第一章 单元测试
1、单选题：
早期西方社会心理学的代表作有（ ）
选项：
A:其余选项都是
B:奥尔波特《社会心理学》
C:麦独孤《社会心理学导论》
D:罗斯《社会心理学》
答案: 【其余选项都是
】
2、单选题：
本能心理学是由谁提出的（ ）
选项：
A:霍布斯
B:奥尔波特
C:罗斯
D:麦独孤
答案: 【麦独孤
】
3、多选题：
西方社会心理学发展阶段可以划分为（ ）
选项：
A:实证分析
B:哲学思辨
C:精神分析
D:经验描述
答案: 【实证分析
;哲学思辨
;经验描述
】
4、多选题：
经验描述期的社会心理学理论表现为（ ）
选项：
A:群众心理学
B:社会心理学
C:本能心理学
D:民族心理学
答案: 【群众心理学
;社会心理学
;本能心理学
;民族心理学
】
5、判断题：
罗斯著作《模仿律》认为模仿可以用来解释一切社会现象。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
第二章 单元测试
1、单选题：
虚假独特性是指个体往往会低估自身（）和（）的普遍性。（ ）。
选项：
A:能力、个性
B:智力、个性
C:智力、品德
D:能力、品德
答案: 【能力、品德
】
2、单选题：
自我妨碍是指人们通过设置障碍来阻挠自己成功，来达到（ ）的目的。
选项：
A:保护自我
B:自我保护
C:保护个体
D:保护他人
答案: 【保护自我
】
3、多选题：
自我概念发展的影响因素包括（ ）
选项：
A:他人的态度与反应
B:个体的行为与表现
C:社会比较
D:重要他人的评价
答案: 【他人的态度与反应
;个体的行为与表现
;社会比较
;重要他人的评价
】
4、多选题：
以下哪些观点代表内控型？（ ）
选项：
A:成功主要靠个人努力获得
B:命运更多受到环境的影响
C:发生在我身上的事是由我自己导致的
D:人的命运掌握在自己手里。
答案: 【成功主要靠个人努力获得
;发生在我身上的事是由我自己导致的
;人的命运掌握在自己手里。
】
5、判断题：
自我觉知，是指个体对自己的生理属性、社会属性和心理属性及其状态的认识和了解。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
第三章 单元测试
1、单选题：
人们对认知对象的能力、性格、品质等总体特征的反映称为（ ）。
选项：
A:表象
B:幻想
C:想象
D:印象
答案:
2、单选题：
如果你和一个人有数次交往，并以第一次的印象对该人作出判断，这在社会认知中属于（ ）。
选项：
A:光环效应
B:首因效应
C:刻板印象
D:近因效应
答案:
3、多选题：
下列属于“光环效应”的是（ ）。
选项：
A:新官上任三把火
B:一好百好，一坏白坏
C:爱屋及乌
D:士别三日，当刮目相看
答案:
4、多选题：
下列属于刻板印象威胁表现有（ ）
选项：
A:个体产生评价担忧
B:提高个体的生理唤醒水平
C:个体的工作记忆容量缩小
D:影响个体的动机
答案:
5、判断题：
可以通过提供角色榜样，来应对刻板印象威胁。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案:
第四章 单元测试
1、单选题：
最受欢迎的个性品质是（ ）。
选项：
A:有思想
B:负责
C:真诚和诚实
D:开朗
答案:
2、单选题：
以下哪个阶段不是亲密关系的发展阶段之一。（ ）
选项：
A:衰退期
B:承诺期
C:整合期
D:权利争夺期
答案:
3、多选题：
以下属于人际吸引的影响因素的有（ ）。
选项：
A:互补性
B:熟悉性
C:接近性
D:相似性
答案:
4、多选题：
亲密关系的类型有（ ）。
选项：
A:恐惧型
B:安全型
C:痴迷型
D:回避型
答案:
5、判断题：
亲密程度高但激情和承诺非常低的爱情类型是喜爱。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案:
第五章 单元测试
1、单选题：
当个体认识到自己的行为违反了社会规范或对他人造成了伤害，并应该为之负责时，所产生的一种带有自不安的情绪体验是（ ）。
选项：
