智慧树知到答案走近心理学最新答案

第三章 单元测试

1、单选题：
美国心理学家（ ）提出过“一两遗传胜过一吨教育”。
选项：
A:华生

B:霍尔

C:桑代克

D:高尔顿

答案:

2、单选题：
个体与年龄有关的变化到底是可以划分为一些有关联的等级，还是仅仅只能进行种类的划分。这是人类发展中关于（ ）的争论。
选项：
A:先天与后天

B:连续或非连续

C:遗传与环境

D:常规与非常规

答案:

3、单选题：
能进行正常语言沟通和无认知损伤的自闭症儿童，常被称为( )。
选项：
A:非典型自闭症

B:轻微自闭症

C:高功能自闭症

D:低功能自闭症

答案:

4、单选题：
儿童在没有见过、没有亲身体验过或不能直接接触的情境中扩展他们的具体运算推理能力的思维阶段是（ ）。
选项：
A:具体运算阶段

B:形式运算阶段

C:前运算阶段

D:感知运动阶段

答案:

5、单选题：
婴儿的第二个重要任务是理解他也是世界当中的一个物体，这是指自我意识中的（ ）
选项：
A:主体我

B:客体我

C:社会自我

D:理想自我

答案:

6、多选题：
与年龄有关的三种不同的变化种类是（ ）。
选项：
A:常规年龄阶段变化

B:常规历史性变化

C:非常规变化

D:社会钟

答案:

7、多选题：
发展是一个动力系统，是从受精卵到死亡的不断演进的过程，是一个由（ ）影响的复杂网络组成的模型。
选项：
A:生物

B:社会

C:心理

D:家庭

答案:

第四章 单元测试

1、单选题：
属于外在归因的是（ ）。
选项：
A:能力

B:努力

C:运气

D:身心状态

答案:

2、判断题：
华生认为个体处于什么样的环境就有可能形成什么样的人格。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案:

3、单选题：
需要层次理论的最高需要是（ ）。
选项：
A:自我实现的需要

B:生存的需要

C:安全的需要

D:尊重的需要

答案:

4、单选题：
分离抚养的同卵双胞胎如果人格很相似，说明（ ）。
选项：
A:不确定

B:遗传作用等同于环境作用

C:遗传作用大于环境作用

D:环境作用大于遗传作用

答案:

5、多选题：
下列对人格学派的解释正确的是（ ）
选项：
A:精神分析关注潜意识

B:人本主义关注自我潜能的开发

C:行为主义强调外界环境的作用

D:每种学派内部对人格的解释也存在差异

答案:

第五章 单元测试

1、判断题：
2依靠直觉做出社会判断是危险的，所以我们一定不要依靠直觉。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案:

2、判断题：
6 登门槛效应之所以出现，与我们保持内部一致性的需要有关。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案:

3、判断题：
7 “后见之明”是我们对于态度的重构。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案:

4、判断题：
9 刻板印象都是消极的。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: