A:错
B:对
答案:
第四章 单元测试
1、判断题:
张衡的《灵宪》是一篇政治类散文。
选项:
A:对
B:错
答案:
2、多选题:
被称为汉赋四大家的是( )。
选项:
A:扬雄
B:张衡
C:班固
D:司马相如
E:枚乘
F:司马迁
答案:
3、多选题:
( )是骚体赋。
选项:
A:《招隐士》
B:《吊屈原赋》
C:《鵩鸟赋》
D:《七发》
答案:
4、多选题:
( )是抒情小赋。
选项:
A:《归田赋》
B:《鹦鹉赋》
C:《登楼赋》
D:《洛神赋》
E:《刺世疾邪赋》
答案:
5、判断题:
《归田赋》为后世的骈赋开创了一个良好范例。
选项:
A:对
B:错
答案:
第五章 单元测试
1、单选题:
下列对陶渊明的说法不正确的是 ( )。
选项:
A:陶渊明也写过“金刚怒目”式的作品,如《读山海经》中“刑天舞干戚,猛志固常在。”表现了他对当时腐败政治的批判精神和强烈的反抗意识。
B:陶渊明的思想,作为救世的药方虽然是无效的,但是作为一种人格美的追求却是有益的。
C:陶渊明的成就主要是诗,他歌咏隐居田园,饮酒赏菊,乐天知命的闲适生活,意境恬淡,词句质朴自然。他被看做田园诗的开创者,唐代王维、孟浩然都受到他的诗作的影响。
D: 陶渊明集又名潜,自号“五柳先生”,是我国三国时期著名的田园诗人。
答案:
2、单选题:
“密网裁而鱼骇,宏罗制而鸟惊;彼达人之善觉,乃逃禄而归耕”出自于陶渊明的( )。
选项:
A:《归园田居》
B:《五柳先生传》
C:《感士不遇赋》
D:《归去来兮辞》
答案:
3、单选题:
下面不属于陶渊明的诗句是( )。
选项:
A:少无适俗韵,性本爱丘山。
B:昼短苦夜长,何不秉烛游。
C:种豆南山下,草盛豆苗稀。
D:山气日夕佳,飞鸟相与还。
答案:
4、单选题:
下列陶渊明的诗句中含有比喻的是( )。
选项:
A:羁鸟恋旧林,池鱼思故渊
B:狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠
C:开荒南野际,守拙归园田
D:榆柳荫后檐,桃李罗堂前
答案:
5、单选题:
以下对陶渊明《饮酒》(其五)理解有误的一项是( )。
选项:
A:本诗语言清新自然,情、景、理浑然一体。
B:“欲辨已忘言”表达诗人隐居生活中的迷惘状态。
C:这首诗赋予菊以特殊的意蕴,以菊花表现诗人热爱自然的情趣。
D:“此中有真意”中的“真”即人的自然本性。
答案:
第六章 单元测试
1、判断题:
李白出生的出生地是四川江油。
选项:
A:对
B:错
答案:
2、判断题:
李白18岁时曾在大匡山隐居读书。
选项:
A:错
B:对
答案:
3、单选题:
李白是怎么死的?
选项:
A:捉月而死
B:被杀
C:成仙尸解
D:病死
答案:
4、单选题:
《将进酒》的“将”义为______?
