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第三章 单元测试

1、单选题：
心理健康的培养，应从（ ）开始。
选项：
A:胎儿期
B:婴幼儿期
C:围生期
D:新生儿期
答案: 【】

2、单选题：
以下选项中，不属于心理健康标准的是（ ）。
选项：
A:智力正常
B:人际和谐
C:人格稳定
D:情绪良好
答案: 【】

3、单选题：
婴儿期三大营养不包括（ ）。
选项：
A:信息刺激
B:物质营养
C:母爱
D:精神营养
答案: 【】

4、单选题：
关于婴儿心理健康的维护，不合理的一项是（）
选项：
A:保证充足的睡眠
B:母爱与母乳喂养
C:适宜的信息与刺激
D:培养独立意识
答案: 【】

5、单选题：
婴儿寻找并试图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向，是（ ）。
选项：
A:亲社会行为
B:依恋
C:亲子关系
D:同伴关系
答案: 【】

6、单选题：
幼儿期主要活动是（ ）。
选项：
A:交往
B:学习
C:劳动
D:游戏
答案: 【】

7、多选题：
玩耍与游戏对幼儿心理发展的影响是（ ）。
选项：
A:可增长知识
B:有利于道德品质培养
C:有利于社会交往与语言发展
D:可促进脑的发育
答案: 【】

8、多选题：
世界卫生组织对健康的定义：健康是指一个人在（ ）方面皆健全。
选项：
A:道德
B:社会适应
C:心理
D:人格
E:身体
答案: 【】

9、多选题：
毕生发展观认为（ ）。
选项：
A:发展是获得（成长）与丧失（衰退）的结合
B:发展是毕生的
C:发展是无止境的
D:发展是多维和多向的
答案: 【的】

10、多选题：
老年期的心理特征是（ ）。
选项：
A:记忆力减退
B:人格总体上稳定、成熟
C:情绪趋于稳定
D:感知觉功能下降
答案: 【】

第四章 单元测试

1、单选题：
弗洛伊德认为，心理障碍的根源是
选项：
A:理想我与现实我的矛盾
B:自我与超我的冲突
C:超我太强大
D:自我无法调解本我与超我的矛盾
E:本我太强大
答案: 【】

2、单选题：
某女，21岁，大二学生，同学关系紧张，据同宿舍的同学反映，此人有洁癖、过分注意小节、固执、小气，因此大家都不喜欢和她来往。根据精神分析理论的观点，此人可能是在哪个心理发展时期出现了障碍。
选项：
A:潜伏期
B:肛欲期
C:性器期
D:生殖器期
E:口欲期
答案: 【】

3、单选题：
精神分析理论诞生于
选项：
A:20世纪50年代
B:二战时期
C:19世纪中段
D:19世纪末20世纪初
E:以上都不是
答案: 【】

4、单选题：
在操作条件反射类型中，个体行为的结果导致了消极刺激的减少，从而使该行为增强，这是
选项：
A:消退
B:负强化
C:惩罚
D:泛化
E:正强化
答案: 【】

5、单选题：
人的行为不是由本能决定，也不简单是外部刺激的结果，而是人的理性评价的结果，这种观点符合
选项：
A:行为主义理论
B:认知理论
C:精神分析理论
D:人本主义理论
答案: 【】

6、单选题：
“此地无银三百两”是属于哪种心理防御机制
选项：
A:幻想
B:潜抑
C:否认
D:反向
E:转移
答案: 【】

7、单选题：
“吃不到葡萄说葡萄是酸的”是属于哪种心理防御机制
选项：
A:否认
B:转移
C:升华
D:幻想
E:合理化
答案: 【】

8、多选题：
以下哪些理论属于行为学习理论
选项：
A:操作条件反射理论
B:格拉瑟现实治疗理论
C:马斯洛需要层次理论
D:经典条件反射理论
E:社会学习理论
答案: 【】

