第一章 单元测试
1、多选题：
生活空间将人生角色分为（ ）
选项：
A:子女外部事件
B:持家者
C:工作者
D:休闲者情绪的生理基础
E:公民认知过程
F:学生生理状态
答案: 【子女外部事件
;持家者
;工作者
;休闲者情绪的生理基础
;公民认知过程
;学生生理状态
】
2、单选题：
杜甫的诗句“谁能更拘束，烂醉是生涯。”此时的生涯是指（ ）
选项：
A:生活
B:志业
C:命运
D:生命
答案: 【生活
】
3、单选题：
大学生处于生涯发展期的（ ）
选项：
A:探索期
B:建立期
C:维持期
D:成长期
答案: 【探索期
】
4、单选题：
每个人的职业生涯呈现出与他人有区别的个性体现职业生涯的（ ）
选项：
A:互动性
B:独特性
C:发展性
D:阶段性
答案: 【独特性
】
5、单选题：
职业生涯发展阶段的（ ）主要目标是：生存下来。挖掘和装备自己，探索和弥补自身短板。
选项：
A:发展期
B:生存期
C:事业期
D:准备期
答案: 【生存期
】
6、多选题：
系统的职业生涯规划法指（ ）
选项：
A:决策行动
B:变化发展
C:动态平衡
D:知己知彼
答案: 【决策行动
;变化发展
;动态平衡
;知己知彼
】
7、判断题：
服务社会是指你参加的所有服务社会的活动，不仅仅指公益活动，凡是社会需要的服务都是社会服务。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
第二章 单元测试
1、单选题：
以下说法种不正确的是（ ）
选项：
A:认识自我是青年时期特有的认识活动
B:自我认知是一个人在社会化过程中逐步形成的对自己以及自己与周围环境关系的认识
C:自我意识渗透在生活的方方面面、时时刻刻
D:我们常常是以自我为中心来观察和体验世界的
答案: 【认识自我是青年时期特有的认识活动
】
2、单选题：
下列说法错误的是（ ）
选项：
A:增强自我认识是为了给自己制定一个更高的目标，从而激励自我
B:形成清晰的自我认识有助于提升心理韧性，更好地面对职场压力
C:正确认识自己有助于确定适合自己的职业发展路径
D:完善自我认识，有助于拓宽择业视角，增加职业选择
答案: 【增强自我认识是为了给自己制定一个更高的目标，从而激励自我
】
3、单选题：
与社会型（S）相匹配的职业环境特点是（ ）
选项：
A:需要具备人际交往能力，提供信息、帮助他人的技能，对他人表现出精神上的关爱，愿意担负社会责任
B:需要具备文书技巧、组织能力，能够听取并遵从指示，按时完成工作并达到标准，有组织有计划
C:需要具备说服他人或支配他人的能力，敢于承担风险、目标导向
D:需要具有分析研究问题、运用复杂和抽象爱过你的思维解决问题的能力，审慎缜密。
答案: 【需要具备人际交往能力，提供信息、帮助他人的技能，对他人表现出精神上的关爱，愿意担负社会责任
】
4、单选题：
下列说法种错误的是（ ）
选项：
A:性格是生活种一个人对人对事所表现出的一贯的态度倾向和行为方式
B:性格是在长期生活经历种形成并稳定下列的，形成知乎便无法再改变
C:性格没有好坏对错之分
D:性格是在遗传、环境、教育、文化等因素的交互作用下共同塑造而成的，因此是具有独特性的
答案: 【性格是在长期生活经历种形成并稳定下列的，形成知乎便无法再改变
】
5、单选题：
“乐于制定和执行计划，喜欢结构化的、井井有条的生活”描述的是MBTI理论中的哪种性格倾向（ ）
选项：
A:思维型
B:判断型
C:感觉型
D:内倾型
答案: 【判断型
】
6、多选题：
辛迪.梵和理查德.鲍尔斯将技能分为三个类型：( )
选项：
A:动手能力
B:自我管理技能
C:可迁移技能
D:专业知识技能
答案: 【自我管理技能
;可迁移技能
;专业知识技能
】
7、多选题：
按照其获取方式，能力可以分为（ ）
选项：
A:能力倾向
B:后天能力
C:感知能力
D:先天能力
答案: 【能力倾向
;先天能力
】
8、判断题：