选项:
A:请
B:让
C:迎接
D:将要
答案:
5、判断题:
李白是我国诗歌史上伟大的现实主义诗人。
选项:
A:错
B:对
答案:
第七章 单元测试
1、判断题:
杜甫与李白被后世合称为“小李杜”。
选项:
A:对
B:错
答案:
2、单选题:
杜甫诗歌的艺术风格是“沉郁顿挫”,其中“沉郁”主要是就( )而言。
选项:
A:思想内容
B:艺术手法
C:艺术风格
答案:
3、单选题:
《羌村三首》从整体来说属于( )。
选项:
A:议论诗
B:叙事诗
C:抒情诗
答案:
4、判断题:
《登高》“无边落木萧萧下”一句是自《九歌》“湘夫人”“洞庭波兮木叶下”化出。
选项:
A:错
B:对
答案:
5、判断题:
《登高》前两联重在抒情,后两联重在写景。
选项:
A:对
B:错
答案:
第八章 单元测试
1、单选题:
《辋川集》是王维与( )的唱和之作,主要是歌咏辋川的二十个景点,全为五言绝句。
选项:
A:李白
B:孟浩然
C:裴迪
D:张九龄
答案:
2、单选题:
科举中的行卷盛行于( )。
选项:
A:北宋
B:唐朝
C:明朝
D:南宋
答案:
3、多选题:
王维的山水诗多以画入诗,《鸟鸣涧》这首诗描写了( )景物,通过衬托的手法,突出了山涧的幽静。
选项:
A:明月
B:春山
C:桂花
D:山鸟
答案:
4、判断题:
王维擅长山水画,为南宗之祖,其山水田园诗与孟郊并称“王孟”。
选项:
A:对
B:错
答案:
5、判断题:
王维《辛夷坞》中“木末芙蓉花”芙蓉花指荷花。
选项:
A:错
B:对
答案:
第九章 单元测试
1、单选题:
苏轼《潮州韩文公庙碑》总结韩愈一生的重要事迹为“文起八代之衰,而道济天下之溺;忠犯人主之怒,而勇夺三军之帅”,其中那一句是对韩愈《谏迎佛骨表》的评价。
选项:
A:道济天下之溺
B:忠犯人主之怒
C:文起八代之衰
D:勇夺三军之帅
答案:
2、单选题:
《进学解》没有模拟哪一篇作品?
选项:
A:荀子《劝学》
B:杨雄《解嘲》
C:班固《答宾戏》
D:东方朔《答客难》
答案:
3、判断题:
唐代古文运动中,韩愈与柳宗元齐名,合称韩柳。他们二人对待佛教、道教的学术态度也基本一致。
选项:
A:对
B:错
答案:
4、判断题:
韩愈《原道》《谏迎佛骨表》《与孟尚书书》三篇文章,都表达了其坚决的排斥佛教的态度。
选项:
A:对
B:错
答案:
5、判断题:
韩愈《张中丞传后序》记述的主要人物是为抗击安史叛军张巡和许远。
选项:
A:错
B:对
答案:
第十章 单元测试
1、单选题:
柳永的羁旅行役词约有( )首。
选项:
A:40
B:50
C:60
答案:
2、单选题:
晏殊批评柳永举的是柳永的《 》词。
选项:
A:定风波(自春来)
B:鹤冲天(黄金榜上)
C:八声甘州(对潇潇暮雨)
答案:
3、单选题:
柳永俗词的代表作是( )。
选项:
A:定风波(自春来)
B:凤栖梧(伫倚危楼)
C:雨霖铃(寒蝉凄切)
答案:
4、单选题:
北宋词人中创用新词调最多的是( )
选项:
A:李清照
B:周邦彦
C:柳永
答案:
5、单选题:
柳永把赋的表现手法移植到词中,主要指的是( )。
选项:
A:铺叙
B:白描
C:对仗
答案:
第十一章 单元测试
1、单选题:
苏轼作为 “以文为诗,以议论为诗,以才学为诗”的北宋诗的代表,与( )并称。
选项:
A:欧阳修
B:王安石
C:黄庭坚
D:梅尧臣
答案:
2、单选题:
苏轼在词史上开豪放一派,后世将其与南宋( )并称。
选项:
A:姜夔
B:辛弃疾
C:杨万里
D:陆游
答案:
3、单选题:
“凡物皆有可观,苟有可观,皆有可乐。非必怪奇伟丽者也。”,体现了苏轼“寓意于物而不留意于物”的观物方式,出自他的散文名篇( )。
选项:
A:《凌虚台记》
B:《喜雨亭记》
C:《石钟山记》
D:《超然台记》
答案:
4、多选题:
一下能够体现苏轼豁达乐观超旷的人生智慧的句子有( )。
选项:
A:苏辙
B:欧阳修
C:苏轼
D:苏洵
E:王安石
答案:
5、判断题:
苏轼《题西林壁》一诗“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中”,体现了作者换一个角度看人生的豁达智慧。( )
选项:
A:对
B:错
答案:
6、判断题:
苏轼的词作既有风格豪放的,也不乏有婉约的一面。( )
选项:
A:对
B:错
答案:
7、判断题:
苏轼在《答谢民师推官书》中曾说作文:“大略如行云流水,初无定质,但常行于所当行,常止于所不可不止,文理自然,姿态横生。”所谓“文理自然”是讲要不用遵循法度,“姿态横生”是说要自由创造。( )
选项:
A:对
B:错
答案:
8、判断题:
苏轼文章常常干预突破既定问题习惯,譬如《赤壁赋》就兼有赋体的主客问答和游记散文的句式笔法。( )
选项:
A:错
B:对
答案:
9、判断题:
苏轼《书吴道子画后》一文中评吴道子的画是:“出新意于法度之中,寄妙理于豪放之外。”也能代表他对一切艺术创作规律的认识。( )
选项:
A:错
B:对
答案:
第十二章 单元测试
1、单选题:
李清照的词集是( )。
选项:
A:六一词
B:乐章集
C:漱玉集
D: 稼轩词
答案:
2、多选题:
下列语句属于李清照创作的是( )。
选项:
A: 载不动许多愁
B:落日熔金
C:绿肥红瘦
D:生当作人杰
答案:
3、单选题:
李清照的文学风格被称为( )。
选项:
A:易安体
B:五代体
C:太学体
D:西昆体
答案:
4、判断题:
《声声慢》的“慢”是指词演唱节奏舒缓纡徐。
选项:
A:错
B:对
答案:
5、判断题:
李清照提出了词“别是一家”的观点。
选项:
A:对
B:错
答案:
第十三章 单元测试
1、判断题:
古人戏曲人物命名多以谐音或喻义,如《窦娥冤》中窦天章有天理昭彰之义;桃杌则是本是凶暴的野兽,喻恶人。( )
选项:
A:错
B:对
答案:
2、判断题:
“覆盆不照太阳辉”出自《蝴蝶梦》。( )
选项:
A:错
B:对
答案:
3、判断题:
元杂剧的楔子可出现在第四折之后。( )
选项:
A:对
B:错
答案:
4、判断题:
《窦娥冤》属旦本戏。( )
选项:
A:对
B:错
答案:
5、单选题:
下列人物不是关汉卿杂剧人物( )
选项:
A:张倩女
B:王瑞兰
C:关羽
D:银匠李四
答案:
6、多选题:
下列人物形象属权豪势要的是( )。
选项:
A:杨衙内
B:鲁斋郎
C:葛彪
D:周舍
答案:
7、多选题:
下列人物中不是书生形象的是( )。
选项:
A:周舍
B:蒋世隆
C:张驴儿
D:白士中
答案:
8、判断题:
元杂剧一本四折,一般第一折为开端,第二折为发展,第三折为高潮,第四折为尾声。( )
选项:
A:对
B:错
答案:
9、判断题:
“兀的不气杀人也么哥”中的“也么哥”意为语气词,无实义。( )
选项:
A:错
B:对
答案:
10、判断题:
“我窦娥向哥哥行有句言”中的“行”意为行走。( )
选项:
A:对
B:错
答案:
第十四章 单元测试
1、单选题:
汤显祖的诗文集不包括( )。
选项:
A:《问棘邮草》
B:《红泉逸草》
C:《陶庵梦忆》
D:《玉茗堂集》
答案:
2、判断题:
“玉茗堂四梦”,包括《紫钗记》《牡丹亭记》《邯郸记》《南柯记》。
选项:
A:错
B:对
答案:
3、判断题:
《牡丹亭》达到了汤显祖最高的创作境界,在当时即受到人们的交口称誉。
选项:
A:对
B:错
答案:
4、判断题:
《牡丹亭》之所以成为中国戏剧文学中不可多得的伟大之作,主要还在于汤显祖对当时社会生活的体察、透视和把握,对明代进步的社会思潮进行了正面呼应。
选项:
A:错
B:对
答案:
5、判断题:
商小玲在扮演林黛玉的舞台上,一痛气绝而亡。
选项:
A:错
B:对
答案:
第十五章 单元测试
1、判断题:
《西游记》中唐僧师徒上西天取经区经历了13个人间国度或地区。
选项:
A:对
B:错
答案:
2、判断题:
记述玄奘法师西行的著作是《西行漫记》。
选项:
A:错
B:对
答案:
3、单选题:
我国古典小说的四大名著不包括哪一部小说( )?
选项:
A:《红楼梦》
B:《水浒传》
C:《西游记》
D:《金瓶梅》
答案:
4、单选题:
今本《西游记》一共( )回?
选项:
A:120回
B:70回
C:80回
D:100回
答案:
5、多选题:
《西游记》的人物塑造艺术主要体现在( )方面?
选项:
A:通过人物语言塑造人物形象
B:审丑与审美相并
C:人性、超能力及动物格三者绾结合一的人物形象
D:在整体中显示个体、在对比中突出人物个性
答案:
请先
!