9、多选题：
马斯洛的需要层次论强调研究
选项：
A:潜能
B:自我
C:潜意识
D:人的成长
E:自我实现倾向
答案: 【】

10、多选题：
心理生物学理论的理论基础包括
选项：
A:心身相关理论
B:应激学说
C:情绪丘脑学说
D:脑功能定位假说
E:情绪中枢假说
答案: 【】

第五章 单元测试

1、单选题：
对于心理测量来说，不正确的描述是（ ）。
选项：
A:也采用调查、访谈等常用方法
B:用数量化的手段测定心理现象或行为
C:需采用标准化的测量工具
D:测验工具需具有一定的信度和效度
答案: 【】

2、单选题：
信度是指（ ）。
选项：
A:心理测验的可靠性
B:心理测验的鉴别性
C:心理测验的有效性
D:心理测验的参考性
答案: 【】

3、单选题：
仅仅根据一次测验结果就对受试者作出结论，违背了心理测验的（ ）原则。
选项：
A:标准化原则
B:客观性原则
C:保密性原则
D:真诚性原则
答案: 【】

4、单选题：
下列哪项不属于心理测量标准化要求的内容（ ）。
选项：
A:使用标准化工具
B:有固定施测条件
C:统一的记分方法
D:符合实际情况
答案: 【】

5、单选题：
按比奈-西蒙智力量表的智商概念，如果某儿童的智力年龄是8岁，而实际年龄是10岁，表明他的智力水平处在（ ）。
选项：
A:低于同龄儿童的一般水平
B:超常儿童的智力水平
C:高于同龄儿童的一般水平
D:处于同龄儿童的平均水平
答案: 【】

6、单选题：
16PF问卷的理论基础是（ ）人格理论。
选项：
A:卡特尔
B:艾森克
C:阿尔伯特
D:罗杰斯
答案: 【】

7、多选题：
有位医生需要了解某病人的人格特征，他想应用临床中常用的人格量表，可以选择下列哪些量表（ ）。
选项：
A:EPQ
B:SCL-90
C:16PF
D:MMPI
答案: 【】

8、多选题：
艾森克人格问卷包括（ ）维度。
选项：
A:掩饰量表
B:神经质
C:内外向
D:精神质
答案: 【】

9、判断题：
有常模的心理测验就是标准化心理测验。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

10、判断题：
对心理测验的结果做出解释时，要结合被试的生活经历、家庭、社会环境以及通过会谈、观察获得的其他有用资料。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

第六章 单元测试

1、单选题：
应激心理中介的核心影响因素是（ ）。
选项：
A:认知因素
B:体质
C:个性特征
D:社会支持
答案: 【】

2、单选题：
关于个体对生活事件的认识评价，不正确的描述是（ ）。
选项：
A:次级评价事件是不可改变的，往往采用问题关注应对
B:初级评价事件与己无关，则不再出现次级评价
C:初级评价是估计事件与自己的利害关系
D:次级评价是对个人的能力作出估计
答案: 【】

3、单选题：
学生对考试失败引起的精神痛苦进行心理调整，可称其为（ ）。
选项：
A:特质应对
B:过程应对
C:情绪关注应对
D:问题关注应对
答案: 【】

4、单选题：
关于应激行为反应，不正确的描述是（ ）。
选项：
A:以应激的心理反应为背景
B:是个体的一种行为应对策略
C:是顺应环境的需要
D:对健康始终是有害的
答案: 【】

5、单选题：
以下属于躯体性应激源的是（ ）。
选项：
A:遭受挫折
B:政治变动
C:细菌感染
D:职业紧张
答案: 【】

6、单选题：
LCU反映的是（ ）。
选项：
A:生活事件对溃疡病等心身疾病的影响程度单位
B:生活事件对个体心理刺激的强度单位
C:生活事件的被认知程度单位
D:生活事件的改变程度单位
答案: 【】

7、单选题：
与健康和疾病关系最直接的应激心理反应是（ ）。
选项：
A:认知改变
B:个性改变
C:社会适应能力下降
D:情绪反应
答案: 【】

8、单选题：
一般适应综合征（GAS）分以下三期（ ）。
选项：
A:觉醒期、阻抗期、适应期
B:觉醒期、阻抗期、衰竭期
C:警戒期、阻抗期、适应期
D:警戒期、阻抗期、衰竭期
答案: 【】

