绪论 单元测试
1、多选题：
在园林应用方面，园林树木的重要性体现在以下哪三个方面？（）
选项：
A:是构成绿地空间的主体材料
B:具有重要的生态功能
C:具有重要的审美功能
D:具有重要的经济功能
答案: 【是构成绿地空间的主体材料;
具有重要的生态功能;
具有重要的审美功能】
2、单选题：
在室外空间构成方面，乔木的树冠可以形成哪一种空间结构？（）
选项：
A:垂直面
B:基面
C:顶平面
D:柱子
答案: 【顶平面】
3、单选题：
在室外空间构成方面，灌木可以形成空间结构是：
选项：
A:
垂直面
B:
基面
C:
顶平面
D:
柱子
答案: 【
垂直面
】
4、多选题：
绪论这一部分主要探讨哪三个问题？
选项：
A:
为什么要学习园林树木学？
B:
学习园林树木的哪些内容？
C:
怎样学习园林树木？
D:
园林树木的生态习性有哪些？
答案: 【
为什么要学习园林树木学？
;
学习园林树木的哪些内容？
;
怎样学习园林树木？
】
5、判断题：
园林树木的文化内涵不属于园林树木的学习内容。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
第一章 单元测试
1、判断题：
自然的分类系统侧重于反应植物界的亲缘关系和由低级到高级的系统演化关系。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
2、判断题：
人为的分类系统侧重于植物应用上的方便。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
3、单选题：
下列不是常用的植物自然分类系统的是：
选项：
A:达尔文系统
B:恩格勒系统
C:哈钦松系统
D:克朗奎斯特系统
答案: 【达尔文系统】
4、判断题：
植物分类学家以“品种”作为分类的起点，把“品种”定为基本单位。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
5、判断题：
“种”与“种”之间是有明显界限的，除了形态特征的差别外，还存在着“生殖隔离”现象。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
6、多选题：
植物的繁殖器官包括：
选项：
A:根
B:花
C:果实
D:种子
E:叶
答案: 【花;
果实;
种子】
7、多选题：
根的类型按照来源划分，可以分为：
选项：
A:气生根
B:主根
C:侧根
D:攀援根
E:呼吸根
答案: 【主根;
侧根】
8、单选题：
下列树种中，具有板根的是：
选项：
A:橡皮树
B:高山榕
C:七叶树
D:杜仲
答案: 【高山榕】
9、单选题：
下列树种中，哪一种树没有攀援根？
选项：
A:
海桐
B:
常春藤
C:
凌霄
D:
络石
答案: 【
海桐
】
10、判断题：
菟丝子具有典型的寄生植物。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
第二章 单元测试
1、判断题：
群落中的树种，茎干通常呈现下粗上细的现象。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
2、判断题：
生长是指植物在同化外界物质的过程中，通过细胞的分裂和扩大，导致体积和重量不可逆的增加。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
3、判断题：
植物的生命周期是指植物从播种开始，经幼年到性成熟开花的全过程。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
4、判断题：
群落的命名常采用分层记载法记录群落构成。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
5、判断题：
离心生长是指树木自播种发芽或经营养繁殖成活后，以根颈为中心，根和茎均以离心的方式进行生长。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
6、判断题：
树木的物候是指树木各个器官随季节性气候变化而发生的形态变化。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
7、多选题：
下列属于常见栽培植物群落的有：
选项：
A:防护林
B:林荫道
C:绿篱
D:花坛
E:花境
答案: 【防护林;
林荫道;
绿篱;
花坛;
花境】
8、判断题：
针叶林和针阔叶混交林并不是自然植物群落。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
9、单选题：
在命名群落组成时，采用哪种符号连接群落各层次优势种的名称？
选项：
A:“+”号
B:“×”号
C:“—”号
D:“÷”号
答案: 【“—”号】
10、单选题：
如果同一层次中有多个优势种，应该在优势中之间用哪种符号连接？
选项：
A:“+”号
B:“×”号
C:“—”号
D:“÷”号
答案: 【“+”号】
第三章 单元测试
1、判断题：
应该为植物提供超出其生态幅的生存条件。
选项：
A:对
B:错
答案:
2、判断题：
植物的生存条件是可以相互替代的。
选项：
A:对
B:错
答案:
3、判断题：
紫叶小檗的耐荫性很强。
选项：
A:对
B:错
答案:
4、判断题：
寒温带地区具有落叶阔叶林景观。
选项：
A:对
B:错
答案:
5、判断题：
旱柳的耐旱能力和耐水湿能力都很强。
选项：
A:对
B:错
答案:
6、判断题：
茉莉的耐盐碱性很强。
选项：
A:对
B:错
答案:
7、多选题：
下列哪两种植物属于阳性植物？
选项：
A:麦冬
B:木香
C:黄刺玫
D:玉簪
答案:
8、多选题：
下列树种中，属于碱性土植物的有：
选项：
A:栀子花
B:柽柳
C:白蜡
D:杜鹃
答案:
9、判断题：
在植物的生长发育过程中，诸多生态因子发挥着综合作用。
选项：
A:对
B:错
答案:
10、判断题：
在植物的某一个生长发育阶段，存在着主导的生态因子。
选项：
A:对
B:错
答案:
第四章 单元测试
1、判断题：
水杉具有纺锤形的树形。
选项：
A:对
B:错
答案:
2、判断题：
圆柏的树形不是纺锤形的。
选项：
A:对
B:错
答案:
3、判断题：
垂柳具有垂枝形的树形。
选项：
A:对
B:错
答案:
4、判断题：
钻天杨具有展开形的树形。
选项：
A:对
B:错
答案:
5、多选题：
下列哪两种植物是我国北方地区常用的常色叶树种？
选项：
A:紫叶小檗
B:金叶女贞
C:榆叶梅
D:欧洲琼花
答案:
6、多选题：
在我国北方地区，常用的观果树种有：
选项：
A:金银木
B:柿树
C:榆叶梅
D:金叶莸
答案:
7、单选题：
下列哪一种树种的树形为圆锥形？
选项：
A:圆柏
B:垂柳
C:元宝枫
D:雪松
答案:
8、单选题：
下列哪一种树种的花相属于衬式花相？
选项：
A:连翘
B:迎春
C:郁李
D:欧洲琼花
答案:
9、单选题：
下列树种中，树形为圆球形的是：
选项：
A:圆柏
B:水杉
C:元宝枫
D:雪松
答案:
10、多选题：
在山东地区，常用的观干树种有：
选项：
A:白皮松
B:梧桐
C:金叶女贞
D:扶芳藤
答案:
第五章 单元测试
1、多选题：
传统文化对植物文化的影响因素包括：
选项：
A:儒家文化
B:道家文化
C:佛教文化
D:诗画传统
E:园居生活、风俗
答案:
2、多选题：
儒家文化对植物文化的影响主要体现在以下哪几个方面：
选项：
A:推崇道法自然
B:倡导 “君子比德”
C:引发 “格物致知”
D:倡导“礼”是“善”的一种表现
E:强调植物审美无关功利
答案:
3、多选题：
佛家文化对植物文化的影响主要体现在以下哪几个方面：
选项：
A:某些植物在佛教中具有神圣的含义
B:“格义比附”
C:“君子比德”
D:“格物致知”
E:“道法自然”
答案:
4、判断题：
在过往的古典园林中，大多都是由精通画理的人营造或者设计的。
选项：
A:对
B:错
答案:
5、判断题：
画论中的搭配并未对种植设计产生影响。
选项：
A:对
B:错
答案:
6、判断题：
画论中的“神似”和“形似”对种植设计产生了深远的影响。
选项：
A:对
B:错
答案:
7、判断题：
诗词对植物文化的影响表现在植物景观设计的立意方面。
选项：
A:对
B:错
答案:
8、多选题：
植物材料的自然美包括哪几个方面?
选项：
A:色彩
B:花香
C:姿态
D:声音
E:大小
答案:
9、多选题：
体现季相的植物配置程式有：
选项：
A:柳破金茅
B:榴花烘天
C:篱边丛菊
D:插柳沿堤
E:槐荫当庭
答案:
10、判断题：
《圆明园图咏》，是园林、诗、画融为一体的景观佳例。
选项：
A:对
B:错
答案:
第六章 单元测试
1、单选题：
白花泡桐的花序是：
选项：
A:圆锥花序
B:总状花序
C:伞形花序
D:头状花序
答案:
2、单选题：
在山东地区，金银木的花期是在：
选项：
A:春季
B:夏季
C:秋季
D:冬季
答案:
3、单选题：
欧洲琼花的花色是：
选项：
A:白色
B:粉红色
C:黄色
D:紫色
答案:
4、多选题：
下列哪两种树种的花具有香味？
选项：
A:连翘
B:迎春
C:腊梅
D:丁香
答案:
5、多选题：
在华北地区，下列哪三种树种的花期处于春季？
选项：
A:连翘
B:迎春
C:紫薇
D:丁香
答案:
6、多选题：
在华北地区，下列哪两种树种的花期处于夏季？
选项：
A:连翘
B:迎春
C:紫薇
D:木槿
答案:
7、判断题：
山楂的梨果近球形，芒种时节，山楂果实成熟。
选项：
A:对
B:错
答案:
8、判断题：
冬季植物的需水量会变多。
选项：
A:对
B:错
答案:
9、判断题：
华东区域的柳属植物多以垂柳为主，北方地区的则多以绦柳为主。
选项：
A:对
B:错
答案:
10、判断题：
酸性土植物在土壤pH值3.0以下的酸性土壤中可以生长的很好。
选项：
A:对
B:错
答案:
请先 ！