对某一职业充满兴趣意味着可以做好这个职业。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
9、判断题：
在职业生涯规划中，兴趣是万能的。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
10、判断题：
如果一个人的兴趣、能力和价值观中的任何一者缺失了，生涯发展就睡停滞。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
第三章 单元测试
1、单选题：
下面哪项不属于职业（ ）
选项：
A:教师
B:家庭主妇
C:保育员
D:讲解员
答案:
2、多选题：
名校出身的企业家越来越多，那是因为（ ）
选项：
A:在共同成长中挖掘了个人潜质
B:他们拥有一个成长性的氛围
C:因为名校招生分数高
D:企业招人有名校情结
答案:
3、多选题：
大山时放羊娃的人生理想就是拥有更多羊、挣钱、盖房、娶媳妇、生娃放羊，这说明（ ）
选项：
A:视野与格局定位了个人未来可能性
B:如果想不到未来，也实现不了未来
C:人是脚踏实地地定位自己的人生
D:环境决定人往往是决定认知
答案:
4、单选题：
中国在册记录的职业大约有多少种（ ）
选项：
A:大于360种
B:大于36种
C:大于720种
D:大于1400种
答案:
5、单选题：
2015版的《中华人民共和国职业分类大典》与1999年版本相比，职业数（ ）
选项：
A:减少
B:增加
C:持平
D:新的分类
答案:
6、单选题：
国民经济三大产业，哪一产业技术含量是更高（ ）
选项：
A:第三产业
B:第一产业
C:都高
D:第二产业
答案:
7、多选题：
与手机相关的职业可能涉及的专业有哪些？（ ）
选项：
A:市场营销
B:机械设计
C:中文
D:计算机
答案:
8、多选题：
大学生可以通过哪些途径获得职业信息？（ ）
选项：
A:人物访谈
B:互联网
C:招聘会
D:朋友介绍
答案:
9、判断题：
大学毕业后的工作与专业完全没有关联，说明专业白学了（ ）
选项：
A:对
B:错
答案:
10、判断题：
适应和融入企业文化是一个人职业成功的关键（ ）
选项：
A:错
B:对
答案:
第四章 单元测试
1、多选题：
决策风格分为（ ）
选项：
A:理智型
B:依赖型
C:自发型
D:直觉型
E:回避型
答案:
2、单选题：
在做决策的过程中，以寻求他人的指导和建议为特征，属于哪种风格类型？（ ）
选项：
A:直觉型
B:回避型
C:依赖型
D:理智型
E:自发型
答案:
3、多选题：
认知信息加工理论分为哪几个领域（ ）
选项：
A:执行加工领域
B:决策技能领域
C:知识领域
答案:
4、多选题：
CASVE循环包括哪几个步骤（ ）
选项：
A:评估
B:沟通
C:综合
D:执行
E:分析
答案:
5、多选题：
认知信息加工领域中的执行加工领域指元认知，元认知包括（ ）
选项：
A:自我语言
B:自我觉察
C:自我监控
答案:
6、多选题：
影响决策的考虑因素包括哪些方面？（ ）
选项：
A:他人物质方面的得失
B:他人精神方面的得失
C:个人物质方面的得失
D:个人精神方面的得失
答案:
7、多选题：
SWOT分析法中，SWOT的四个核心要素中，哪些是内部因素（ ）
选项：
A:T–威胁因素
B:W–劣势因素
C:S–优势因素
D:O–机会因素
答案:
8、判断题：
个人在利用SWOT分析时，首先要构建SWOT矩阵（ ）
选项：
A:错
B:对
答案:
9、判断题：
SWOT四个核心要素中，威胁因素T：指的是个体不可控但可以使其强化的外部消极因素（ ）
选项：
A:错
B:对
答案:
10、多选题：
根据SWOT矩阵信息制定策略，可以构成几种策略方案（ ）
选项：
A:WO策略
B:ST策略
C:WT策略
D:SO策略
答案:
第五章 单元测试
1、多选题：
获得职业幸福感的路径。（ ）
选项：