9、多选题：
影响应激反应的因素包括（ ）。
选项：
A:人格因素
B:认知评价
C:应对能力
D:社会支持
答案: 【】

10、多选题：
个性在应激过程中的作用包括（ ）。
选项：
A:个性与社会支持无关
B:个性影响个体对生活事件的感知
C:个性影响应对方式
D:个性影响认知评价
答案: 【】

第七章 单元测试

1、单选题：
心身疾病是
选项：
A:由心理社会因素引起的器官系统的功能性改变
B:由心理社会因素引起的精神疾病
C:心理社会因素在病因上起主导作用的躯体疾病
D:由心理社会因素引起的神经症
E:由心理社会因素引起的生理反应
答案: 【】

2、单选题：
关于心身关系，你认为哪条是最正确的
选项：
A:心身统一论
B:心身二元论
C:神灵支配论
D:心身平行论
E:心身还原论
答案: 【】

3、单选题：
心身疾病的诊断标准之一
选项：
A:心身与时间相关
B:心身与神经递质相关
C:躯体无器质性变化
D:疾病多数与某种特殊性格类型无关
E:发病因素与情绪障碍
答案: 【】

4、单选题：
心身疾病的特征
选项：
A:疾病多数与某种特殊性格类型无关
B:心身与神经递质相关
C:发病因素与情绪障碍
D:心身与时间相关
E:躯体无器质性变化
答案: 【】

5、单选题：
A型行为者的冠心病的发病率比B型行为者大
选项：
A:1倍
B:4倍
C:2倍
D:5倍
E:3倍
答案: 【】

6、单选题：
以下是部分心身疾病，但不包括
选项：
A:颈椎病
B:心性猝死
C:瘙痒症
D:支气管哮喘
E:类风湿性关节炎
答案: 【】

7、多选题：
下列哪些项不属于心身疾病
选项：
A:癔症
B:遗尿症
C:癌症
D:闭塞性脉管炎
E:焦虑症
答案: 【】

8、多选题：
原发性高血压作为心身疾病与下列哪几项有关
选项：
A:生物反馈疗法治疗有效
B:A型行为
C:C型行为
D:工作紧张、情绪激动可使血压上升
E:B型行为
答案: 【】

9、多选题：
诊断心身疾病的标准是
选项：
A:除外神经症、精神病
B:有明确的躯体器质性病变存在的依据
C:实验室检查有阳性发现
D:用单纯生物医学治疗措施治疗无效或效果不明显
E:有明确的心理社会应激源的存在
答案: 【】

10、多选题：
引起心身疾病的主要因素有
选项：
A:情绪
B:生活习惯、行为
C:工作
D:应激
E:个性
答案: 【】

11、判断题：
与原发性高血压病人发病的主要心理社会因素有: 精神紧张的职业、高度敏感的性格、A型行为、离婚或无配偶者、应激的环境。
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

12、判断题：
心肌梗塞病人住院期间多产生焦虑、抑郁等情绪障碍。
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

13、判断题：
一旦被认为是心身疾病，心理干预是首要的处理方法。
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

第八章 单元测试

1、多选题：
判断正常与异常心理的标准是
选项：
A:社会适应标准
B:经验标准
C:医学标准
D:统计学标准
答案: 【】

2、单选题：
CCMD是哪种分类系统对心理障碍分类的英文缩写
选项：
A:精神障碍诊断与分类手册
B:医学及心理学国际分类
C:疾病及心理保健问题国际分类
D:中国精神障碍分类与诊断标准
E:国际疾病分类精神与行为障碍分类
答案: 【】

3、单选题：
广泛性焦虑主要表现的是
选项：
A:所有突然遭受到的事件的刺激
B:精神疾病伴发的恐惧和担心
C:躯体疾病继发的恐惧和担心
D:对生活中所有已经或可能发生的事情的担心或不安
E:对实际上并不存在的威胁以及健康威胁的过分担心
答案: 【】