A:嫉妒
B:焦虑
C:羞耻
D:内疚
答案:
2、单选题：
以下哪一项不是妒忌这一混合情绪包含的情绪。（ ）
选项：
A:敌意
B:悲伤
C:怨恨
D:自卑
答案:
3、多选题：
根据真实性，可将内疚分为（ ）。
选项：
A:虚拟内疚
B:真实内疚
C:个体内疚
D:群体内疚
答案:
4、多选题：
后悔的效应包括（ ）。
选项：
A:近在咫尺效应
B:“做”效应
C:特例效应
D:常规效应
答案:
5、判断题：
羞愧一般是指是个体经历失败事件或做出与道德准则相悖的行为之后察觉到自我形象受损，并由此产生的有价值感。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案:
第六章 单元测试
1、单选题：
对于曾经帮助过我们的人，我们应当去回报，而不是伤害，是社会规范的什么原因（ ）。
选项：
A:社会责任规范
B:利他规范
C:集体主义规范
D:互惠规范
答案:
2、单选题：
当他人存在时，人们不大可能去帮助他人，其他人越多，帮助的可能性越小，同时给予帮助前的时间越长，这种现象叫做（ ）。
选项：
A:旁观者效应
B:责任扩散
C:评价恐惧
D:去个体化
答案:
3、多选题：
社会交换理论认为人们提供助人行为受到（ ）影响。
选项：
A:外部奖赏
B:内部奖赏
C:情绪情感
D:旁观者效应
答案:
4、多选题：
助人行为的影响因素有（ ）
选项：
A:榜样作用
B:旁观者效应
C:时间压力
D:相似性
答案:
5、判断题：
建立更宽泛的社会认同，能够提高人们的助人意愿。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案:
第七章 单元测试
1、单选题：
对一个群体及其个体成员的负性的预先判断指的是（ ）。
选项：
A:冲突
B:偏见
C:从众
D:侵犯
答案:
2、单选题：
社会学习理论的代表人物是（ ）。
选项：
A:伯克威茨
B:班杜拉
C:多拉德
D:洛伦兹
答案:
3、多选题：
根据侵犯行为的方式，侵犯可以分为（ ）。
选项：
A:言语侵犯
B:敌意侵犯
C:动作侵犯
D:工具性侵犯
答案:
4、多选题：
引发冲突的因素包括（ ）。
选项：
A:误解
B:不公正感
C:社会困境
D:竞争
答案:
5、判断题：
如果一方认为对方的收益和投入之比小于自己的收益和投入之比，就会产生不公正感。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案:
第八章 单元测试
1、单选题：
个人的观念和行为由于群体直接或隐含的引导或压力而与多数人保持一致的倾向，叫（ ）。
选项：
A:服从
B:模仿
C:从众
D:依从
答案:
2、单选题：
个体在完成某种活动时，由于他人在场而提高了绩效的现象，叫（ ）
选项：
A:从众
B:社会惰化
C:利他
D:社会助长
答案:
3、多选题：
从众的类型有（ ）。
选项：
A:认知从众
B:权益从众
C:真从众
D:反从众
答案:
4、多选题：
时尚的类型包括（ ）。
选项：
A:时狂
B:时髦
C:流行
D:阵热
答案:
5、判断题：
多伊奇认为合作共有两层心理上的涵义，分别是互相帮助和相互鼓励。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案:
第九章 单元测试
1、单选题：
现场研究的典型代表人物（ ）。
选项：
A:费孝通
B:艾宾浩斯
C:陆志韦
D:麦独孤
答案:
2、单选题：
下列不属于经颅直流电刺激的特点是（ ）。
选项：
A:主动调节皮层兴奋性
B:无创、非入侵
C:只允许一个阳极刺激
D:揭示变量的因果关系
答案:
3、判断题：
同一行为、同一刺激对不同社会情境下的个体会产生不同的心理反应。( )
选项：
A:错
B:对
答案:
4、判断题：
脑机接口是指将人或动物的大脑与外部设备相连，实现设备对大脑直接控制的技术。( )
选项：
A:对
B:错
答案:
5、多选题：
社会心理学研究中可利用大数据的哪些资源（ ）。
选项：
A:通话记录
B:视频
C:在线文本
D:图片
答案:
请先 ！