A:兴趣指引
B:价值体现
C:降低目标
D:能力提升
答案:
2、判断题：
目标是价值在视野中的最佳选项。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案:
3、多选题：
Smart原则中，字母代表正确的是（ )
选项：
A:a可实现的
B:t弹性
C:f相关性
D:t时限性
E:s具体性
F:a可预测性
G:m可量化的
答案:
4、判断题：
smart原则中，目标制定要是可量化的，要有数据来佐证，能够衡量能够度量。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案:
5、判断题：
职业生涯规划书的撰写，我们要考虑多元目标，多元要求，不用分主次。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案:
6、多选题：
职业生涯规划书撰写的原则（ ）
选项：
A:一切基于现实原则
B:人生有机结合原则
C:主次原则
D:可操作原则
答案:
7、多选题：
一份完整的职业生涯规划书一般包括（ ）
选项：
A:封面
B:目录
C:附表
D:正文
答案:
8、判断题：
古典老师参与发明，制定了明尼苏达适应论。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案:
9、多选题：
CD模型中，要求不清对应的解决方法是（ ）
选项：
A:找重点
B:做计划
C:深观察
D:勤沟通
E:跟导师
F:看趋势
答案:
10、判断题：
CD模型中，自我评价度指的是自我能力输出与自我要求输入的匹配程度（ ）
选项：
A:对
B:错
答案:
第六章 单元测试
1、单选题：
我们将人们在进行职业活动的过程中，一切符合职业要求的心理意识、行为准则和行为规范的总和称之为（ ）
选项：
A:职业道德
B:职业意识
C:职业技能
D:职业行为
答案:
2、单选题：
下列关于职业素养的叙述，不正确的一项是（ ）
选项：
A:职业素养主要是由先天素养决定的，与后天努力关系不大
B:职业道德、职业意识、职业态度是隐性职业素养
C:职业素养是一个人在职业过程中表现出来的综合品质
D:资质、知识、行为和技能是显性职业素养
答案:
3、单选题：
中国人评价一个人的最核心尺度是（ ）
选项：
A:道德
B:地位
C:性格
D:外貌
答案:
4、单选题：
（ ）是人的综合素养的主题和核心。
选项：
A:职业素养
B:职业行为
C:职业意识
D:职业技能
答案:
5、多选题：
工作中要保持激情与自律，下列哪些行为会有帮助（ ）
选项：
A:只要感觉有困难的工作就交给更有能力的人，只做自己擅长的事。
B:远离抱怨
C:遇到问题要迎难而上，能力才会得到提高。
D:不断找机会锻炼自己以提升能力
答案:
6、多选题：
面对不理想的工作环境，以下态度正确的是（ ）
选项：
A:坚守自己的价值观底线。
B:认清自己的责任，努力做好手上的工作。
C:努力改善自己的缺点，磨炼自己的专业技能。
D:为了目标，可以放弃自己的道德底线。
答案:
7、多选题：
下列属于积极态度的是（ ）
选项：
A:热情
B:勇气
C:乐观
D:懦弱
答案:
8、判断题：
只要在学校学好一门专业，就可以一辈子不需要学习。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案:
9、判断题：
职业素养是一种良好的职业精神和职业修养，是一种软实力。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案:
10、判断题：
沟通的关键技巧是倾听和尊重对方。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案:
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