4、单选题：
抑郁症的思维特性是
选项：
A:思维奔逸
B:思维散漫
C:思维贫乏
D:思维迟缓或困难
E:思维松弛
答案: 【】

5、单选题：
以观念、行为和外貌装饰的奇特、情感冷漠及人际关系明显缺陷为特点的表现的人格障碍是
选项：
A:癔症型人格障碍
B:偏执型人格障碍
C:分裂型人格障碍
D:冲动型人格障碍
E:强迫型人格障碍
答案: 【】

6、单选题：
强迫症是一种
选项：
A:人格障碍
B:心理生理障碍
C:轻度心理障碍
D:严重心理障碍
E:不良的行为习惯
答案: 【】

7、多选题：
抑郁症的核心症状群包括
选项：
A:自责自罪
B:睡眠紊乱
C:精力减退
D:兴趣缺失
E:情绪低落
答案: 【】

8、多选题：
失眠常见的原因是
选项：
A:脑部疾病
B:环境变化
C:精神障碍
D:心理社会因素
E:反生理时钟
答案: 【】

9、多选题：
以下哪些疾病属于躯体形式障碍
选项：
A:躯体化障碍
B:疑病症
C:躯体形式疼痛障碍
D:躯体形式自主神经紊乱
E:脑部疾病
答案: 【】

10、多选题：
正常心理和异常心理的常识性的区分标准是
选项：
A:影响他人的社会生活
B:病人的主观体验
C:出现过度的情绪体验和表现
D:出现离奇、怪异的言谈、思想和行为
E:自身社会功能不完整
答案: 【】

第九章 单元测试

1、单选题：
有助于个体在生理、心理和社会上保持良好状态的行为属于（ ）。
选项：
A:疾病角色行为
B:损害健康行为
C:健康行为
D:疾病行为
答案: 【】

2、单选题：
研究行为与健康关系的领域属于（ ）。
选项：
A:行为医学
B:心理卫生学
C:运动心理学
D:健康心理学
答案: 【】

3、单选题：
自我效能的最重要来源是（ ）。
选项：
A:成功的经验
B:言语劝导
C:生理状态
D:替代性经验
答案: 【】

4、单选题：
以下哪种情况不会感染艾滋病（ ）。
选项：
A:在未采取保护措施的情况下与艾滋病病人性交
B:输入被艾滋病病毒污染的血液
C:与艾滋病病人握手、拥抱
D:与艾滋病病人共用注射器静脉吸毒
答案: 【】

5、单选题：
自我效能感是由（ ）提出的。
选项：
A:华生
B:弗洛伊德
C:班杜拉
D:马斯洛
答案: 【】

6、多选题：
健康行为的影响因素包括（ ）。
选项：
A:文化环境和文化适应
B:教育、职业、收入
C:医疗政策与社会健康计划
D:民间医学
答案: 【】

7、多选题：
健康信念模式认为，要戒除某种危害健康行为，应具备以下方面的认识（ ）。
选项：
A:知觉阻碍
B:知觉益处
C:知觉疾病易感性
D:知觉疾病威胁
答案: 【】

8、多选题：
健康信念模式可应用于以下哪些场景（ ）。
选项：
A:减肥
B:帮助老王戒烟
C:失恋后情绪问题
D:糖尿病患者行为改变
答案: 【】

9、多选题：
损害健康行为包括（ ）。
选项：
A:日常损害健康行为
B:不良生活方式与习惯
C:不良病感行为
D:致病性行为模式
答案: 【】

10、多选题：
治疗成瘾行为的措施包括（ ）。
选项：
A:家庭治疗
B:社会支持
C:行为治疗
D:药物治疗
答案: 【】

第十章 单元测试

1、多选题：
下列属于病人范畴的是
选项：
A:精神性疾病的个体
B:患有各种躯体疾病包括生理功能障碍的个体
C:存在心理问题但还未到心理障碍的个体
D:心理障碍的个体
答案: 【】

2、判断题：
角色行为缺如是指病人未能进入病人角色，不承认自己是病人。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

3、判断题：
角色行为强化是指病人本应随着躯体康复而转化为正常社会角色行为，但病人安于病人角色而过分对自我能力表示怀疑、失望和忧虑，行为上表现出过强的退缩和依赖。
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

4、单选题：
下列哪项因素不会影响病人的遵医行为
选项：
A:病种、严重程度及就医方式
B:对医生的信任和满意程度
C:病人的文化程度
D:愿望和治疗措施的吻合程度
答案: 【】

5、多选题：
常见的病人心理问题的基本干预方法有哪些
选项：
A:行为治疗技术
B:支持疗法
C:健康教育和咨询
D:认知治疗
答案: 【】

6、判断题：
没有躯体疾病的人一定不是病人
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

7、判断题：
病人身份意味着可从常规的社会角色中解脱出来
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

8、判断题：
及时就医，争取早日康复是病人的义务
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

9、判断题：
角色行为异常是指病人在适应病人角色的过程中，与其病前的各种社会角色发生心理冲突而引起的行为的不协调。
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

10、判断题：
临终关怀也应注重家属的心理支持
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

第十一章 单元测试

1、单选题：
患者角色的提出者是
选项：
A:Parsons
B:Waston
C:Goldberg
D:Gortmarker
E:Szasyt
答案: 【

2、单选题：
医护人员在“共同参与型”医患模式中的作用是
选项：
A:帮助病人自助
B:为病人做某事
C:指导家属做好护理
D:告诉病人做某事
E:指导病人服药
答案: 【】

3、单选题：
“指导-合作型”医患模式适用于
选项：
A:婴幼儿
B:急、重症病人
C:慢性病人
D:精神病人
E:康复期病人
答案: 【】

4、单选题：
医患关系最常用的沟通方式有
选项：
A:网络沟通
B:书面沟通
C:非语言沟通
D:口头沟通
E:电话沟通
答案: 【】

5、单选题：
一位医生对病人说话声调柔和，目光亲切，常面带微笑，这种良好的交往方式属于
选项：
A:语言性沟通
B:目光沟通
C:口头沟通
D:语言和非语言沟通
E:非言语沟通
答案: 【】

6、多选题：
医师的义务包括
选项：
A:紧急救治的义务
B:为患者保密的义务
C:医疗告知的义务
D:依法提供医疗卫生服务的义务
E:健康教育的义务
答案: 【】

7、多选题：
医患关系具有的特点是
选项：
A:动态性
B:时限性
C:多层次性
D:信息不对称
E:职业性
答案: 【】

8、多选题：
医患关系的影响因素包括
选项：
A:社会传媒导向对医患关系的影响
B:不同病种对医患关系的影响
C:就医过程对医患关系的影响
D:患者对医患关系的影响
E:医师对医患关系的影响
答案: 【】

9、多选题：
医患沟通的功能包括
选项：
A:获得完整的病史资料
B:维护双方权益
C:制定正确的医疗方案
D:提高治疗依从性
E:建立良好的医患关系
答案: 【】

10、多选题：
我国医患关系存在的问题是
选项：
A:医疗信息不对称
B:医患地位不对称
C:医患沟通不顺畅
D:医患信任不充分
E:医生责任心不够
答案: 【】

第十二章 单元测试

1、单选题：
面质技术的含义是
选项：
A:指出患者身上存在的矛盾
B:医患双方当面对质
C:当面质问患者
D:患者对治疗者质疑
答案: 【】

2、单选题：
不属于心理治疗范围的是
选项：
A:神经症
B:人格障碍
C:性变态
D:就业困难
答案: 】

3、单选题：
在精神分析过程中，有的病人对治疗者产生依恋、钦佩、爱慕甚至和性有关联的冲动，这种现象是
选项：
A:转移
B:外射
C:投射
D:阻抗
E:移情
答案: 【】

4、单选题：
满灌疗法也被称
选项：
A:塑造法
B:厌恶疗法
C:生物反馈法
D:冲击疗法
E:示范法
答案: 【】

5、单选题：
心理治疗的最终目标是使病人减轻病痛，增进心身健康，最重要的是
选项：
A:纠正病人不正常的行为
B:纠正病人偏离正常的人格
C:帮助病人坚定正确的人生观
D:纠正病人不正常的思想
E:纠正病人不健全的意志力
答案: 【】

6、单选题：
下列疾病最不适合进行心理治疗的是
选项：
A:人格障碍
B:心身疾病
C:性心理障碍
D:神经症
E:精神病
答案: 【】

7、多选题：
与心理咨询关系密切的学科有
选项：
A:社会心理
B:生物学
C:物理学
D:医学心理学
E:行为医学
答案: 【】

8、多选题：
心理咨询过程可分为如下几个阶段
选项：
A:跟踪阶段
B:以上都是
C:探讨问题阶段
D:采取行动阶段
E:确认问题阶段
答案: 【】

9、判断题：
进行心理咨询的处理措施中，不应包括药物治疗。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

10、判断题：
我国从1979年起，就有医学心理工作者开始心理咨询的控索。
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

第十三章 单元测试

1、单选题：
经典的精神分析治疗需要的时间为
选项：
A:每周3-~5次
B:每周1次
C:每半月1次
D:每月1次
答案: 【】

2、单选题：
精神分析治疗的设置不包括
选项：
A:治疗方法
B:治疗场所
C:治疗时间
D:治疗费用
答案: 【】

3、单选题：
精神分析疗法的创立者是
选项：
A:贝克
B:弗洛伊德
C:森田正马
D:班杜
答案: 【】

4、单选题：
关于森田疗法的理论基础，不正确的是
选项：
A:精神交互作用和思想矛盾
B:神经质理论
C:疑病性素质
D:负性自动性思维
E:生的恐怖和死的欲望
答案: 【】

5、单选题：
让患者一开始就进入他最恐怖的情境，直接消退不良反应的疗法是
选项：
A:生物反馈法
B:满灌疗法
C:厌恶疗法
D:塑造法
E:示范法
答案: 【】

6、单选题：
医学史上第一个规范化了的行为疗法是
选项：
A:系统脱敏疗法
B:代币制
C:暴露疗法
D:行为塑造法
E:厌恶疗法
答案: 【】

7、单选题：
认知疗法的着眼点在
选项：
A:潜意识
B:认知障碍
C:自我实现
D:不良行为
答案: 【】

8、单选题：
Ellis认为消除心理障碍最迅速、最深刻和最持久的办法是改变一个人的
选项：
A:生活态度
B:情绪状态
C:思维模式
D:A和B
答案: 【】

9、单选题：
以人为中心疗法命名的时间是
选项：
A:40、50年代
B:50、60年代
C:60、70年代
D:70年代后
答案: 【】

10、单选题：
创立以人为中心疗法的是
选项：
A:马斯洛
B:罗杰斯
C:奥尔波特
D:弗洛姆
答案: 【】

11、多选题：
心理治疗者应具备的条件举例
选项：
A:情绪稳定、乐观开朗
B:遵守医德规范
C:广博的知识
D:必须是医学硕士
E:必须是心理学硕士
答案: 【】

12、多选题：
认知治疗的主要疗法有
选项：
A:罗杰斯的患者中心疗法
B:班杜拉的社会学习示范法
C:斯肯纳的操作行为疗法
D:艾里斯的理性情绪疗法
E:贝克的认知疗法
答案: 【】

13、多选题：
心理治疗应包括以下哪些要素
选项：
A:使用多种心理学按一定程序实施治疗
B:目的是改善和消除各种心身症状
C:有计划，科学地按一定程序实施治疗
D:具有一定心理学知识和技能的治疗者
E:治疗对象为有一定精神、躯体或行为问题的人
答案: 【】

14、多选题：
关于满灌法，以下哪几项是对的
选项：
A:是认知疗法之一
B:收效快而病人比较难受
C:是行为疗法之一
D:主要适应于治疗恐惧症
E:收效慢而病人易于按受
答案: 【】

15、判断题：
系统脱敏疗法对焦虑症、恐怖症及抑郁症都很有效。
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

16、判断题：
精神支持治疗实际上就是精神分析治疗。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】